洪恩英语4册2单元
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㈡ 大学英语精读第4册1,2单元翻译
We are informed that the Minister of Finance was to meet us the next day.
I was wandering that he seems to forget his birthday.
Next Tuesday is the deadline fro handing in the ternm papers, but most students have hardly made a dent in the work so far.
The headmaster feels sad when he find the shrinking of the number of students.
Cash is commonly used in that country, but checks would became a way of paying instead of cash for now its use becaming more and more popular.
Henry was anxious to let his monther know he was in the orchard,so he started to shout as soon as wshe came within range.
Bill has growned and he is no longer dependent on his parents for decisions.
There are abundant supplies of meat in thdis region,but fresh fruit and vegetables are scarce.
Depending on the wisdom of the workers, the engineers invented a nes proction method that let to increased proctivity.
He feels a little disappointment when he just got a B score for he had spend so much time on his math exam.
We have plenty of time to enjoy our lunch.
The local goverment had ot draw on its grain reserves and take other emergency measures os as to pull through the food crisis.
㈢ 洪恩幼儿英语4升级版书本歌曲下载
喔 顺便提一下 我目前上的ABC天卞欧美外教英语的助教说过 事实上要学好英语应该是不费力地。必须要拥有一个适合的学习空间与闇练口语对象，这取决于外教资质，纯正欧美口音(非东南亚)才可以，坚决经常口语沟通 1 on 1个性化学习才会有最.好.的进步效率；学习后记得重复复习课后录音反馈 帮助加强记忆。然后要是真的没有人可以指导的话 只能去旺旺或爱思获取课余教材学习 多问多听不知不觉的口语就培养起来，学习效益是必定迅速明显的。洪恩幼儿英语效果很好，目前全国很多学习学校和幼儿园都使用的是洪恩教材。洪恩幼儿英语采用的是教学法。是指个灵魂，包括故事，游戏和歌曲。是指大原则，这个原则是一个老师在教学活动中始终要坚持的原则。他们是激情感染原则，多样重复原则，动静交叉原则，神秘夸张原则，高低快慢抑扬顿挫原则，全身肢体反应原则。这个原则，从老师本身的素质，孩子学习的基本规律，老师对课堂的整体控制，教具的准备，课堂气氛的营造和有效的身体语言沟通等六个方面对老师提出了要求。这六大原则基本囊括了如何成为一个好老师应具备的基本素质。是指环教法，即：一节英语课，由热身—故事—单词—句型—歌曲大环节组成，缺一不可。这大环节能有效的组织起一节完整的课堂，完成这大环节的教学内容，就能完成一个主题知识点的塑造。老师需要了解每一个环节的特点，每一环节孩子学习规律和每一个环节应该承担的教学任务来设计好一节课。HelloTeddy升级版做的最大的一个变动就是在每个单元中增加了热身（WarmUp）版块。目的是为了从教学上更贴近环的理论。在研发初期，就提炼出这一板块特性，编写出好唱简洁又能导入主题的歌谣。这就需要老师们在克服现有不能完整实施教学的条件下，对每一首歌谣进行教学研究，从共性中分析特性，群策群力，找到更合适的教学方式和方法。发挥它作为新亮点应该发挥的应有作用。
㈣ 外甥女四岁了，听说洪恩儿童英语不错，大家推荐一下洪恩英语哪一款书适合她啊
敝人从小学三年级开始学英语，用的剑桥的课本，走正规的课程教学，直到现在（大一）内使用过无数英语教材容，拥有托福和GRE高分成绩，就个人经验而言，打着各种名目的所谓好的英语教材其实大部分都根本没起到任何作用。你说的洪恩我也使用过，属于没任何作用的那一类，不是故意贬低，而是真的没有作用。
你四岁的外甥女这么早开始就想学英语，我认为年龄太小想学英语是基本上没有用，若实在想要提高，可以去新东方看看（我不是打广告，因为就目前而言新东方无疑是最好的培训的机构可以给你作作参考），一个四岁的小女孩儿若想自学英语简直是无稽之谈。
另外推荐一些能真真起到作用的英语教材，剑桥少儿英语（最好有老师教），新概念1234，走遍美国，随大山万里行，这都是经典的有用的教材，其余的基本名目繁杂外表花哨但起不到任何作用。
我回答这个很大程度上并不是因为悬赏分，因为敝人没有正面回答楼主的问题，但要说的是楼主不能随大流简单的看待小孩子学英语的问题，因为盲目从众最终导致的只是盲目平庸，做任何事情包括学英语都要踏踏实实的，迷信某某教材或某某培训都是会导致最终失败的。
㈤ 中班洪恩英语第四册示范课教案
1. 新的表达：
- How are you?
- I’m fine, thank you. How are you? - I’m fine, too.
延伸内容：补全对话 - What’s your name?
- My name is A. What’s your name” - My name is B. - Hello, B.
- Hello, A. How are you?
- I’m fine, thank you. How are you? - I’m fine, too. How old are you? - I’m 5/6/7. How old are you? - I’m 5/6/7. Goodbye, A. - Goodbye, B. 2. 一天的问候：
Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 3. 左右的表达：
左：left 左手： left hand 右：right 右手： right hand
(顺带复习身体部位：头：head; 脸： face; 眼睛: eye(s) 耳朵: ear(s) 鼻子: nose 嘴: mouth 手: hand 腿: leg 脚: foot) (配上Touch your ~~~句型。)
Say goodbye to you. Say good morning to you. Say good night to you. 4. 问东西数量的表达的复习：
- How many + 东西的很多形式（复数） are there? - There are 2/3/4~~~.
- How many umbrellas/cats/dogs/tigers/apples/bananas/oranges are there? 5. 复习前两集的内容
2012年3月5日上课内容 Unit 2 (5:41-11：03)
1. 复习How are you?的相关对话；以及一天的问候； 2. 分清左右的表达
3. 再次强调How many问数量的用法 4. 开始新的内容 - What can you see?
㈥ 洪恩英语教材版共几册
幼儿园有6册，我家孩子正在用
㈦ 大班洪恩英语Unit4 flavors公开课视频
我不能明确告诉你可以报哪个学校，因为我不知道你的爱好和特长。
你也不内能听别人的，不容要被别人的思想所左右。
你选择大学和选择自愿，都要符合自身实际，要看看自己的特长和自己的爱好，不能听别人说可以去哪就去哪，谁都不会对你自己的未来负责要把眼光放长远一点，你现在找到去处了，将来却找不到工作怎么办？毕竟你将来还要吃饭，还要生活，不是吗？
5年级英语书4模块2单元。的英语翻译是：Grade 5 English book 4 Mole 2 unit.
㈨ 洪恩英语的第四册中的Fun with phonice
1-4 ABBC 5-7 AAC
II. 1. invented 2. follow 3. score 4. sides 5.even
III. 1. listening 2. tiring 3. clearly 4. towin 5. invented
IV. 1-5 CBDEA
㈩ 洪恩幼儿英语第四册光盘中小动物的名称
Words chick小鸡 ck鸭 goat山羊 horse马 pig猪 cow奶牛 Story Oh,these are chicks. Oh,these are cks. Oh,these are goatss. Sentences These are ... These are pigs. These are cows. These are cks. These are chicks.