八下英语6单元2d课文翻译

『壹』 八年级上册6单元sectionA2d翻译

Andy=A Ken=K
A:：你在读什么呢？Ken
K：海明威的《老人与海》。
A：哇，现在我知道你为什么那么善于写故事啦专。
K：是的属，我想成为一个作家。
A：真的吗？那么你打算怎么成为一个作家呢？
K：当然啦，我打算继续保持写故事的习惯。那么你想成为什么呢？
A：我的父母想让我当医生，但是我不是很确定。
K：好吧，别担心。不是每个人都知道自己真正想成为什么的。你只要保证自己尽力就好啦。那么你就能够成为你想成为的人！
A：是啊，你说很对！

『贰』 英语八年级下学期第六单元课文2d部分hansel and gretel翻译

Hansel and Gretel

Hansel and Gretel lived near a forest with theirfather and stepmother. One year, the weather was so dry that no food would grow. The wife told her husband that unless he left the children to die in the forest, the whole family would die. Gretel heard this, and Hansel made a plan to save himself and his sister.

•Scene one： children learn that something bad is going to happen.

Gretel：Did you hear our stepmother planning to kill us?

Hansel：Don’t worry! I have a plan to save us.

Gretel：How can you save us?

Hansel：Be quiet! I am going outside to get something in the moonlight. Now, go to sleep.

•Scene two：The children wake up.

Wife：Get up, lazy children!

Husband：Yes, dears. You must come with me to the forest to get wood.

Wife：Here is some bread. Don’t eat it until you get to the forest.

•Scene three：Gretel learns about Hansel's plan.

Gretel：Hansel, what are you doing?

Hansel：I’m dropping white stones along the way. Unless I do, we’ll be lost. Tonight, when the moon is shining bright, we’ll be able to see the stones.

•Scene four：The children surprise the parents.

Wife：You bad children! What a long time you slept in the forest!

Husband：We thought you were never coming back.

Wife:Now , go to bed. As soon as you wake up, you must go to the forest with your father.

Hansel：What, again? I want to go out to look at the moon.

Wife：No. you can’t go out now.

•Scene five：Hansel has to change his plan.

Gretel：What can we do? You have no more stones.

Hansel：I’ll drop pieces of bread. As soon as the moon rises, we can follow them instead.

•Scene six：The children cannot find the pieces of bread.

Gretel：I can’t see any bread on the ground. Maybe it was the birds.

Hansel：Never mind! Just keep walking. Unless we do, we won’t find our way out.

•Scene seve：The children get lost.

Gretel：Hansel，we‘re really lost！

Hansel：Listen！That bird's song is so beautiful that we should follow it.

Gretel：Look！It's leading us to that wonderful house made of bread,cake and candy.

Hansel：Let's eat part of the house！

（Then they hear an old woman's voice from inside the house.)

Voice:Who is that？Who is brave enough to eat my house？

翻译：

汉瑟和葛丽特

汉瑟和葛丽特与他们的父亲和继母住在森林。有一年，天气太干燥了，食物不会生长。妻子告诉丈夫，除非他让孩子们死在森林中，否则整个家庭都会死的。葛丽特听到这，并且汉斯制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。

• 场景一：孩子们意识到将有一些坏事发生。

葛丽特：你听到我们的继母打算杀了我们？

汉瑟：别担心！我有一个计划来拯救我们。

葛丽特：你怎样拯救我们？

汉瑟：安静！我将要到外面去在月光下找一些东西。所以现在，你去睡觉。

• 场景二：孩子们被叫醒。

妻子：快起床，懒孩子！

丈夫：是的，亲爱的。你们要跟我到森林里去取木。

妻子：这里是一些面包。不要吃它，直到你到达森林。

• 场景三：葛丽特了解了汉瑟的计划。

葛丽特：汉斯，你在做什么？

汉瑟：我正沿路撒白石头。如果我不这样做，我们会迷路。今晚，当月亮照耀时，我们就能 看到白色的石头。

• 场景四：孩子们的回归使得父母很惊讶。

妻子：你个坏孩子！你怎么睡在森林里那么长时间！

丈夫：我们以为你不会回来了。

妻子：现在，去睡觉。只要你们醒来，必须与你父亲去森林。

汉瑟：什么，再一次吗？我想外出看月亮。

妻子：不。你现在不能出去。

• 场景五：汉瑟不得不改变他的计划。

葛丽特：我们能做什么？你没有更多的石头了。

汉瑟：我会带一些面包片。当月亮升起的时候，我们可以跟随他们。

• 场景六：汉子们不能找到面包片了。

葛丽特：我看不到地上的任何面包。也许是鸟吃了。

汉瑟：没关系！只要一直走。除非我们这样做，否则我们不会找到我们的出路。

• 场景七：孩子们迷路了。

葛丽特：汉瑟，我们迷路了。

汉瑟：听！那只鸟的歌是如此的美妙，我们可以跟着它。

葛丽特：看！它正引领着我们去到那个由面包、蛋糕和糖果打造的美妙的房子。

汉瑟：让我们吃掉房子的一部分吧。

（之后他们听到来自屋里一个老女人的声音。)

声音：那是谁？谁那么足够勇敢吃我的房子？

双语对照。希望能帮助你。。O(∩_∩)O~

『叁』 求八下英语课本六单元A部分的2d，3a的翻译！

2014年春季八年级下册Uint6,P42 2d
Teacher :你们认为愚公的故事怎么样？
Ming Ming： 我认为很有趣。他找见了一个好方法解决他自己的困难。
Anna: 真的吗？我认为这有点蠢。好像不可能搬走一座大山。
MingMing ：但是这个故事给我们展示只要你们努力一切事情都可能实现。愚公持之以恒的努力精神。
Anna:啊，我不同意你的观点。我认为我们应该找其它办法来解决这个问题。
MingMing：但是愚公除了他会移山，他会做什么事情呢？
Anna:嗯，有许多别的方法嘛。例如，他可以修一条路，这是比移山更好更快的办法。
Teacher:你们对这个故事有不同的观点。你们两个都是正确的。（我们）可以从多方面、多种方式去理解这个故事。
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2014年春季八年级下册Uint6,44页的3a 课文译文
在1979年11月，英国的小学生能够看一个名叫《猴子》的电视节目。他们在绝大多数人是第一次听说这个故事。尽管这个故事对中国儿童不是新鲜事，猴王或者孙悟空是中国传统书籍《西游记》中的主要人物。
故事说从前有一块魔法岩石。一天，突然爆开，生出了一只猴子。猴王为了打坏人，他用一根魔法棒（金箍棒）。有时候，他能够让他的金箍棒变得很小，以至于可以放在耳朵里。有时他能够变大变长，他会根据他的形状和大小，做出72种变化，可以将自己变成不同的动物或东西。除非他把尾巴藏起来，他就可以变化成人。
猴王的故事让中国儿童激动了很多年。30多年前电视节目一播放出来，西方儿童就爱看爱读《西游记》，因为聪明的猴王为了帮助弱者打报不平，而且绝不放弃。

『肆』 八年级下册英语u62d翻译

老师：对于愚公的故事你们有什么看法？

王明：我认为它真的有趣。愚公找到了一个好方法解决他的问题。

克劳迪娅：真的吗？我认为有点傻。移动一座山并不可能。

王明：但这个故事告诉我们如果你努力任何事都是可能的。愚公继续尝试并且没有放弃。

克劳迪娅：我仍不同意你的看法。我认为我们应尝试去找另一种方法解决问题。

王明：但除了移动山脉愚公还能做什么？

克劳迪娅：有许多其他方法。例如，他可以建一条路。这比移动山好并且快。

老师：关于这个故事你们有不同的看法，你们也都没有错。有许多的方面和方法去理解它。

(4)八下英语6单元2d课文翻译扩展阅读：

愚公移山是一篇具有朴素的唯物主义和朴素的辩证法思想的寓言故事。其主题思想即恒道。

它借愚公形象的塑造，通过“智叟”与“愚公”的对话，展现出了“智叟”之愚与“愚公”之智，告诉人们做事要持之以恒，才有可能成功。

反映了中国古代劳动人民改造自然的雄伟气魄，表现了中国古代劳动人民的信心和顽强毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理，对人们有很大的启发。

另外，这篇寓言亦有很重要的客观意义。

首先，它具有人定胜天的思想，在天人关系上，重人轻天的倾向十分鲜明。其次，愚公在批驳智叟时，关于山与人的关系的分析，实际上蕴含着进步的哲学思想，讲的是在一定条件下事物之间的关系可以发生转化的道理。

『伍』 人教版八年级下册英语6单元sectionb2b翻译

6
Section B
2b
韩赛尔与葛雷特
韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。有一年，天气太干旱了以至于粮食（作物）无法生长。妻子告诉她的丈夫如果他不把孩子们扔到森林里让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。葛雷特听到了这件事，并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。
第一场：
葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗？
韩塞尔：不要担心！我有一个计划来救我们。
葛雷特：你怎样来救我们？
韩塞尔：小声点！我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。
第二场：
妻子：起床了，懒孩子们！
丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和 我一起去森林里取些木柴。
妻子：这是些面包。你们到了森林里 再吃。
第三场：
雷特：韩塞尔，你在干什么？
塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。
第四场：
妻子:你们这些坏小孩！你们在森林里面睡了多时长时间了!
丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。
妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必 须和你们的父亲去森林里。
韩塞尔：什么，还要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你现在不能出去。
第五场：
葛雷特：我们能干什么？你没有更多的石头。
韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。
第六场：
葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。
韩塞尔：没关系！只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。
第七场：
葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了！
韩塞尔：听！那只鸟的歌声很动听，我 们应该跟着它走。
葛雷特：看！它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。
韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。
(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。）
声音：那是谁？谁这么大胆，敢吃我的房子？

『陆』 求人教版英语八下第6单元第一部分2d翻译

老师：那么你怎么看愚公移山的故事？
王明：我觉得它真的很有趣。愚公找到了一个很好的方法去解决他的问题。
克劳迪娅：真的吗？我想他的办法有点蠢。要移动一座山是不太可能的。
王明：但是这个故事试图告诉我们，假如你努力，任何事情都可能发生。愚公坚持挖山，从不放弃。
克劳迪娅：但是，我还是不同意你的观点，我想我们应该试着去找另外的方法来解决这个问题。
王明：但是愚公要怎么做才能够不用搬这座山呢？
克劳迪娅：恩，有很多种其它的方法。例如，他可以修一条路。这比搬掉一座山要更好、更快！
老师：你们对这故事有不同的意见，你们的观点都没有错。一个故事包含的多方面的寓意，可以从多方面去理解它。

『柒』 义务教育教科书英语八年级下册第6单元b部分2b的翻译

韩赛尔与葛雷特
韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。有一年，天气太干旱了以至于粮食（作物）无法生长。妻子告诉她的丈夫如果他不把孩子们扔到森林里让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。葛雷特听到了这件事，并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。
第一场：
葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗？
韩塞尔：不要担心！我有一个计划来救我们。
葛雷特：你怎样来救我们？
韩塞尔：小声点！我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。
第二场：
妻子：起床了，懒孩子们！
丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和 我一起去森林里取些木柴。
妻子：这是些面包。你们到了森林里 再吃。
第三场：
雷特：韩塞尔，你在干什么？
塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。
第四场：
妻子:你们这些坏小孩！你们在森林里面睡了多时长时间了!
丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。
妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必 须和你们的父亲去森林里。
韩塞尔：什么，还要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你现在不能出去。
第五场：
葛雷特：我们能干什么？你没有更多的石头。
韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。
第六场：
葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。
韩塞尔：没关系！只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。
第七场：
葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了！
韩塞尔：听！那只鸟的歌声很动听，我 们应该跟着它走。
葛雷特：看！它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。
韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。
(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。）
声音：那是谁？谁这么大胆，敢吃我的房子？

『捌』 求八年级下册第六单元2d翻译

2014年春季抄八年级下册Uint6,P42 2d
Teacher :你们认为愚公袭的故事怎么样？
Ming Ming： 我认为很有趣。他找见了一个好方法解决他自己的困难。
Anna: 真的吗？我认为这有点蠢。好像不可能搬走一座大山。
MingMing ：但是这个故事给我们展示只要你们努力一切事情都可能实现。愚公持之以恒的努力精神。
Anna:啊，我不同意你的观点。我认为我们应该找其它办法来解决这个问题。
MingMing：但是愚公除了他会移山，他会做什么事情呢？
Anna:嗯，有许多别的方法嘛。例如，他可以修一条路，这是比移山更好更快的办法。
Teacher:你们对这个故事有不同的观点。你们两个都是正确的。（我们）可以从多方面、多种方式去理解这个故事。

『玖』 翻译一下2013版英语八年级下册第六单元42页的2d谢了

老师：抄那么你们觉得愚公移山的袭故事怎么样？
王明：我认为真的很有趣。愚公找到一个解决问题的好办法了。
克劳迪娅：真的吗？我觉得有点愚蠢。移一座大山似乎太不可能了。
王明：但是这个故事是试图让我们都知道，如果你努力，一切皆有可能。愚公一直努力着，并没有放弃。
克劳迪娅：哦，我还是不赞成你的观点。我认为我们应该尽力去找到别的方法来解决问题。
王明：但是愚公他除了移山还能做什么呢？
克劳迪娅：好吧，有很多别的办法啦。例如，他可以修建一条路啊。那要比移山更好更快的！
老师：你们对于这个故事有不一样的观点，你们俩都没错。一个故事有很多面，需要很多方法去解读它。

『拾』 八年级下英语2d翻译

琳达，昨晚你在做什么？我
7
点钟打电话而且你没有接。哦，我在厨房帮我
妈妈。

我明白了。
我
8
点钟又打电话而且你那时也没接。
8
点钟我在做什么呢？
哦，我知道了。当你打电话时，我在洗淋浴。

但接着我在
9
点钟又打电话。哦，
那个时间我在睡觉。

那么早？那很奇怪。

是的，我累了。你为什么打那么多次
电话呢？

我需要帮助来完成我的作业。因此在你睡觉的时候，我打电话给珍妮
并且她帮了我。
3a
大雨开始之前天气怎么样？暴风雨过后街区什么样？

这场暴风雨使人们关系更亲近了

在阿拉巴马州，
本能听到他家外面的大风。
乌云使天空变得很暗。
外面没有光亮，
感觉像是半夜。电视新闻报道了一场特大暴雨发生在这一地区。

街区里每个人都在忙。
本的爸爸正在把几块木板放在窗户上那时他妈妈则确认手
电筒和收音机都能正常使用。她也把一些蜡烛和火柴放在桌上。

当雨开始对着窗户猛烈地敲打时本在帮助妈妈做晚饭。
晚饭后，
他们设法玩纸牌
游戏，但外面正下着严重的暴风雨，想玩得开心是很难的。

起初本睡不着。
当大约凌晨
3
点风在逐渐变弱时他终于睡着了。
当他醒来时，
太
阳正在升起。
他和家人一起来到外面并且发现街区凌乱不堪。
吹倒的树、
打破的
窗户和垃圾随处可见。
他们加入到街坊邻居中去帮着一起打扫。
虽然这场暴风雨
把许多东西拆散开了，但是它使许多家庭和邻居们关系更亲近了。