英语单元自评

1. 英语43分该怎么自评

不错不错，继续加油，有极大的进步空间！非常棒了！

2. 小学英语课自评稿

小学英语评课稿范文
今天市教科院到我们学校指导工作，听取了两位英语教师的课既有共同点，同时又 各有千秋。
一、创设情境，激发兴趣
两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。王老师带领学生随着 舒缓的音乐踏进了动物乐园，先让学生感受动物的可爱，运用事先准备好的宠物进 入新内容的学习。陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友，邀请大家到她家 做客，进而导入房间的样子学习房间名称，借助形象的课件向学生展示各个房间的 样子，真是恰到好处。引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。 二、运用多媒体教学，突出重点，突破难点
两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所 学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点 ，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入 情景进行对话练习。
三、结合生活实际，运用所学内容
两位教师的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。从熟悉 的小动物、房子的样子，以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活 化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力 。
除此之外，两位教师还各自有不同的教学风格。 王老师的课 1、轻松自如
教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在 轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我学习。 2、教学扎实
王老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕几个动物的名称 展开扎实有效的训练，以猜谜语游戏、词图搭配游戏、运动会入场式等把课推向了 高潮，使学生学的很有劲，也很扎实。 3、活动设计有层次性
本课中在出示了动物玩具后，王老师先让学生拿实物说，然后通过多媒体课件让学 生猜动物，同时初步感知了单词的 写法，然后运用手中的单词卡多种形式的对比练习，学生很快掌握了动物名称及单 词的认读。拓展部分运用所学内容自由对话，挖掘学生创造使用语言的能力，从教 师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。 需要探讨的地方：
1、对学生的小组活动需加强指导，所布置的任务不够明确，小组活动合作性不强 。
1、整堂课放手给学生的时间少，如果能增加生生对话，小组活动，可以给少数性 格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。
2、课件制作不够精致，猜谜游戏学生看着动物猜失去猜得意义了。 陈老师的课
思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，

。本节课单词多，知识密度大，陈老师就选用富有创造性的表演，结合学生的实际 生活（自己的家）激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的 目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。 一点不成熟的看法：
1、 课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。活动能够促使学生获取 知识，主动运用英语交流，发展用英语解决问题的能力，本节课基本上没有小组操 练新单词和新句子，教授新课时，一问一答都是以“教师为主，个别学生回答”， 关注学生的面不够。
2、 教学过程中没有注意到细节，比如：游戏之前没有讲清楚游戏规则致使学生 不能很好的完成；“snack”教学时应注意让获得零食的学生说说该生词，体现英 语学科说的特点。
3、 拓展部分没有充分发挥学生的潜能，是否考虑让学生自己设计理想中的家的 样子，然后运用所学加以描述，这样会更好的发挥学生的自主性。
总之，我们的英语教学应体现出学生的主体性，设计多种多样的活动，教学过程中 注意细节的处理和发音的准确性，评价机制要公平竞争，照顾到学生的自尊心，确 定教学目标时以实际运用为出发点，在学中用，用中学。

3. 英语69分自评五年级。

第一次月考英语成绩分析及自我评价
班级： 姓名：
本次月考英语成绩： 是否满意：A、是 B、否 做的好的方面：
存在的问题：
你觉得你的英语成绩要有所提升、有待提高的方面是（多选）：（ ） A、单词短语的积累 B、课文的背诵 C、语法的掌握 D、句型的熟练掌握及运用 E、完形填空的做题能力 F、其他 在单词背诵及听写方面你是：（ ）
A、每次都认真背会并按要求听写（每个单词逐一批改，有错订正，并有家长签字） B、大部分时候认真完成并有家长签字 C、基本上是抄写（无签字或偶尔有） D、其他
在课文背诵方面：（ ）
A、每次都能背会并默写在作业本上且进行批改订正（每次都有家长签字：已背会并默写） B、大部分时候能按要求完成（有家长签字） C、时常要磨蹭到最后或被罚抄后才能完成 D、不会背但能做到熟读
在书面作业方面（如周报和全品上的习题）：（ ） A、 一布置作业就能积极认真完成（每次都有家长签字） B、 大部分习题能认真做，不懂的及时问老师（有家长签字） C、 总是放到最后，有时还等抄袭别人的或第二天补（无签字） D、 时常不能完成作业并在第二天来补，找别人帮忙签字
你认为自己平常的单词测试或课文默写都是真实的么： A、是 B、否
你认为自己平常的小卷测试和单元测试能如实反映自己的能力吗： A、是 B、否 你觉得自己的上课状态是：
A、积极活跃的配合老师，专注的听讲 B、较为轻松，能跟着老师走 C、较为被动，不太会听课抓不住重点 D、跟不上，理解不了
你认为自己能在老师讲完课后或对完习题后，自己的掌握及吸收程度是： A、90%以上 B、80%以上 C、70%左右 D、60%一下
你确信自己能在老师讲完习题后再将正确答案都记录下来吗： A、是 B、否 你目前对英语的整体学习态度是：（ ） A、 积极主动，有超前学习意识 B、 踏实勤奋，按步就班 C、 有时应付，大部分时间能认真 D、 力不从心，经常应付
在英语学习过程中，你想在哪方面做得更好： 你希望家长或老师怎样帮助你：
下次月考的目标成绩： 家长的话：

4. 英语自我评价怎么写

1、willing to assume responsibilities.
应聘者须勇于挑重担。
2、 mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上进心强，并具极丰富的回人际关系技巧。
3、strong leadership skills．
有极答强的领导艺术。
4、 ability to work well with others.
能够同他人一道很好地工作。
5、ability to deal with personnel at all levels effectively。
善于同各种人员打交道。
6、 have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。

5. 三年级第一学期英语单元练习2 88分 自评50个字怎么写

1.单词的熟练程度欠缺抄，一些相近词的袭词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。

2.对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。

3.作文出现失误，导致失分。

纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正

6. 简历中的英文自我评价怎么写（中英文对照）

英文的自我评价，主要突出外企比较重视的职业风格，如创新能力、积极主动、计划性、适应性等。

例如:

为人谦和友善，做事态度认真，有强烈的责任感和良好的团队精神。Easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit.
英语口语流利，具有良好的英语阅读、写作能力；普通话标准。Fluent in oral English, with fairly good of reading and writing ability; Speaking authentic Mandarin-Chinese.

Having played a couple important roles in the student organizations, honing the interpersonal communication skills and organizational capability.曾担任学校社团职务，培养了良好的人际交往技巧与组织能力。

Having a wide range of hobbies, including oral English, music, movies and literature .兴趣广泛，喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作。

拓展资料

英语简历评价中常用语句：

Mature，dynamic and honest.

思想成熟、精明能干、为人诚实。

Excellent ability of systematical management.

有极强的系统管理能力。

Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.

能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

A person with ability plus flexibility should app1y.

需要有能力及适应力强的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.

个性稳重、具高度责任感。

Work well with a multi-cultural and diverse work force.

能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

Bright，aggressive applicants.

反应快、有进取心的应聘者。

Ambitious attitude essential.

有雄心壮志。

7. 急求一英语自评50字

Through the six months to learn medical English,I mastered a lot of common medical words.It helps me a lot to learn medical courses,and it also improve my understanding写不下来了，你源的邮箱写下，我发你。

8. 外企员工试用期自我鉴定英文版

Good people management and communication skills. Team player.

Able to work under high pressure and time limitation.

Be elegant and with nice personality.

With good managerial skills and organizational capabilities.

The main qualities required are preparedness to work hard, ability to learn, ambition

and good health.

Mature,self-motivated and strong interpersonal skills.

Energetic,fashion-minded person.

With a pleasant mature attitude.

Strong determination to succeed.

Strong leadership skills.

Ability to work well with others.

Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.

The ability to initiate and operate independently.

Strong leadership skill while possessing a great team spirit.

Be highly organized and effecient.

Willing to learn and progress.

Good presentation skills.

Positive active mind essential.

Ability to deal with personnel at all levels effectively.

Have positive work attitude and be willing and able to work diligently without

supervision.

Young,bright,energetic with strong career-ambition.

Having good and extensive social connections.

Being active, creative and innonative is a plus.

With good analytical capability.

9. 用英语陈述课堂表现自评

优点：上课认真听讲,积极发言,思路能跟着老师走,不说闲话；
Advantages:
class
listen
carefully,
and
actively
speak,
ideas
can
follow
the
teacher
to
go,
do
not
say
gossip;
缺点：人的注意力集中的时间有限,偶尔会思想抛锚（但是不会影响到听课效果）.
Disadvantages:
People's
attention
focused
on
the
limited
time,
and
occasionally
break
down
(but
not
affect
the
effect
of
Lectures).
其实这个应该比较好写吧,自己总结一下平常课堂上的优点和缺点.老师让你们写这个是想让你们自我反省,总结得失,进而在课堂表现上有所改进.
In
fact,
this
should
be
quite
good
to
write
it,
to
sum
up
the
advantages
and
disadvantages
of
the
usual
class.
The
teacher
let
you
write
this
is
to
let
you
reflect
on
the
gains
and
losses,
and
then
in
the
classroom
performance
has
improved.

10. 英语考试自评100字

1
公共外语2009-2010第二学期期末试卷自评报告

一、命题的指导思想与依据
根据大学英语考试委员会和大庆师范学院有关文件精神，结合我校学生及教学实际，确定此次大学英语期末考试的指导思想与依据：
1、指导思想：全面贯彻高校教育方针，推进大学生素质教育的进程；体现高校教育的特色理念，全面提高教育质量；一切本着实现学生的创新精神和实践能力为基础，全力促进学生生动、活泼、主动的学习，以此促进我校的英语教育积极、健康地发展，学习英语学生拥有一定的英语使用能力。
2、命题依据：以《大学英语课程标准》为依据，贯彻落实校相关文件及精神，努力体现语言，英语学科的特点，坚持教育性，强调能力性，增强探究性，注重综合性，强化应用性，体现时代性，注重学生语言素养、交际能力的全面提高。
二、试题分析
大学考试时间为120分钟，试卷总分为100分，其中课本上的内容占80%，课外占20%，主观题占20%，客观题占80%。考试形式是闭卷。
试题结构包括五大板块：第一板块：命题作文，考查学生的写作能力。学生的作文应该符合题目要求，结构合理，内容充实，文字流畅。
第二板块：快速阅读．快速阅读作为四级考试的新题型，主要考查学生对快速阅读技巧的运用。有时间限制，要求学生在阅读一段1000字长度的文章后，回答问题，考查学生运用浏览和查读获取信息的能力；
第三板块：听力理解，共三部分。第一部分为短对话，要求学生听后选择对话中所出现的答案；第二部分为长对话，要求学生在听完一段对话后，结合自己的分析判断，选择出所给问题的正确答案；第三部分为段落理解，要求学生听完一段文章后，结合自己的分析判断，选择出所给问题的正确答案。
第四板块：阅读理解，第一部分是选词填空，出自书上所学课文的任一段落，以考核学生对教材的掌握情况，第二部分为深度阅读，考核学生阅读中理解文章细节，主旨及推理等能力。
第四板块：完形填空，要求学生将所给的词汇或短语填入文章的空白处，考查学生的综合语言能力。
第五板块：英译汉，考查学生的翻译能力。要求无重大语义及语法错误，此题选自教材。