初一上册英语第九单元

『壹』 初一英语教材第九单元单词

单词 英式音标 美式音标 解释 词性
go [g u] [go] v.去
movie [‘mu:vi] [‘muv ] 电影 n.
gotoamovie 去看电影
action [‘ k n] [‘ k n] 动作片
comedy [‘k midi] [‘kɑm d ] 喜剧 n.
documentary [，d kju‘ment ri] [，dɑkj ‘m nt r ] 记录片 n.
thriller [‘θril ] [‘θr l ] 恐怖电影或小说 n.
kind [kaind] [ka nd] 种类 n.
singular [‘si gjul ] [‘s gj l ] n.单数；单数形式 adj.单数的
plural [‘plu r l] [‘plur l] n.复数；复数形式 adj.复数的
opera [‘ p r ] [‘op r ] 歌剧 n.
Beijing [bei‘d i:n] [be‘d in] 北京
BeijingOpera 京剧
find [faind] [fa nd] 寻找；查找 v.
some [s m] [s m] (修饰名词的单数形式)某一，某个
someone [‘s mw n] [‘s m，w n] 某人 pron.
who [hu:] [hu] ….的人;谁 pron.
student [‘stju:d nt] [‘stjudnt] 学生 n.
scary [‘sk ri] [‘sk r ] 可怕的，吓人的 adj.
funny [‘f ni] [‘f n ] 有趣的，好玩的 adj.
sad [s d] [s d] 悲哀的；悲伤的 adj.
exciting [ik‘saiti ] [ k‘sa t ] 令人激动的；振奋人心的 adj.
really [‘ri li] [‘r l ] 事实上；无疑地；真正地 adv.
think [θi k] [θ k] 想；思考;认为 v.
learn [l :n] [l n] 学习；学会 v.
about [ ‘baut] [ ‘baut] 关于;涉及;在…方面 prep.
history [‘hist ri] [‘h st r ] 历史 n.
often [‘ :f n] [‘ f n] 时常；常常 adv.
with [wie] [w e] 与…在一起;和;使用…;有 prep.
favorite [‘feiv rit] [‘fev r t] 最喜爱的(东西) adj.&n.
actor [‘ kt ] [‘ kt ] 演员 n.
new [nju:] [nju] 新的 adj.
week [wi:k] [wik] 周，一星期
end [end] [ nd] 末端;尽头;最后部分，末尾
weekend [‘wi:k‘end] [‘wik‘ nd] 周末；星期六和星期日 n.
too [tu:] [tu] 也；又；太 adv.
successful [s k‘sesf l] [s k‘s sf l] 成功的 adj.
Rush [r ] [r ] 《尖峰时刻》(电影名)
bean [bi:n] [bin] 豆;(可食用的)豆实
MrBean
temple [‘templ] [‘t mp!] (古代希腊，罗马，埃及等的)神殿，圣堂
ShaolinTemple 《少林寺》(电影名)
Ben [ben] [b n] 本(男名)
Maria [m ‘ri: ] [m ‘ri ] 玛丽亚(女名)
Michele 米歇尔(女名)
June [d u:n] [d un] 琼(女名)
Edward 爱德华(男名)
Jackson [‘d ksn] [‘d ksn] 杰克逊(姓或男名)
Rick [rik] [r k] 瑞克(男名)
Jackie 杰克(男名，昵称)
Rowan [‘rau n] [‘rau n]
Atkinson
RowanAtkinson 罗温 艾金森(憨豆先生)
Jet [d et] [d t] 杰特(男名)

『贰』 七年级上册英语第九单元50页2d的翻译

亲爱的珍妮，
我在星期五很忙碌。在八点我有数学课。它是不有趣的。数学老师内说它容是有帮助的，但是我认为它是困难的。然后在九点，我有科学课。它是困难的但是有趣的。在十点我有历史课。这个之后，我有体育课在十一点。它是简单、有趣的。中饭时间是12:00到1:00，在这个之后，我们有语文课。它是我最喜欢的学科。我们的语文王老师是个很有意思的人。在1:50，我的上课时间结束了，但是在这个之后我还有一节两个小时的美术课。它是非常放松的！你的呢？你上课时间是什么时候？你最喜欢的学科是什么？
你的笔友，于梅

『叁』 初一上 英语第九单元人教版重点

目标语言：talk about the history of inventions重点句型：P68-1a&1c, grammar focus, P70-3b&4,P71-2a&2b知识点：1． 被动语态：见Unit3 知识点12． divide into“分成，除以”；fall down“落下，跌倒，倒塌”；knock into“撞到，将一物打进另一物”，其中into为介词，后接名词或代词作宾语，也可用于被动语态。3． till, until, not…until: 1）till,until均表示“到…时候为止”，指谓语动词的动作或状态延续的时间终点。因此，肯定句中的谓语动词必须是延续性动词。如I worked till late in the afternoon. 2）如果主句谓语动词是终止性动词，则主句的动词要用否定形式，或含有否定意义的词，表示主句的动作“到…才开始发生”。如He and the other doctors did not leave until the operation was over.3）当主句用一般将来时，till, until 引导的从句应该用一般现在时表示将来，而不用将来时。如I shall wait here till John arrives.4）用在句首时，until 比till更普遍。5）till, until只可以指时间概念，不可以指空间，距离。6）为了强调，not..until可以转化为下列两种结构：It was not until+时间状语（从句）+that(从句)；Not until+时间状语（从句）+did+主语+谓语+其他。如，He didn’t go to bed until he finished his homework.= It was not until he finished his homework that he went to bed.=Not until he finished his homework did he go to bed.直到做完作业，他才去睡觉。4． finally, at last, in the end: finally一般指一系列事物或论点的最后一项内容，或用在动词前，表示“等了好久才…”，没有感情色彩。如，Finally, let’s do some exercises.最后，让我们做些练习吧。at last往往表示经过一番努力或曲折之后的意思，带有教浓的感情色彩。如At last we arrive home.我们终于到家了。in the end可以与finally和at last通用。5． 动词make, let, have, get, keep, leave接复合宾语的用法：1）make后的复合宾语中可由名词，形容词，不带to的不定式，过去分词等作宾语补足语。如The workers made him heard of the workshop.工人们选他当车间主任。【注意】当主动语态的句子变为被动语态时，原句中的宾语为被动句的主语，而原来的宾语补足语则成为了主语补足语。当make用于被动语态时，其不带to的宾语补足语成为主语补足语，这时需要用带to的不定式。2）let后的复合宾语中可由不带to的不定式作宾语补足语。3）have后的复合宾语中可以由不带to的不定式，动词-ing形式，过去分词作宾语补足语。如 I had John cut my hair.我让约翰给我理发了。4）get后的复合宾语中可由形容词，带to的不定式，过去分词等作宾语补足语。如，Finally I got my pay raised.最后我的工资涨了。5）keep后的复合宾语中可由形容词，动词-ing形式，过去分词，介词短语等作宾语补足语。如The bad cold kept him in bed for a week.重感冒使他在床上呆了一个星期。6）leave后的复合宾语中可由过去分词，形容词或介词短语作宾语补足语。如，You’d better leave the door open.你最好让门开着。6． mistake, fault, error:mistake最通俗，最常用。意思为“错误，误会，误解，弄错“，多指缺乏正确的理解而造成的行动上，认识上的错误。Fault多指性格上的弱点或行为上的过失，强调对过失所应负的责任。Error比较正式，常指按某一标准而发生的错误。如印刷错误，笔误，计算错误，技术错误，语法错误等。【注意】对于习惯搭配，不要随意替换。Learn by one’s mistake从某人的错误中学习；do sth by mistake/ do sth in error弄错了；This is my fault.是我错了。；You guessed wrong(ly).你猜错了。；get it wrong误会，误解.我们正好也在学这个单元，希望有帮助。

『肆』 七年级上册英语第九单元第B份的2b翻译

你好，希望对你有来帮助，自翻译如下：

亲爱的珍妮，

我在周五非常忙。在8点我有数学课。它不是有趣的。老师说它是有用的，但我认为它是困难的。然后在9点我有科学课。它是困难的但是有趣。在10点我有历史课。在那之后，我有体育课在11点。它是简单并且有趣的。午餐从12点到1点，并且在那之后我们有语文课。它是我最喜爱的科目。我们的语文老师，汪老师非常有趣。我的课程1点50分结束，但在那之后我有一节两小时的美术课。那真是轻松的！

你呢？你的课程在什么时候？你最喜爱的课程是什么？

你的，
于梅

希望对你有帮助，如有不懂请追问，满意请采纳，谢谢！

『伍』 七年级上册英语第九单元50页2d的翻译

Hello! How's Bob today?

你好！鲍勃今天过得如何？

That's OK. I like Mondays because I have PE and history classes. They are my favorite subjects.

还行吧。我喜欢星期一因为我有体育课和历史课。他们是我最喜爱的科目。

Who is your PE teacher?

谁是你的体育老师？

Mr. Hu. He always plays games with us.

胡老师。他总是和我们一起玩游戏。

Great. But why do you like history? History is boring.

太好了。但是你为什么喜欢历史？历史很无聊。

Oh, I think history is interesting. What's your favorite day?

哦，我认为历史很有趣。你最喜欢的一天是哪天？

Friday.

周五。

Why?

为什么？

Because the next Saturday.

因为第二天的周六。

Ha ha, of course, I like Friday, too.

哈哈，当然了，我也喜欢周五。

(5)初一上册英语第九单元扩展阅读

这部分主要考察的是一般现在时的知识点：

表示通常性、规律性、习惯性、真理性（即事实）的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。

基本用法：

1、表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。

2、表示客观事实或普遍真理。

3、在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。

4、在某些以here，there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作。

『陆』 人教版初一上册英语第九单元2b部分咋翻译

你好鲍勃。今天怎么样？
还不错。我喜欢星期一，因为我有体育课和历史课。它们内是我最容喜欢的课程。
你的体育老师是谁？
胡老师。他总是和我们玩游戏。
真棒！但是你玩什么喜欢历史课？很无聊的。
哦我觉得历史很有趣
你最喜欢哪一天？
星期五。
为什么?
因为第二天就是星期六
哈哈！那是当然。我也喜欢星期五。

『柒』 七年级上册英语第九单元

被动语态（一般现在时）
主动语态变被动语态时，主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语，主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。
被动语态的口诀
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have(has) done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing, 被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
第二句"be有人称、时、数变"即be有人称、时态和单、复数的变化。"情助"是指情态动词和助动词must，may，can，shall，will等一律随新主语(多是主动句中的宾语)来变化。"疑问一助置主前"是说有两个助动词的话，应把主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。下面详细举例说明之。
一般现、过用be done, be有人称、时、数变
例：1、主动：The children gave the foreign guests a warm welcome.
被动：The foreign guests were given a warm welcome by the children.
孩子们热烈地欢迎外宾。
2、主动：People regard him as brilliant.
被动：He is regarded as brilliant by people.
人们认为他很有才华。
以上两例都是一般时态用be done的例子，be有人称、时、数变，第三人称foreign friends是复数，时态一般过去时，所以"be done"就是were given，而People regard him as brilliant一句，被动后的"be done"就变成单数第三人称is regarded的形式了。
完成时态have done，被动将been加中间。
(过去完成时had done也包括在内)。
例：1、主动：We have studied English for 3 years off and on at the spare-time school.
被动：English has been studied for 3 by us years off and on at the spare-time school. (have随新主语变为has)
我们已经在夜校里断断续续地学了三年英语了。
2、主动: They had proced 100 tractors by the end of last year.
被动: 100 tractors had been proced by the end of last year.
到去年年底我们已生产出一百台拖拉机。
3、主动：They have set up a power station in their home town.
被动：A power station has been set up in their home town.
他们的家乡建立了一座发电站。
4、主动：They have warned us to be careful of rats.
被动：We have been warned to be careful of rats.
他们已提醒我们要注意老鼠。
5、主动：People have piled plastic bags full of rubbish in streets.
被动: Plastic bags full of rubbish have been piled in streets.
人们把装满垃圾的塑料袋子堆放在街上。
6、主动：We have used nuclear energy to proce electricity.
被动：Nuclear energy has been used to proce electricity.
核能已用来发电。
7、主动：No one has ever beaten him at tennis.
被动：He has never been beaten at tennis.
就网球来说还没有人是他的对手。
(No one涉及到全否定和部分否定问题，见否定一讲)
过去完成时也是一样：
主动: Somebody had cleaned my shoes.
被动: My shoes had been cleaned by somebody.
有人早已把我的鞋子擦了。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done
即由shall do或will do变为shall done或will be done。
例：主动: We shall build several big modern power plants in our city next year.
被动：Several big modern power plants will be built in our city next year.
过年我市将建立几座大型现代化的发电厂。
(shall do中的shall要随新主语变为will, do为be done.)
被动句中的by引出的宾语，一般说来，如果是人称代词你、我、他等，均可省略，someone no one不由by来引出。如果是名词不能省略，但当今英语也都可省略了。
make...come true 使……成为事实; come true做宾补(见感使动词口诀)。
但如果是一般过去将来时如何处理呢？请记下面口诀：
一般过去将来时，过去某时将发生。
主动should (would) do，被动be done代原形。
将来进行无被动，现在完成进行同。