二单元英语

㈠ 人教版英语选修7第二单元课文翻译

选修7，8大都是复习选修7：一单元：动词不定式； 二单元：被动语态基本用法 三单元：动词ing的被动语态 四单元：限定性定语从句 五单元：非限定性定语从句 选修8：一单元：主语、宾语、表语从句 二单元：同位语及同位语从句 三、四单元：过去分式

文章翻译如下：

1. 拉里·贝尔蒙特在一家生产机器人的公司 里工作。最近，该公司要对一个家用机器 人进行试验。这项试验将由拉里的夫人克 莱尔来尝试。 克莱尔并不想把机器人留在家里，特别是 在她丈夫离家三周的这个期间。但是克莱 尔被拉里说服了。他说，机器人不会伤害 她，也不会让别人来伤害她。

2. 这样会是 个意外的收获。然而她初次见到机器人的 时候就感到有点儿吃惊。机器人名叫托尼 ，看上去更像一个人，而不像台机器。他 虽然面部表情毫无变化，但是个子高大、 相貌英俊，二头发平整，声音低沉浑厚。

3. 第二天早晨，托尼戴着围裙，给她端来了 早餐，然后问她是否需要帮忙穿衣打扮。 她感到有点儿不好意思，很快就打发他走 了。机器人如此通人性，这使她觉得心烦 和害怕。 有一天，克莱尔说起，她觉得她自己并不 聪明。托尼则说，克莱尔一定是很不高兴 ，才会说出这样的话来。克莱尔觉得，机 器人会向她表示同情，这有点荒唐可笑。 但是她开始信任托尼了。

4. 她告诉托尼她太 胖了，这让她很不高兴。还有对于像拉里 这样很想提高社会地位的人来说，她的家 也不够高雅。她跟格拉迪斯’克拉芬不一 样，格拉迪斯是远近闻名的有钱有势的女 人。

5. 托尼为让克莱尔高兴，答应帮助她，使她 变得漂亮，使她的家变得高雅大方。于是 克莱尔从图书馆借来一堆书给托尼阅读， 或者说给他浏览一下。她惊奇地看着他的 手指翻动着书页，忍不住突然伸出手来摸 他的手指。他的手指甲和他那柔软温暖的 皮肤使她感到大为惊异。

6. 她在想，这是多 么可笑啊，他只不过是一台机器呀! 托尼给克莱尔换了个发型，又改变了化妆 风格。因为不允许托尼陪克莱尔去商店， 所以托尼就给她写了一份购物清单。

7. 克莱 尔进城去买了窗帘、坐垫、地毯和床上用 品。然后她去了一家珠宝店买项链。柜台 售货员对她很粗鲁，她就打电话给托尼， 让售货员同托尼讲话。

8. 售货员马上就改变 了态度。克莱尔对托尼表示感谢，并说他 是个“可爱的人”。她刚一转过身去，就看 到格拉迪斯_·克拉芬站在那儿。克莱尔想 ，被格拉迪斯发现了1，这多么难为情啊! 从格拉迪斯脸上的那种有趣而又惊奇的神 色来看，克莱尔知道，格拉迪斯认为她有 风流韵事了：毕竟格拉迪斯知道她的丈夫 是拉里，而不是托尼。 克莱尔回到家里，坐在扶手椅上气得直哭 。

9. 格拉迪斯的一举一动都是克莱尔想模仿 的。托尼告诉克莱尔说，你可以同格拉迪 斯一样，．还建议克莱尔邀请格拉迪斯和 她的朋友到家里来玩，时间就定在托尼离 去和拉里回家之前的那个晚上。托尼想在 此之前将房子改装得焕然一新。 托尼有条不紊地搞着装修。克莱尔有一次 想来帮忙，但是太笨手笨脚了，竞从梯子 上掉了下来。尽管托尼当时在隔壁房间里 ，他还是及时赶过来把她接住了。他把她 紧紧地搂在怀里，她感觉到了他身上有股 暖气。她尖叫了起来，把他推开，跑回她 的房里，那天她就再也没有出来过。

10. 聚会的那天晚上来到了。时钟敲响八点， 客人马上就要到来了。克莱尔叫托尼到另 一间房里去。就在那一瞬间，托尼弯曲胳 膊搂着她，弯下身去把脸贴近她的脸。她 大叫一声“托尼”，然后听到托尼一本正经 地说，明天他不想离开她，而且他并不满 足于仅仅使她开心。就在这时，前门的门 铃响了。托尼放开了她，消失得无影无踪 了。

11. 也就在这时候，克莱尔才意识到托尼 早就把前边窗户的窗帘拉开了。她的客人 把这一切看得一清二楚。 克莱尔和她的房子、美食给女士们留下了 深刻的印象。就在他们离开之前，克莱尔 听到格拉迪斯跟另外一个女人小声地说， 她从来没有见过像托尼这样英俊的男人。 受到那些女士的妒忌，这该是多么甜美的 胜利!克莱尔也许并没有她们那样漂亮， 但是他们中没有任何一个人拥有这样英俊 的情人。 这时候，她记起来了——托尼只不过是一 台机器。

12. 她高声嚷着：“让我独自呆一会 儿!”就跑上床，哭了一个通宵。第二天早 晨开来一辆汽车，把托尼接走了。 公司对托尼同克莱尔相处三个星期的实验 报告非常满意。托尼保护了一个人免受伤 害，他使克莱尔没有因为她的失败感而伤 害自己。那天晚上，他拉开了窗帘，让其 他女人看到了他和克莱尔在一起，他明白 这么做对克莱尔的婚姻并不造成危害。但 是，尽管托尼很聪明，他还得作一番改建 ——总不能让女人和机 器相爱吧。

㈡ 初三英语二单元课文翻译

28页3a
i'm really shy and 翻译:我真的害羞,不能去聚会,
i just don't enjoy parties . 我不知道应该怎么说和做
i don't know what to say or do

i get nervous before big parties 在大的聚会之前我非常紧张就
and then i get pimple .They look 会长丘疹,看起来太糟糕了!我
terrible!What should i do ? 该怎么办?

i can't sleep the night before i take 在大考之前我不能睡 然后我
a big exam .Then i'm too tired to do well 太累以至于不能考好,我该
,what should i do? 怎么办?

回答

a 你吃的食物能帮助你解决这个问题 你应该
吃许多水果和蔬菜,喝大量的水

b 如果我是你 我会在睡觉之前长时间的散步
这能帮助你放松.

C 如果我是你 我会和一些看起来很友善的人说话
这样就不会感觉非常害羞了

㈢ 英语2单元七年级grammarfocus

Unit 2 What time do you go to school? 语法知识点：

1.英语时间的表达
（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’”或直接读钟点数，省去o’clock。
如： It’sten o’clock a.m. 现在是上午十点整。
（2）非整点时间可直接采取读数法。
如： It’s eight-thirty. 是八点三十分。
注意时间的表达方式：用数词。点与分钟之间用连字如：
eleven-thirty 11点30分 nine-twenty-five 9点25分
6:10 →six-ten 8:50→eight-fifty 9:30→nine-thirty
10:15→ten-fifteen 7:45→sevenforty-five 11:05→eleven-five
（3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。如：
6:10→ten pastsix 11:05→five past eleven 10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten
8:15→a quarterpast eight或fifteen past eight 9:30→half pastnine或thirty past nine
（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to。如：
11:50→ten totwelve 7:31→twenty-nine to eight
9:45→a quarterto ten或 fifteen to ten 12:59→one tothirteen
此句话还有几种表达方式。如：
Whatis the time? 几点了？
What time is it by your watch? 你的手表显示几点了？ It says 2:00 pm.（表示显示的时间）
A: What’s thetime, please? B: It’s twelve o’clock.

2. what time与when
what time翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。
What time do you go to school? 你什么时候/几点上学？
I goto school at half past seven o’clock. 我七点半去上学。
回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。
when也是对时间的提问，但与whattime的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：
in the morning，last year，in 1998等范围大的时间，例如：
When does he take a shower？他什么时候洗澡？
He takes a shower in the morning. 他在早上洗澡。
也可用具体时间： I take a shower at 6 o’clock inthe morning. 我早上六点洗澡。

3. 关于一般现在时。（语法重点）
（1）一般现在时态的意义是：
①表示现在的特征或状态。如：He is at home today. 他今天在家。
②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always, often, usually及every day等表示时间的短语连用。
如：I go to school at 7:00 every day. 我每天7点钟去上学。
③表示主语具备的性格或能力。
如：She likes pears very much. 她非常喜欢梨子。They speak English. 他们讲英语。
（2） 肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形。当主语是第三人称单数时，
谓语动词用第三人称单数形式。 例如：
①They stay at home on Sundays. 他们星期天呆在家。
②He does his homework in the evening. 他在晚上做作业。
（3） 否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not，当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。
例如：
①They don’t stay at home on Sundays. 他们星期天不呆在家里。
②Hedoesn’t do his homework in the evening. 他晚上不做作业。
（4） 疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do。当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。例如：
①Do they stay at home on Sundays? 他们星期天呆在家吗？
②Does he do his homework in the evening? 他晚上做作业吗？

△以speak为例归纳动词do的各种句式：
肯定式 否定式
I speak English. I do not (don’t) speak English.
You speak English. You do not (don’t) speak English.
He/She/It speaks English. He/She/It does not (doesn’t) speak English.
We/You/They speak English. We/You/They do not (don’t) speak English.

疑问式和简略答语
Do I speak English? Yes, you do. No, you do not (don’t).
Do we speak English? Yes, we/you do. No, we/you do not (don’t).
Do you speak English? Yes, I do. No, I do not (don’t).
Do you speak English? Yes, we do. No, we do not(don’t).
Does he/she/it speak English. Yes, he/she/it does. No, he/she/it does not (doesn’t).
Do they speak English? Yes, they do. No, they do not (don’t).

1. always, usually, often 和sometimes
这四个副词表示行动或动作的频率。
频率最高的是always（总是）
其次是usually（通常，总是）
often（经常，时常）
sometimes（有时）
由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况，不是具体指某一次，因此常常和一般现在时连用，常位于行为动词前面，其他动词（指be动词、情态动词和助动词）的后面。
本单元重点学习usually“通常”。
如：When do you usually get up? 你通常什么时候起床？
I usually get up at six o’clock. 我通常六点起床。
What time does your sister usually get up? 你妹妹通常什么时候起床？
She usually gets up at 6:30. 她通常6：30起床。

2. What a funny time to make breakfast! 多么可笑的做早饭的时间啊！ 这是一个以what开头的感叹句，不是特殊疑问句。
△感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等，其结构为感叹词（what, how）＋强调成分＋主语＋动词等。what用来强调句中的名词，how用来强调句中的形容词、副词或动词。
例如： What a fine day it is today! 今天天气多好啊！
What interesting books they are! 多有趣的书啊！
How beautiful the garden is! 这个花园多美呀！

3. listen to, hear和sound
△listen to意为“注意听”，表示有意识地去听，但不一定听得见什么，强调听的动作。
（listen不及物，listen to及物） 如：
They are listeningto the teacher. 他们在听老师说。
△hear意为“听见”，表示耳朵里听到了，但不一定有意识地听，强调听的结果。如：
I’m sorry to hearthat. 听到那个消息我很难过。
△sound意为“听起来，听上去”，可作连系动词，后接形容词作表语，还可以和like连用。例如：
The music soundssweet. 这音乐听起来悦耳。

4. To get to work, he takes the number 17 bus to the SaiteHotel.
为了赶去上班，他要乘坐去赛特宾馆的17路公共汽车。
（1）to get to work是动词不定式作目的状语。
（2）take a bus 表示“乘坐公共汽车”。如： I get to school at 8:15. 我八点一刻到达学校。

5. Thanks for your letter. 谢谢你的来信。Thanksfor… 谢谢……，其后接名词，或相当于名词的词。如：
Thanks for your help. 多谢你的帮忙。 Thanks forcoming to see me. 谢谢来看我。

6. I usually get up at around six fifteen. 我通常在大约六点一刻时起床。
around 表示“大约”的意思。around还可表示“在周围，在附近”，“朝……四处”。如：
There are around 100 people in thehall. 大厅里大约有一百人。
She looks around the room. 她环顾一下室内。

11. School starts at nine o’clock. 九点钟学校开始上课。
start动词，表示“开始”的意思，相当于begin。开始做某事如：
What time does the party start? 聚会几点开始？
It starts torain (raining). 开始下雨了。
He usually starts studyingat eight at home. 他在家通常8点开始学习。

㈣ 求人教版九年级英语第二单元 2d翻译

Clara:在想什么，我这两个星期要去清迈

Ben:哇！听起来很棒，但是我相信在那儿四月版是是一年中最权热的月份了。

Clara:是的，是对的。但是在那儿从四月十三号到十五号有水节。

Ben:我怀疑这个是否和云南省的傣族人的泼水节相似。

Clara:是的，我也这样认为，这个时间是泰国新年，人们上街互相泼水。

Ben:太酷了！但是为什么他们要这样做呢？

Clara:因为新年是做清洁和洗东西的时间，然后你就会在新的一年里有好的运气。

(4)二单元英语扩展阅读

泼水节，亦称“浴佛节”，又称“楞贺尚罕”，是傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，当日，中国西双版纳、泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等国，以及海外泰国人聚居地如香港九龙城、台湾新北市中和区等地的人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动，期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。

㈤ 二单元英语手抄报翻译

bad behavior. We need to face

㈥ 英语第二单元单词

1, dress 2, brush 3, tooth, teeth 4, shower

㈦ 英语第二单元，用英语翻译

第二单元如果是指 建筑物，那可以用 Building #2

㈧ 求八下英语第二单元SB 2b翻译

尊敬的李小姐：
感谢你给“动物助手”组织提供资金，我相信你知道这个组织的成立就是为了帮助像我这样的人的，我很幸运得到你的帮助，幸运对我的生活产生了很大的影响，让我告诉你我的故事：
盲人或聋哑人会是什么样呢？或者想想你无法走路或无法灵巧地用手。许多人从没想过这些，但许多人面临这些困难，我就不能很好地用手和腿，所以，像接电话、开门、关门或搬东西这些日常的事情对我来说完成它就很困难，去年一天，我的朋友帮助我，她说起了“动物助手”组织给我一只特殊训练的狗，她也想狗能使我很高心。我热爱动物，我得到一只狗也很兴奋。
在“动物助手”组织与狗训练6个月后，我能把它带回家了，我的狗的名子叫“幸运”，这个名字对我来说是个好名子，因为我感到拥有它非常幸运，你明白的，由于你的热情，我才能够有了一个“动物助手”。
“幸运”非常聪明，能理解许多英语单词，当我发命令时，它能理解我的口令，比如，我说，“幸运”，拿书来，它立即去做。
“幸运”是条好狗，如果你喜欢的话，我将它的照片发给你，并且我告诉你它怎么帮助我的。再次感谢你改变了我的生活。
衷心地祝福你！
本·史密斯

㈨ 第二单元用英语怎么说

Lesson 1 第一课时袭
Lesson 2 第二课时
Lesson 3 第三课时
……
依此类推
Unit 1 第一单元
Unit 2 第二单元
Unit 3 第三单元
……
也是依此类推