五英语第一单元重难点

① 五年级下册英语第一单元整理复习课教案精通

活动目标：

抄1.尝试用圆袭、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。

2.体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。

活动准备：

绘本、爱吃水果的牛、范例、背景1幅、小奶牛人手一份、油画棒、欣赏过故事《爱吃水果的牛》。

② 求英语必修5的第一单元的20个知识点，人教版

1 know about
了解……情况
（你对传染疾病了解多少？
what do you know about infectious disease?
有些事我想了解一下
there is something I want to know about
know of
听说过
I know of it, but i didn't know it well）
2 explain
表示“向某人解释某事”时，sb.前必须使用介词to，即explain to sb. sth. /explain sth. to sb.。Eg. He explained the outline of his plan to us.explain的名词为explanation。
3 characteristic=feature
4 pass sth from…
“从…处传来，传下“
pass by
路过，经过…
pass down
把…传下来
pass on
传递，传授
5 Who invented the way of giving electricity to everybody in large cities?是谁发明了把电带给大城市中的每个人的办法?
the way of doing sth.= the way to do … “做…..的方法”
6put forward=come up with
7 conclude
Those are the facts ; what do you conclude from them
8 defeat
win / beat /defeat
win “赢得，获胜” ，后接奖品，奖金，名誉，财产
beat “击败，战胜” ，后接竞争队伍或者对手，敌人
defeat “击败，战胜” ，后接竞争队伍或者对手，敌人，（此用法同beat）; 疾病等
10 attend
(1)to be present at 出席,到场. 如:
attend school 上学
attend a lecture 听讲座
attend church 去教堂
attend (at) a wedding 出席婚礼
11 expose to
12 deadly
13 cure
Cure sb of sth/cure sth
14 control---controlled;controlling
in control of…= in charge of…主
under the control of…被

③ 五年级英语下册第一单元知识点

特殊疑问句 What ... do you like/have? like 的用法关于星期几的提问方法 主要知识点 ●“ + 具体名词 + 谓语动词 +… ? 可以用来询问具体问题。 询问对方喜欢什么颜色，可以说：What colour do you like? 如果我们想问今天是星期几，可以说：What day is it today? ●“like 意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在 like 前面加 don't。 ▲like 后面加动名词（-ing），表示喜欢做某事，着重于习惯、爱好。 例如：I like playing football.（我喜欢踢足球。） 注意，动词一定要改成 -ing 的形态。 ▲like 后面接动词不定式（to do），表示“（偶尔地）喜欢做某事”， 着重于某次具体的行为，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜欢读书，但今晚我想看电视。）。五年级下U2: A telephone call 学习目标日常交流用语：打电话用基数词表达电话号码单词辨析（eat, have, take）学习句型 What's wrong ...? 主要知识点给别人打电话除了打招呼 "Hello!", 通常还要自报家门。 比如: "Hello!(This is)6662789”（你好，我这儿电话号码是 6662789）或者 "Hello! This is Justin”.（你好，我是贾斯汀）注意这里的 “我是...”不能说 "I am...” 而要说 "this is ...”。 ▲打电话时，如果要求跟某人通话或不确定电话另一头是不是你要找的人，可以说："Hello! May I/Can I speak to...?”(你好，我找...)或者 "Is that … speaking?”(是…吗？) ▲接电话时，如果对方没有主动自我介绍，可以说："Hello! This is ... Who's that, please?” (你好！我是/我这儿的电话号码是…请问你是谁？) 注意电话中询问“你是谁？”不能说 "Who are you?” 而应说 "Who's that?” 或 "Who's speaking?” ▲接电话时，如果自己正是对方要找的人，可以说 "this is...speaking.”或简单的说 "speaking.”（我就是） ▲打电话时如果对方要找的人不在，可说 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?” (恐怕他/她出去了，要我带个口信吗？)。如果对方要找到的人在，就可说："Hold on, please. I will get him/her.”(请稍等，我去叫他/她。) ●基数词可以用来表示编号（包括电话号码和页码），例如：34321579这个电话号码，它读作“three four three two one five seven nine”。 ●我们来辨析下这组单词 "eat, take, have"， ▲eat 既有“吃”，也有“喝”的意思，多用于美国。用它作为“喝”的意思时，只能表示“喝汤”之类。 ▲take 当“吃，喝”讲时，不如 have，eat 正式，一般不这样用，但表示“吃药”的时候必须用 take。 ▲have 可以指“吃”，也可以指“喝”，为通用词。在英国，人们习惯上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐（breakfast, lunch, dinner）连用，只能用 have。 ●通常去医院看病时，医生会先询问“你怎么了？”，英语表达可以说 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 这三句话表达的意思基本相同。五年级下U3: Hobbies 学习目标学习一般现在时学习音标/ju:/ 主要知识点 ●一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语： always（总是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（经常），sometimes（有时）。 ●字母 u 在有些单词中的发音为 /ju:/，如 pupil，music，tube，Judy 等。
希望采纳！
（我也五下）

④ 小学五年级英语下册第一单元第五课重点句

第五课重点句是讲janet他的病情还有她妈妈的回答的，我的老师是叫我们圈这些的，不知道你合不合适：How much fruit do you eat every day. I dont eat my fruit.I dont like it much. Do you eat a lot of vegetables,janet? I dont eat my vegetables.I dont like then much. Do you walk a lot every day? We dont always walk to school.We usually go by bus. Do you go to bed early? I dont go to bed early. I read for a long time every night. Take the medicine three times a day,janet. And stay home for one day. 就这些了，合适记得给我悬赏哦，我也是五年级小学生哦！

⑤ 五年级上册英语第一单元重要知识点是什么

• 我刚总结了：

1. 他是什么样子的？他又矮又瘦。
   

2. 我们的数学老师很年轻回

3. 我们都很喜欢他。

4. 谁是你答的数学老师？赵老师（男）

5. 我有三位新老师，他们分别是科学老师，美术老师和英语老师。

6. 谁是你的校长？林女士。

7. 她很年轻吗？不，她很老，但她非常和蔼。

8. 那位年轻的女士是谁？她是我们的校长。

9. 她很活跃吗？不，她不是，她很文静。

10. 她的课非常有趣。

11. 她是一名大学生
    

⑥ 人教版五年级上册英语第一单元主要讲什么。

你需要的是哪个版本？我学的是人教版。人教版1~6单元我都给你介绍吧。

1、2单元专：介绍属人物。（姓名、班级、多大、居住那里、外貌、性格）1单元课题：We have new friends.2单元课题：She looks active.

3、4单元：职业。3单元课题：My father is a teacher.4单元课题：What does your mother do?

介绍职业三种方式：

1. what ’s he/she?

2. what’s his/her job?

3. what does he/she do?

5、6单元：介绍谁的物品。5单元课题：Is this your schoolbag?6单元课题：Whose T-shirt is that?

注意：

字典：dictionary

字典复数：dictionaries

小刀：knife

小刀复数：knives

围巾：scarf

围巾复数：scarves

汤、水、饮料、面包等不可数

⑦ 五下英语第一单元复习重点

Unit 1
星期日 Sunday 星期一 Monday 星期二 Tuesday
星期三 Wednesday 星期四 Thursday 星期五 Friday
星期六 Saturday 语文 Chinese 数学 Maths
英语 English 科学 Science 社会 Social Science
美术 Art 体育 PE 电脑课 Computer Studies
星期、周 week 学科、科目 subject 减去 minus
周一早晨 Monday morning 上一节课have a lesson
第一节课 the first lesson 新学期的第一节课the first lesson of the new term
在早晨 in
the morning 八门科目
eight subjcets
这学期
this term 一节有趣的课 an
interesting lesson
多少节英语课how many English lessons 很，非常 very much
告诉你
tell you 立刻，马上 at
once
在周一 on
Monday 热咖啡 the
hot coffee
1. 欢迎回到学校。
Welcome back to school.
2. 很高兴再次见到你。
Nice to see you.
3. 我们一周有多少节英语课？
How many English lessons do we have a week? Four.
4. 我将演示给你看。
I’ll show you.
5. 窍门是什么？
What’s the trick?
C、D部分重点句型：
1. 今天星期几？星期一。上午你们有什么课？我们有语、数、英和社会。
What day is it today? It’s Monday. What lessons do youhave in the morning? We have Chinese, Maths, English and Social Science.
2. 今天星期几？星期五。下午你们有什么课？我们有数学、美术、英语和体育。
What day is it today? It’s Friday. What lessons do youhave in the afternoon? We have Maths, Art, English and PE.
3. 你喜欢什么科目？我喜欢英语。你呢？我喜欢数学。
What subject do you like? I like English. How aboutyou? I like Maths.
4. 你喜欢什么科目？我喜欢社会。你呢？我喜欢语文。
What subject do you like? I like Social Science. Howabout you? I like Chinese.

还好吗？

⑧ 英语教学法unit4 task5的教案怎么写

高二Lesson 74 教学设计方案 Lesson74教学设计方案Period:ThesecondPeriodContent:Lesson74Properties:TeachingObjectives:1.…… No smoking, please!Lesson 6 .(1)Phrasesdieof/from,catchfire,beonfire,burndown,set…onfire,compareto/with,rece/incre…… Newspapers 教学目标1)ImportantvocabulariesDaily;advertisement;checkinterview;fix;develop;hand;add;deliver;spe…… 高二英语第十五单元A famous detective（著名侦探）科目英语年级高二文件high2unit15.doc标题Afamousdetective（著名侦探）章节第十五单元关键词高二…… 高二unit 14 Satellite . Checkthehomeworkexercises:.Tellthesummaryofthepassage.2. A…… 英语“听读说写”四位一体教学法 ----高中课文整体教学模式探索 一、课题的确定英语“听读说写”教学法已在初中实验成功，得到了省、市课题组的认可，然而在…… 英语教案－No smoking, please!教学目标教学目标I.单词和词组permission,nation,rece,fetch,compare,therefore,remain,dislik,share,persuade,hardly,goahead,burndown,comparedto,giveup,callfor,beu…… Unit 6 Mainly revision 教学目标一、TeachingAims本单元为复习课，重点复习1至5单元出现的语法现象和日常交际用语。同时通过对话课的学习与操练，进一步熟悉有关打电话的用语，通过对两篇文章的学习，了解一些有关集邮，集硬币方面的知识，学…… 单元整体教案NSEFCII-U02(The Second period) TheSecondPeriod &…… 高二英语Unit6 integrating skills创新设计 一、教学内容分析本单元围绕一lifeinthefuture这一主题开展听、说、读、写多种教学活动，让学生想象未来人们的住房、交通、商业、医药与健康、知识与教育等方面，这些话题能激发学生的想象力，培养发…… 高中二年级英语Disability Period 1 Period1（一）明确目标1..…… No smoking, please!Lesson 8 教学设计方案.’abilityofwriting.TeachingDif…… No smoking, please! 教学目标I.单词和词组permission,nation,rece,fetch,compare,therefore,remain,dislik,share,persuade,hardly,goahead,burndown,comparedto,giveup,cal…… 高二英语第十单元At the Tailor\s Shop (在裁店缝) 科目英语年级高二文件high2unit10.doc标题AttheTailor\sShop(在裁店缝)章节第十单元关键词高…… At the shop 教学目标TeachingAimsanddemands本单元通过学习马克·吐温的《百万英镑》并改编成短剧形式的课文，学生能初步了解作者的风格。学生应能在教师的指导下，排演这个短剧。通过对话课的学习与操练，学生接触表示坚持个人意见的常用语句，并要求学生…… 《SEB1A UNIT7 Lesson26 Earthquakes》说课教案 一、概说：本课是课文教学，主要讲美国圣弗朗西四斯科两次大地震情况。根据高级中学英语教学大纲规定教学目的中侧重培养学生阅读能力来看，本篇文章具有重要作用。…… 英语教案－No smoking, please!Lesson 8 教学设计方案.’abilityofwriting.TeachingDif…… First aid 教学目标Teachingaims通过本单元的教学，学生了解有关急救的常识，在生活中如何处理一些突发事件，然后实施紧急救护等总结，归纳情态动词的用法，如：should/shouldn’t;must/mustn’t;ou…… 单元整体教案NSEFCII-U02(The Fourth Period) TheFourthPeriod TeachingAims:…… 高中二年级英语Lesson 89 Dialogue :1．orttelephonedialogue.2．Expressionsandstructur…… 高中二年级英语Disability Period3 Period3(一)明确目标1..…… Saving the earth 教学目标Teachingaimsanddemands本单元的教学目标是使学生掌握表示判断和个人看法的常用语句，学会使用现在完成时的被动语态。能利用职权课文中所提供和信息，对比民航在购买计算机管理系统前后的情况，进行描写或表述。1)Importantvocabulariesdama…… 英语教案－LESSON62教案 LESSON62教案（JEFCBOOK2B）：1. NEWWORDSANDUSEFULEXPRESSIONS：c…… 高二英语第一单元Mainly Revision 科目英语年级高二文件high2unit1.1.doc标题章节第一单元关键词内容 …… First aid 教学目标Teachingaims通过本单元的教学，学生了解有关急救的常识，在生活中如何处理一些突发事件，然后实施紧急救护等总结，归纳情态动词的用法，如：should/shouldn’t;must/mustn’t;oughtto等表示义务和责任的用法…… 试论定语从句 贵州省长顺县广顺中学 定语从句是英语学习中的重点，也是英语学习中的难点，要学好定语从句要了解以下几点：首先，了解什么是定语从句，定语从句是…… 英语教案－At the shop TeachingAimsanddemands本单元通过学习马克·吐温的《百万英镑》并改编成短剧形式的课文，学生能初步了解作者的风格。学生应能在教师的指导下，排演这个短剧。通过对话课的学习与操练，学生接触表示坚持个人意见的常用语句，并要求学生运用到实际会话中。学习并初步掌握asif和no…… At the shop 教学目标TeachingAimsanddemands本单元通过学习马克·吐温的《百万英镑》并改编成短剧形式的课文，学生能初步了解作者的风格。学生应能在教师的指导下，排演这个短剧。通过对话课的学习与操练，学生接触表示坚……