高一英语第六单元

Ⅰ 高一英语必修四第六单元课文翻译

The “Monster of Lake Tianchi” in the Chang Mountains in Jilin province, northeast China, is back in the news after several recent sightings. 近几次露面后，中国东北吉林省长白山的“天池怪物”又成了新闻。 The director of a local tourist office, Meng Fanying, said the monster, which seemed to be black in colour, was ten metres from the edge of the lake ring the most recent sighting. 据当地的旅游办公室主任孟凡介绍，最近有人看见怪物就在离湖面十米的地方，怪物的颜色似乎是黑色的。 “It jumped out of the water like a weal – about 200 people on Chang’s western peak saw it,” he said. 他说；“大约有两百多人从长白山的西峰看见过怪物，他像海豹一样跃出水面。” Although no one really got a clear look at the mysterious creature, Xue Junlin, a local photographer, claimed that its head looked like a horse. 尽管谁也没有看清楚这种怪物的真面目，但当地一位摄影师薛俊林声称；怪物的头看起来像马头。 In another recent sighting, a group of soldiers claim they saw an animal moving on the surface of the water. 最近另有一次，一群战士证实：他们看见湖的水上又东西在游动。 The soldiers, who were walking along the side of the lake, watched the creature swimming for about two minutes. 正在湖边行走的战士看见怪物游弋了大约两分钟。 “It was greenish-black and had a round head with 10-centimetre horns”, one of the soldiers said. 其中一名战士说：怪物的颜色浅绿带黑，圆形的头上有十厘米左右的角。 A third report came from Li Xiaohe, who was visiting the lake with his family. 又一次报导来自李小和，当时他和他的家人正在湖边游玩。 He claims to have seen a round black creature moving quickly through the water. 他说他看见圆形黑色的东西在湖面快速游过三四百米后潜入水中。 After three or four hundred metres it dived into the water. Ten minutes later the monster appeared again and repeated the action. 十分钟后，怪物再次出现，并重复了相同的动作。 Mr Li Xiaohe said that he and his family were able to see the monster clearly because the weather was fine and the lake was calm. 李小和先生和他的家人看清了怪物，因为当时天气好，湖水平静。 There have been reports of monsters in Lake Tianchi since the beginning of the last century, although no one has seen one close up. 自上世纪初以来，一直就有关于天池怪物的报导，尽管还不曾有人近距离目睹过。 Some photos have been taken but they are not clear because it was too far away. 虽然拍有怪物的一些照片，但由于距离太远，看起来模糊不清。 Many people think the monster may be a distant cousin of the Loch Ness monster in Scotland. 许多人认为，天池里有怪物或许是苏格兰尼斯湖中怪物的远亲。 They also think that there might be similar creatures in other lakes around the world. Scientists, however, are skeptical. 他们还认为，在世界其他地方可能也有类似的怪物，然而，科学家们表示怀疑。 They say that the low-temperature lake is unlikely to be able to support such large living creatures. 他们说，温度低的湖中不可能存活如此大的生物。 Lake Tianchi is the highest volcanic lake in the world. It is 2,189 metres high and covers an area of about ten square kilometers. In places it is more than 370 metres deep. 天池是世界上最高的火山湖，海拔2189米，面积10平方公里，又的地方水深达370米。

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Ⅱ 高一英语第二学期语法，整理从第一到第六单元都要，可以是ppt。迅速！

语法比较散，各册都有一部分 名词

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（Indivial Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：

_______________________________________
||专有名词 ||
| 名 | | 个体名词 | |
|| || 可数名词|
|| | 集体名词 | |
||普通名词 || |
| 词 | | 物质名词 | |
|| || 不可数名词|
|| | 抽象名词 | |

定语从句

定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：who, whom, whose, that, which等。
关系副词有：when, where, why等。

动词

1） 表示动作中状态的词叫做动词。

2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。

说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。）
He has gone to New York.他已去纽约。
（has是助动词。）

3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
She can dance and sing.
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
She can sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）

4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：
She sings very well.
她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
She wants to learn English well.
她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。

说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。

5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：
The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）

Students should learn to look up new words in dictionaries.
学生们学会查字典。（look up是短语动词。）

The young ought to take care of the old.
年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）

6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。

代词

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

数单数 复数
格主格 宾格 主格宾格
第一人称 Ime weus
第二人称youyouyouyou
he himthey them
第三人称sheherthey them
it it they them

如：He is my friend.他是我的朋友。
It's me.是我。

二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。

数单数复数
人称 第一第二第三第一第二第三
人称 人称 人称人称人称人称
形容词性myyourhis/her its our your/their
物主代词

名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代词

如： I like his car.
我喜欢他的小汽车。
Our school is here，and theirs is there.
我们的学校在这儿，他们的在那儿。

三、 指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。
如： That is a good idea.那是个好主意。

四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。
如： She was talking to herself. 她自言自语。

五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each other 和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。
如： They love each other.他们彼此相爱。

六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：

--- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗？
--- Yes，I have one.--是的，我有一辆。
--- I don't know any of them. 他们，我一个也不认识。

七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）
如：Tell me who he is. 告诉我他是谁。

八、 关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那个人。

形容词和副词

4.1 形容词及其用法

形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常， 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。

2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。
（错）He is an ill man.
（对）The man is ill.
（错）She is an afraid girl.
（对）The girl is afraid.
这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。

3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
something nice

主谓一致

主谓一致是指：
1） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。
2） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，

一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。
There is much water in the thermos.
但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。
Ten thousand tons of coal were proced last year.

名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词从句 (Noun Clauses）。 名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

情态动词

21.1 情态动词的语法特征

1） 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2） 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
3） 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4） 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

Ⅲ 高一英语必修二第六单元英文影评

英文影评？很难写吧？

Ⅳ 高中英语必修一第六单元的cultural corner 文章翻译

人教版有第六单元吗？？

Ⅳ 高一英语第六单元good manners 说课稿（教案）

楼主有邮箱吗，发你邮箱里啊

Ⅵ 高一必修四英语第六单元单词…急呀，谢谢啦

模块一第一单元单词

1

(不包含带△符号的单词）

合计

add up 2 心烦意乱的 upset 3 不理睬 ignore 4 （使）平静 calm 5 （使）平静下来 calm...down 6 不得不 have got to 7 （使）担忧 concern 8 关心 be conecerned about 9 遛狗 walk the dog 10 松的 loose 11 经历；经受 go through 12 荷兰 Netherlands 13 德国的 German 14 记下 set down 15 连续；系列 series 16 一连串的 a series of 17 在户外 outdoors 18 故意 on purpose 19 为了... in order to 20 黄昏：傍晚 sk 21 在黄昏时刻 at sk 22 打雷 thunder 23 整个的 ertire 24 完全地 entirely 25 能力 power 26 面对面地 face to face 27 窗帘 curtain 28 积满灰尘的 sty 29 不再... no longer\not...any longer 30 伙伴 partner 31 安家\使定居 settle 32 遭受；忍受 suffer 33 遭受 suffer from 34 公路 highway 35 痊愈；恢复 recover 36 对...厌烦 get\be tired of 37 困扎；包装；小包 pack 38 将（东西）装箱打包 pack (sth) up 39 手提包 suitcase 40 大衣 overcoat 41 十几岁的青少年 teenager 42 与...相处；进展 get along with 43 相爱 fall in love 44 确实如此 exactly 45 不同意 disagree 46 感激的；表示谢意的 grateful 47 不喜欢；厌烦 dislike 48 参加；加入 join in 49 提示\倾倒 tip 50 交换 swap 51 项目 item

Ⅶ 2012高一英语必修二第四，第五，第六单元的文章翻译急需

什么教材， 追问： 新教材啊 回答： 北师大还是人教 追问： 人教，跟的成都七中呢 回答： 估计我没有。人教的教材没有第六单元，只到5单元 追问： 管他呢，有多少都写上 回答： 采访 帕萨尼亚斯是2000年前的一位希腊作家，他在2007年3月18日作了一次魔幻旅行，来打听当代奥林匹克运动会的情况。现在他正在采访一位2008年奥林匹克运动会的志愿者李燕。 帕：我叫帕萨尼亚斯。我生活在你们所说的“古希腊”，并且我曾经写过很久以前奥林匹克运动会的情况。现在我来到你们这个时代，想了解有关当代奥运会的情况，因为我知道2004年奥运会是在我的祖国举行的。我可以问你一些有关现代奥林匹克运动会的问题吗? 李：天哪！你真的来自那么久远的年代？当然，你可以问你想问的问题。你想知道什么呢？ 帕：你们的奥运会多久举办一次？ 李：每四年一次。运动会主要有两种——夏季奥运会和冬季奥运会。这两种运动会都是每四年举行一次。冬季奥运会总是在夏季奥运会的前两年举行。只有达到它们各自项目统一标准的运动员才会被接受参加奥运会。选手可以来自世界任何一个地方。 帕：冬季奥运会？冬天，运动员怎么享受比赛啊？又怎么可能赛马呢？ 李：噢，不！冬奥会并不包括跑步和骑马比赛。但有像滑冰和滑雪这类需要冰雪的比赛项目，所以才叫它冬季奥运会。跑步、游泳、划船和一些团体项目是在夏季运动会上进行。 帕：我明白了。之前你说邀请来的运动员来自世界各地，你指的是希腊世界？我们希腊各个城市之间曾经为了赢得荣誉而彼此竞争。别的国家不能参加，奴隶和妇女也不能参加！ 李：现在只要他们的运动员足够优秀，任何国家都能参赛。总共有250多个运动项目，每个项目都有其自己的标准。妇女不仅允许参加比赛，而且她们还在体操、竞技和团体赛等项目中起着非常重要的作用…‥ 帕：请等一下！所有那些项目，所有那些国家，甚至妇女也都参加！所有这些参赛的人住在哪里呢？ 李：每届奥运会有一个特殊的村庄（奥运村）供参赛的人住，一个主要的接待大楼，好几个供比赛用的体育场，还有一个室内体育馆。 帕：那听起来要花很多钱吧。会有人想承办奥运会吗？ 李：事实上，每个国家都想抓住这个机会。被选中不但要承担巨大的责任同时也享有极大的荣誉。国与国之间争取奥运会承办权的竞争就跟争夺奥运奖牌一样地激烈。2008年的奥运会将在中国举办，你知道吗？ 帕：是的，听说过！你一定很自豪。 李：当然。那么2012年的奥运会将在伦敦举行。他们现在已经开始筹划。在伦敦的东部将建立新的奥运村和所有的运动场。当然还会设计新的奖牌…‥ 帕：你刚才说奖牌是吗？就连橄榄枝花环也被取代了！天哪，你们也为奖金而竞赛吗？ 李：不，不是的。其宗旨仍然是为了能够跑得更快，跳得更高，掷得更远。你知道，奥运会的口号就是“更快，更高，更强”。 帕：那是个好消息。太有趣了！占用了你的时间，非常感谢。 我是谁 ? 经过很长时间我已经改变了很多。1642年我在法国诞生时是一台计算机器。尽管当时我还年轻，但是我能简化一些复杂的计算题。我发育缓慢，差不多到了两百年之后，查尔斯·巴比奇才把我制成了一台分析机。在操作员用穿孔卡为我设计程序之后，我能够进行逻辑“思考”，并且能够比任何人更快地算出答案。那时，这被当作是一次技术革命，也是我“人工智能”的开始。在1936年，我真正的父亲，艾伦·图灵写了一本书，讲述了怎样能使我成为一台“通用机器”来解决任何数学难题。从那时起，我在体积和脑容量方面迅速成长。到二十世纪四十年代，我已经长得像一间屋子那么大，我不知道是否还会长得更大。然而，这个现实也使我的设计者很担心。随着时间的推移，我被做的越来越小。自二十世纪七十年代以来，我一直被用在办公室和家庭里，先是用作个人电脑，后来又做成便携式。 这些变化只有随着我的存储能力的不断提高才能成为可能。最初是被存储到电子管，以后是晶体管上，后来是非常小的芯片上。因此，我已经完全改变了我的形状。随着我年龄越来越大，我也变得越来越小。随着时间的推移，我的记忆能力发展的如此之快，就像一头大象一样，我从来不会忘记告诉我的任何事情！我的存储能力变得如此巨大，连我自己都不能相信！但是我总是孤孤单单地站在那里，直到二十世纪六十年代初，人们才给了我一个用网络联成的家庭。我能够通过万维网和其他人分享我的知识。 从二十世纪七十年代起，我被开发出了很多新的用途。我在通讯、金融和商业领域变得非常重要。我还被放在机器人里面，被用来制作移动手机，并且用来帮助做医疗手术。我还被放置在航空火箭里去探测月球和火星。不管怎样，我的目标是给人类提供高质量的生活。现在我充满了幸福感，因为我是人类忠实的朋友并时时给他们提供帮助。 黛西是如何学会保护野生动物的 黛西一直都渴望帮助那些濒临灭绝的野生动植物。一天她醒来，发现床边有一块飞毯。飞毯问：“你想去哪？”黛西立刻回答道：“我想去看看濒临灭绝的野生动植物。请带我到遥远的地方，在那里我可以发现为制作这件毛衣而提供毛绒的那种动物。” 飞毯立刻开始起飞了，带她到了中国的西藏。在那里，黛西看到了一只藏羚羊面带忧郁的神色。它说：“为了取得我们肚皮底下的羊毛，我们正在被屠杀。我们的毛被用来为像你一样的人们制作毛衣。因此，我们现在濒临灭绝。”听了这话，黛西哭了：“我很抱歉，我过去不知道还有这回事儿。我想知道为了帮助你们正在采取什么措施。飞毯啊，请我带到一个有野生动植物保护的地方去，好吗？” 飞毯飞行得如此之快，以致一转眼他们就来到了津巴布韦。黛西转过身去，看到一头大象正望着她。大象问道：“你是来给我拍照的吗?”黛西如释重负，突然笑了起来。“不要笑了，”大象说道，“我们过去是濒危动物，农民们总是惨无人道地捕杀我们。他们说，我们破坏了他们的农田，而旅游者的钱过去都流进了大型旅游公司。于是政府决定出面提供帮助。如果游客付给农民钱的话，他们允许游客来猎取一定数量的动物。如今农民高兴了，我们的数量也在增加。因此，为了拯救当地的野生动植物，他们也在做一些好事。” 黛西笑道：“这可是个好消息。这体现了野生动植物保护的重要性，不过，我还是想按照世界野生生物基金会（WWF）的建议来帮助你们。”飞毯再次升起，几乎一转眼他们就到了茂密的热带雨林。一只猴子一边擦着身体，一边望着他们。黛西问它：“你在干什么呢？”它回答说：“我这样做可以防止蚊虫叮咬。当我发现一种千足虫，便把它擦在身上。它含有一种强效的药物可以防止蚊虫叮咬。你们应该多加关注我们生活的热带雨林，并且懂得热带雨林的动物是如何在一起生活的。没有雨林，就没有动物，也就没有药物了。” 黛西很惊讶。“飞毯，请带我回家去，我可以告诉世界野生生物基金会，我们可以开始生产这种新药。猴子，请跟我回去帮忙吧。”猴子同意了，毯子飞回了家。当他们着地时，一切就开始消失了。两分钟后，什么都没了——猴子也没了。这样，黛西就不能制造新药了。但是，这是一次多么奇妙的经历呀！她学会了那么多东西！而且，还有世界野生生物基金会呢…… 并非乐队的乐队 你曾经想过要成为一个乐队里有名的歌手或音乐家吗？你是否曾梦想在音乐会上面对成千上万的观众演唱，观众欣赏你的演唱为你鼓掌吗？你唱卡拉OK时是否假装自己就是像宋祖英或刘欢一样著名的歌星呢？说实在的，很多人把名和利看得很重。那么，人们又是怎么样一起组成乐队的呢？ 许多音乐家聚在一起组成乐队，是因为他们喜欢自己作曲，演奏自己的音乐。他们开始可能是一种中学生，在某个人家里排练音乐是成名的第一步。又是他们可能在街上或地铁里为过路者演奏，这样他们可以为自己或自己要买的乐器多挣一些钱。后来，他们可能在酒吧或者俱乐部里演出，这样他们可以得到现金。当然，他们希望在录音棚里录音，然后卖掉上百万张碟，从而成为百万富翁。 然而，也有一个用不同方式组建起来的乐队。这支乐队叫“门基乐队”，它开始时是以电视节目表演的形式出现的。组成乐队的音乐人演奏音乐，还彼此打趣逗笑。这些玩笑和音乐大多都在模仿“甲壳虫”乐队。电视制作人原计划想寻找四位会唱又会表演的乐手。他们在报纸上登了一则广告，想招摇滚手，但他们只招到一个满意的。乐队的其他三个人只能用演员来代替。 因为这些演员中有些人唱得不是很好，他们不得不依靠队里的其他人帮助。所以在演出的时候他们只是假唱。不管怎么样，他们的表演非常幽默以致于其他的乐队也开始模仿。他们非常走红使得歌迷们为了更加熟悉他们而成立了俱乐部。门基乐队每个星期都要在电视上演唱由别的音乐家创作的歌曲。然而，经过大约一年以后，门基乐队逐渐对自己的工作认真起来，他们开始像一只真正的乐队那样演唱自己创作的歌曲。然后他们录制自己的唱片，并且开始巡回表演他们自己的音乐。在美国，他们甚至比“甲壳虫”乐队还要受欢迎，出售的录音专辑比他们还要多。“门基乐队”大约在1970年左右解散，但是令人高兴的是，到80年代中期他们再次聚首。在1996年，他们推出了一张新的专辑，像真正的乐队一样以此来庆祝他们以往的时光。 弗雷迪和他的乐队（二） 弗雷迪和他的乐队成名后不久，就到英国作短暂的巡回演出去了。歌迷们表现出了极大的衷心，他们等几个小时来购买音乐会的门票。弗雷迪现在步入演出厅会感到非常自信。他很喜欢演唱，喜欢演出后的祝贺声！最令他感到激动的是受邀请参加叫做“顶级流行歌手”的电视节目中的那场表演。他得去伦敦，穿着昂贵的服装，对着电视摄像机演唱。哪种感觉真是不一般。而节目一完，这个房间里的电话铃声就开始响起来了。大家都问他们什么时候可以再次看到弗雷迪和他的乐队。他们真的成了歌星了！ 后来情况可就不妙了。弗雷迪和他的乐队无论走到哪儿都有人跟踪。甚至他们带着太阳镜留着胡子时，人们也会认出他们来。即使他们上厕所，也会被歌迷发现。他们试图在图书馆的阅览室里躲藏起来，但这些都不管用。总有人在那儿等着！一些不认识他们的人也在不断地讨论他们的私生活，而且就像他们的密友一样在谈论他们。 终于由于深感苦恼，神经高度紧张，弗雷迪和他的乐队意识到他们必须在自己感到太痛苦之前离开这个国家。因此，他们离开了英国，从此再也没有回去，又重新回到湖里去了。

Ⅷ 高一英语必修2第六单元的reading翻译

1620年十月25日，到现在为止我们在海上待了五周了。感觉好像我们已经离开英格兰很多年了一样。我们什么时候才能到达?只有时间才能给我们答案了。我也想知道。。。。

Ⅸ 2015年高一英语人教版教材第六单元课文及问题

am the same. But my dream is not a lawyer, not a doctor, not actors, not even an instry. Perhaps my dream big people will find it ridiculous, but this has been my pursuit! My dream is to want to have a folk life! I want it to become a beautiful painting, it is not only sharp colors, but also the colors are bleak, I do not rule out the painting is part of the black, but I will treasure these bleak colors! Not yet, how about, a colorful painting, if not bleak, add color, how can it more prominent American? Life is like painting, painting the bright red color represents life beautiful happy moments. Painting a bleak color represents life difficult, unpleasant time. You may find a flat with a beautiful road is not very good yet, but I do not think it will. If a person lives flat then what is the point? Life is only a short few decades, I want it to go Finally, Each memory is a solid.