英语九年级全一册十一单元1b

① 九年级全一册英语第十一单元3b作文

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② 英语新目标九年级11单元section a,1b听力翻译，急用！！！

SECTION A
1a 买洗发水 得到一些和城镇有关的信息买一些杂志 买一些书写用纸 打个电话 买一些邮票找到一本字典 存钱 打扰了。你能告诉我在哪里能买到邮票吗？是的，在中心街上有一家邮局。打扰了，你知道我在哪里能存钱吗？当然了。在主街上有一家银行。
1cA：打扰一下。请问你能告诉我在哪儿可以买到字典吗？B：当然。滨河路上有一定书店。
2a 乘自动扶梯到二楼。右转。左转。经过银行。杂货店在家具店和书店之间。
2b A：劳驾，你知道我在哪儿能换钱吗？B：当然。二楼有一家银行乘电梯到二楼然后右转。银行就在书记旁边。
Grammar Focus
打扰一下。你知道哪儿能买到洗发水吗？当然可以。二要有一个杂货店。你能告诉我怎么去邮局吗？请问你能告诉我哪我能买到字典吗？你能告诉我中心大街在哪吗？你能告诉我哪儿有就餐的好地方吗？你能告诉我新城里是否有好博物馆？你知道这儿附近有没有公共厕所吗？
3a放学以后，许多年轻人去购物中心。我们决定去问问一些学生他们为什么去那里。记者：你们为什么去购物中心呢？余跃：我去那里是因为我的朋友们常去那里闲逛。但我实在是不喜欢那个地方。记者：哦？为什么不喜欢呢？余跃：空气不新鲜。我更愿意待在户外。而且那儿一般都很拥挤。记者：那么你呢？李军：哦，我喜欢购物中心。那里经常会有些活动。那儿有许多免费的音乐会。就算只是看看人也是一种快乐。胡鹏：我也喜欢去购物中心。我喜欢去音乐店听唱片。我还喜欢去书记看书。余跃：嗯，每次我去商店总是会花掉很多钱！
3b A：你通常和你的朋友一起去什么地方闲逛？B：我们通常去我朋友邱的家里。A：那是个闲逛的好去处吗？B：嗯，那儿既优点也有缺点，他家有点儿小。不过邱的妈妈是个好厨师，所以我们经常能吃到美味的点心。
4 A：从学校前门也去然后向右转。走过三个街区。穿过公园，向左转到橡树街。然后…

③ 人教版英语九年级全一册第十一单元作文大全

人教新版九年级英语11单元3d作文

④ 人教版九年级英语上册11单元SectionB 3b怎么写

你好,十一单元有两个3b
我为你解答的是第二个
上接回书本答上两句,there's
a
computer
museum
in
Sunville.
There
are
lots
of
good
restaurants
in
Sunville.
Green
Land
has
delicious
salads.
There
are
very
clean
public
restrooms
at
the
corner
of
Market
and
Main
Street

⑤ 义务教育教科书英语九年级全一册11单元单词表

Unit 11
the more … the more 越⋯⋯越⋯⋯ ；
愈⋯⋯愈⋯⋯ p.82
leave out 不包括；不提及；忽略 p.82
friendship /frendSIp/ n. 友谊；友情 p.82
king /kIN/ n. 君主；国王 p.83
prime /praIm/ adj. 首要的；基本的 p.83
minister /mInIst@(r)/ n. 大臣；部长 p.83
prime minister 首相；大臣 p.83
fame /feIm/ n. 名声；声誉 p.83
pale /peIl/ adj. 苍白的；灰白的 p.83
queen /kwi:n/ n. 王后；女王 p.83
examine /Igz{mIn/ v（. 仔细地）检查；
检验 p.83
nor /nO:(r)/ conj. & adv. 也不 p.83
neither ... nor 既不⋯⋯也不 p.83
palace /p{l@s/ n. 王宫；宫殿 p.83
power /paU@(r)/ n. 权利；力量 p.83
wealth /welT/ n. 财富；富裕 p.83
grey /greI/ adj（. 天空）阴沉的；
昏暗的；灰色的 p.84
lemon /lem@n/ n. 柠檬 p.84
cancel /k{nsl/ v. 取消；终止 p.84
weight /weIt/ n. 重量；分量 p.86
shoulder /S@Uld@(r)/ n. 肩；肩膀 p.86
goal /g@Ul/ n. 球门；射门；目标 p.86
coach /k@UtS/ n. 教练；私人教师 p.86
kick /kIk/ v. 踢；踹 p.86
teammate /ti:meIt/ n. 同队队员；
队友 p.86
courage /kVrIdZ/, /k3:rIdZ/
n. 勇敢；勇气 p.86
rather /r: /, /r r/ adv. 宁愿；
相当 p.86
rather than 而不是 p.86
pull /pUl/ v. 拉；拖 p.86
pull together 齐心协力；通力合作 p.86
relief /rIli:f/ n. 轻松；解脱 p.86
nod /nQd/, /nA:d/ v. 点头 p.86
agreement /@gri:m@nt/ n.
（意见或看法）一致；同意 p.86
fault /fO:lt/ n. 过失；缺点 p.86
disappoint /dIs@pOInt/ v. 使失望 p.87
Bert /b3:(r)t/ 伯特（男名） p.82
Holly /hQli/, /hA:li/ 霍莉（女名） p.84

⑥ 求九年级全一册十一单元2d，3a,2b翻译。

九年级英语课文翻译
Unit 11
Section A 2d
南希：嗨！ 伯特，我想我把爱丽丝给逼的受不了，而且我还不确信该怎么做。
波特：发生什么事了？
南希：你知道朱莉是爱丽斯最好的朋友，对吧？ 波特：嗯嗯。
南希：唔，我对朱莉了解得越多，越感到我们有许多相同之处。所以
我们最近呆在一起的时间更多了。 波特：但那有什么问题吗？
南希：嗯…..这让爱丽斯不开心，因为她认为朱莉现在成为了跟我比跟她更要好的朋友。
波特：我知道了。嗯….每一次你和朱莉在一起做事的时候，你何不邀请爱丽斯一起加入呢？这样她就不会觉得被冷落。 南希： 奥， 好主意！ 那还能使我们的友谊更加牢固。 Section A 3a
快乐者的衬衫！（1）
很久以前，在一个富饶而又美丽的国家里，住着一位不开心的国王。他睡不好觉，也没有食欲。他总是面色苍白，还常常无端哭泣。这让往后和他的子民都很担心。
一天，一位医生被招来给国王检查身体。但他发现国王的身体并没有任何的问题。“他的病都在心里。药物和休息对他都无效。他要的是一个快乐的人所穿的衬衫，那会使他快乐起来。”
首相被叫到宫殿，但当人们把国王的情况向他解释后，他却说：“尽管我有很多权利，但他并没有让我快乐。我总是担心会失去权力。有许多人都在试图取代我的位置。”
接着，国王的银行家来到宫殿，“唉，我恐怕也不快乐呢，”他说：“我有很多财富，但是我总是担心丢失钱财。每天都有人想窃取我的金钱。”
接下来，宫殿的歌手来到国王的房间，但是他却这样说：“的确我很有名，而且每个人都喜欢我的歌。但是我并不快乐，因为我总是担心被人跟踪，我没有自由。”
最后，国王的大将军被派出去，要他在三天之内找到一个快乐的人。
Section B,2b
胜利之队
彼得的眼睛盯着地面，当他一个人独自走在回家路上的时候，觉得双肩沉重。今天是他人生中最糟糕的日子。他脑海里总停不住想一个小时以前学校足球场上发生的事。他怎么错过了进球呢？他让全队都失望了。他愚蠢的错误使他生气。整个球队因为他而输掉了比赛。他还担心教练会把他赶出球队。
他一走进家门，他爸爸就问：“怎么了，儿子？”彼得的情绪都写在脸上。“我比赛输了。”彼得回答。然后，他不再说话走进了自己的卧室。十分钟后，彼得听见爸爸在敲卧室门，他打开房门让爸爸进来。
“彼得，你来看，我不知道发生了什么。但不管结果怎样，不要对自己太苛刻。”
“我输球了，爸爸，我导致了球队的失败。很可能他们再也不会让我踢球了。”“足球是靠团队的集体努力，”你不是导致球队失利的唯一原因。如果你们是一只优秀的球队，你们应该互相支持。此外，输赢只是比赛的一半。另一半是学会怎样和队友合作，怎么样从错误中吸取教训。”
彼得没说什么，但是爸爸的话使他陷入了沉思。
第二天，彼得并没有害怕，而是勇敢地去参加了足球训练。“嗨，伙伴们，”他对队友说：“我对昨天的失误非常抱歉，我们差点就赢了。但我想只要我们继续团结一致，我们就会赢得下一场比赛。”
出乎意料而又让他欣慰的是，他的队友都赞同地点了头。 “是的，”他们说：“别担心了，失败绝不是一个人的错误。我们应该考虑的是下一次我们怎么能做得更好。”
彼得笑了。他为自己属于一个奔向胜利的球队感到庆幸

⑦ 求英语新目标九年级上册Unit1 1a、1b 对话

A:How do you study for a test?
B:I study by working with a group.
C:I study by listening to English.
D.I study by playing games with my classmates.
E.I study by doing actions such as coloring,matching.
F.I study by singing English songs.
G.I study by writing letters and emails.
H.I study by acting out simple dialogues.
I.I study by listening to and understanding stories.
J.I study by writing simple sentences.
K.I study by imitating from the recording.
L.I study by speaking out words or phrases.
M.I study by doing simple role plays.
N.I study by reading and understanding simple stories.
O.I study by using daily expressions.
P.I study by performing short plays.
Q.I study by performing simple rhymes.
R.I study by writing sentences for pictures.
S.I study by writing out simple poems.
T.I study by reading aloud correctly.
U.I study by playing text plays.
V.I study by working with classmates.
W.I study by going over the text before class.
X.I study by ing words and expressions.
Y.I study by looking and saying.
Z.I study by asking others questions.