第六单元英语

⑴ 英语专业综合教程3第六单元Knowledge and Wisdom的中文翻译

Knowledge and Wisdom

论知识与智慧

Most people would agree that, although our age far surpasses all previous ages in knowledge, there has been no correlative increase in wisdom. 

我们的时代在知识方面远远超过过去所有时代，在智慧方面却没有得到相应的增加，这是大多数人都会同意的看法。

But agreement ceases as soon as we attempt to define “wisdom” and consider means of promoting it. I want to ask first what wisdom is, and then what can be done to teach it.  

但一旦我试图定义“智慧”并思考增进它的方法，人们就会有不同意见了。我想问的问题首先是何为智慧，其次是传授智慧的方法。

There are, I think, several factors that contribute to wisdom. Of these I should put first a sense of proportion: the capacity to take account of all the important factors in a problem and to attach to each its e weight. 

我想，构成智慧有几种要素，其中须置于首位的是比例感：将问题的所有重要因素都考虑进去并掂量每个因素应有的分量的能力。

This has become more difficult than it used to be owing to the extent and complexity of the specialized knowledge required of various kinds of technicians. Suppose, for example, that you are engaged in research in scientific medicine. 

鉴于各类技术员所需的专门知识的范围和复杂程度，这种能力变得比过去更难具备。比如，假设你从事医科。

The work is difficult and is likely to absorb the whole of your intellectual energy. You have not time to consider the effect which your discoveries or inventions may have outside the field of medicine. 

这份工作本身很难做，可能会耗费你的全部智能。你没有时间去考虑你的发现或发明可能带来的医学领域以外的影响。

You succeed (let us say), as modern medicine has succeeded, in enormously lowering the infant death-rate, not only in Europe and America, but also in Asia and Africa. 

你成功了（我们假设），正如现代医学所做到的：婴儿死亡率不仅在欧美而且在亚非也大大降低了。

This has the entirely unintended result of making the food supply inadequate and lowering the standard of life in the most populous parts of the world. To take an even more spectacular example, which is in everybody's mind at the present time: 

但完全非你所愿的结果产生了：在世界人口最为稠密的地区，食物供应匮乏，生活水平下降。再举一个甚至更为引人注目的例子，当前人们都在关注此事：

You study the composition of the atom from a disinterested desire for knowledge, and incidentally place in the hands of powerful lunatics the means of destroying the human race. 

你渴望探求知识，不带功利性地去研究原子结构，却意外地将摧毁人类的手段置于狂人手中。

In such ways the pursuit of knowledge may become harmful unless it is combined with wisdom; and wisdom in the sense of comprehensive vision is not necessarily present in specialists in the pursuit of knowledge.  

因此，知识如果不与智慧同在，对知识的追求就能变得有危害性；就全方位来看，追求知识的专家们并不一定具备智慧。

(1)第六单元英语扩展阅读：

《表达英语综合教程4》是2009年高等教育出版社出版的图书。该书以最新《高等学校英语专业英语教学大纲》为指导原则，运用国际第二语言习得理论的新成果，充分体现“以人为本”的思想，突出英语专业的特色和优势，注重培养英语专业学生的语言、认知、逻辑等能力。

本套教材为英语专业本科1-2年级基础阶段编写.核心理念是关注英语表达能力的培养。将思考、听力、口语、阅读、写作、翻译融为一体，综合提高英语表达能力。

⑵ 人教版五年级下册,英语书第六单元Fun Facts翻译

China has a very long history. New Zealand ddebave a long history. It is a young country. It is only around 150 years old. Why? It is not easy for people to get there. It is far away. It sits in a very big， cold sea.

中国历史悠久。新西兰历史悠久。这是一个年轻的国家。它只有大约150年的历史。为什么？人们到那里不容易。它是遥远的。它坐落在一个非常大，寒冷的海洋里。

New Zealand is an interesting country. It has an interesting story, too. It is a land of fire.
Hot earth comes out as fire and hot rocks. Then, the hot earth cools. It makes new land. This land is very good for farming. In new Zealand, farmers can grow a lot of fruit and vegetables.

新西兰是一个有趣的国家。它也有一个有趣的故事。这是一片火海。热土以火和热岩的形式出现。然后，热土冷却。它创造了新的土地。这块地很适合耕种。在新西兰，农民可以种植许多水果和蔬菜。

They also keep many farm animals. They can get milk, butter, and cheese from cows. There are more sheep and cows in New Zealand than people.

他们还养了许多农场动物。他们可以从奶牛身上得到牛奶、黄油和奶酪。新西兰的牛羊比人多。

Gulliver's Travels is a famous English storybook. It is a story about many kinds of people.First, Gulliver goes to the Land of Giants. Everyone there is big and fat. They are also very tall. No one is short or thin. A giant has a big mouth, a big nose and bog eyes. They are not good-looking.

格列佛游记是一本著名的英国故事书。这是一个关于很多种类的故事人。首先格列佛去了巨人之地。那里的每个人都是又大又胖。他们也很高。没有人是矮的或瘦的。巨人有一张大嘴巴，一个大鼻子和一双沼泽的眼睛。他们不好看。

They are not smart and they speak too loudly. Gulliver does not like the giants.So, he travels to the Land of Little People. Everyone is sthittle AMar"'can stand in Gulliver hand.

他们不聪明，说话声音太大。格列佛不喜欢巨人。所以，他去了小人物的土地。每个人都是斯泰特·阿马尔”可以站在格列佛的手里。

The children are as small as Gulisveingers. Gulliver likes the lttle people. They are smart
and cute.

孩子们和古丽斯维恩格斯一样小。格列佛喜欢爱尔兰人。他们很聪明很可爱。

(2)第六单元英语扩展阅读

这部分内容主要考察的是名词复数的知识点：

1) 一般情况加s

例如：map-maps boy-boys girl-girls pen-pens bag-bags car-cars

（清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/，/s/、/z/、/dʒ/等音后发/iz/)

2) 以s, sh, ch, x结尾加es，读/iz/。

例如：bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes

3) 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。

例如：baby---babies city-cities country-countries

4) 以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/

例如：monkey---monkeysholiday---holidays Mary---Marys(专有名词)

5) 以o结尾的词部分加s，部分加es。有生命加es 无生命加s 只是对部分词汇的记忆方法，不符合于所有以o结尾的词汇。

例如：potato - potatoes（土豆）, echo - echoes（回声），zoo - zoos（动物园），bamboo - bamboos（竹子）

6）有些以f或fe结尾的，把f或fe变ve加s，例如：leaf-leaves shelf-shelves

⑶ 英语词汇第六单元。

1, doctor 2, cook; cooker 3, drive; driver 4, science; scientist 5, piano; pianist 6, ecate ; ecation ; ecational 7, they; their; them; themselves 8, pilot 9, begin; began; beginning 10, paint ; painter 11, lessons 12, relation 13, engineer 14, week; weekly 15, foreign; foreigner 16, discuss ; discussion 17, violin ; violinist 18, medicine ; medical 19, mean; meaning 20, post; posted 21, own; owner 22, person; personal 23, promise 24, hobby 25, college 26, university 27, able 28, article 29, London 30, team 31, doubt 32, improvement

⑷ 英语六年级上册第六单元作文

雨的过程
the
rain
comes
from
the
cioud.
the
cioud
comes
from
the
vapour.
the
vapour
comes
from
the
water.
the
sun
shines
and
the
water
becomes
vapour
the
water
comes
from
the
rain.
其实我也是六年级的.....写不好望你谅解......希望我们可版以叫一个权朋友.....

⑸ 六年级上册英语第六单元知识点

如果如果大喊大叫大结局好多好多好多对吧v的回答回答和uu额u额回答勾搭尴尬的服服服黄河大街

⑹ 全新版大学英语第二版综合教程2第六单元课文翻译

第六单元

卡罗琳土耳其人式的职业传统上一直由男性主导。在这篇文章中，她谈到了她如何赶上这个行业，并通过她的成功表明，男人能学到的东西可以由女人来完成。

我小时候卧室里的东西都是粉红色的。我有两个姐姐，我们有一个微型厨房，一组五颜六色的小马，还有几个芭比娃娃和凯恩娃娃。我们没有玩具卡车、没有玩具士兵、没有篮球。我们确实有一套空心棒球，但在我们的游戏室里很难找到。毕竟，我们不是傻瓜。

正因为如此，有些人可能会对我长大后成为一名机械工程师感到惊讶。事实上，我是公司里唯一的女工程师。为了获得大学文凭，我必须修许多数学和自然科学课程。我还得和几个学生合作，把一辆耗油的运动型多功能车改装成混合动力车，作为全国比赛的一部分。所以我学会了如何修理汽车。我很自豪地说：“我所有的科目都是A，包括多元微积分和微分方程”。我的数学设计总是很好，但我不知道结果会怎样。我的家人想让我上大学，但没人告诉我有一天我会成为一名优秀的工程师。

我高中时对工程学一无所知，当时我分不清变速器和交流发电机。我的车需要修理，但我不敢把它开到修理工那里。因为老实说，如果修理工给我看一个电动开罐器，对我说：“这是你的车的零件。它坏了，你付钱给我，我帮你修理它。”我不知道他是在敲诈。

当我高中三年级结束时，我听说有一个暑期班专门培养女孩子对工程学的兴趣。这门课为期六个星期，不用付钱。学生还可以获得大学学分，在马里兰的本科生宿舍里享受一个房间。我申请这个暑期班并不是因为我想成为一名工程师，而是因为我想独立，离开父母家独自呆六个星期。

我被这个暑期班录取了，获得了六个工程学学分。第二年我上了这所大学，主修工程学。五年后，我获得了学位和三份体面的工作。

听说研究表明女性在学习数学方面处于劣势。我不寒而栗，他们的意思是我有点不正常。我一点也不稀奇，但我知道如果不是偶然进入那个暑期班，我就不会成为一名工程师了。

1／2

像许多学生一样，随着我的成长，我被告知要做我最擅长的事。但我不知道我擅长什么。很多人认为如果你擅长某件事，你可以很容易地学会。但我发现一门课很难学，这并不意味着你不擅长它。你必须咬紧牙关，更加努力地学习。一旦你学好了，你可能会喜欢它并从中获得无与伦比的乐趣。

八年级时，我学代数，在一次考试中我只答对了36％的问题。我有一次考试不及格，所以我想，也许我不是很擅长代数。幸运的是，我有一位老师并没有根据我的低分来衡量我的能力，而是认为低分只意味着我应该更加努力地学习。他把我叫到一边，告诉我她知道我可以学得更好。他让我重考。这次我把分数提高到了A。

我在大学也很努力。星期六下午，我坐在工程图书馆吱吱作响的荧光灯下，有一段时间我担心体内的雌激素使我无法理解热力学。但是我们班的男生也要努力学习。我知道我不能对自己失去信心。我不想再做女人了，只选一个最好的和中间的工作。所以我提醒自己，男人天生擅长数学的说法是基于这样一个错误的前提，即人们可以直接从他或她小时候受到的社会文化影响来判断一个人的能力。男人不是孤岛，女人也不是孤岛。

为什么我们要这么快限制自己？我不否认大多数小女孩喜欢洋娃娃，大多数小男孩喜欢电子游戏。也许确实有些人喜欢用大脑的右半球，而另一些人喜欢用左半球。但这跟我或其他人有什么关系？为什么得出结论，人与人之间的差异是大脑相关的，而不是集中于我们所拥有的难以置信的灵活性？也许我们应该考虑我们的大脑可能比我们想象的要强大得多，而不是解释为什么女人不能用我们所知道的知识来学习物理。

秘密是大多数人既不容易学数学，也不容易学自然科学。没有人天生懂微积分，男人能学的女人也能学。但首先，女人需要知道她可以学习，这需要精神去冒感冒的风险。同时，你必须选择倾听别人的声音。

(6)第六单元英语扩展阅读：

PartII由正课文、词表和练习三部分组成。课文注释采用脚注，练习部分主要包括下列几个方面：1、课文理解；2、课文结构；3、语感培养；4、语言操练。

PartIII由副课文、词表和练习三部分组成。课文的注释同样采用脚注形式，每课词表列出20个四级词和短语作为复用词供操练。其余的生词和短语要查找书后的词汇表。练习包括有关课文内容的多项选择题、课文句子翻译和词语填充，练习答案亦附于书后。

PartIV是一项进一步深化的综合性口、笔实践活动。它是在学生经过了正、副课文和学习和一系列的语言操练后。对相关主题的内容和语言表述已有所掌握的前提下进行的。主要由小组讨论和课堂写作两部分构成。后者以前者为基础，书后练习答案附录中，有一篇写好的作文供学生参考。

参考资料来源：

网络—大学英语综合教程2