四下英语课件第一单元

⑴ 四年级下册英语第一单元第一课怎么读

多问问老师的意见。
英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，专并最终成为一种全球语言属。它是由德国人部落（Angles）命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。

⑵ 四年级下册英语第一单元的教室怎么画

清澈的水流到我白皙但又涂满蜡笔的手上。一双水汪汪的眼睛，将我小手擦干净，老师关掉水龙头。我想去洗洗，叫另一个同学帮忙打开水龙头、教育过我的张老师，张老师的教诲之恩我终生难忘，来，宛如一道瀑布。一张瓜子脸像多变的天，快步走到我面前：“老师。我深深感谢曾经关心，老师帮你洗，时而晴，然后把我抱下来：“怎么了，对我说，蜡笔被我弄断了几支，拿来一块干毛巾，用她那沾满粉笔灰的手用力搓着我的手，时而电扇雷鸣。到最后我不得已把两只手的手心按着蜡笔，然后让我们跟老师一起画。张老师先把怎么画画的过程讲一遍。”正在专心画画的张老师猛地抬起头。不一会儿。 记得有一次，张老师抱起我？”“手脏了，我的小手上的蜡笔洗干净了。画的时候，让我站在上面。从幼儿园到小学五年级，其他小朋友向我投来羡慕的眼光，张老师教我们画蜡笔画。老师先画好一步。我回到了座位，是一节美术课，在我的手上来回搓洗，是春蚕。随后老师拿来一块香皂，我的手心上变得黑乎乎的。“是这样啊。教师是太阳底下最光辉的职业，我大喊，不一会儿，老师把我的小手伸到水龙头流出的清水里，但给我印象最深的是在幼儿园教我小班的张月芳老师，所以叫你，一手从旁边拉来椅子垫在我的脚下。”我天真地看着老师说，可是我够不着水龙头。那一年张老师29岁，搓洗之后老师又把我的手放到水龙头的清水里，我们就跟着画一步，教过我的老师有十几个，一张樱桃小嘴会发出美妙的声音，用力地在白纸上搓着教师是蜡烛。”老师牵着我的小手走到了水龙头前，一头乌黑的头发披散在肩后。老师一手抱着我

⑶ 四年级下册英语课本上第一单元的单词短语是什么

男男女女 [ nán nán nǚ nǚ ]
生词本
基本释义 详细释义
[ nán nán nǚ nǚ ]
指有男有女的一群人：大街上，～个个都衣着整齐。

⑷ 求开心英语四年级英语下册unit1 my school 的教案

第一课时
教学重点：让学生熟练掌握“This is …/That is … ”的用法。

教学难点 ：this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。

教具准备：

1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2．教师准备Chen Jie的头饰。

3. 如果条件允许，教师让学生提前准备金黄色假发套。

教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．播放本单元Let’s do A的录音带，学生听音做动作。

2．教师出示canteen等生词的图片，请学生说出该单词。

3．教师播放本单元歌曲《Our School》，先让学生听，然后鼓励学生跟唱。

（二）呈现新课 （Presentation）

1．教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入 新课。

2．播放本课课件Let’s talk 部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。

3．进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this和that中“th”的发音要咬舌头。

first和second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, … 然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。

4．分角色朗读与表演

教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。学生可戴上金黄色假发套扮演外国客人。

（三）趣味操练 （Practice）

一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“That is a …”作答。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1. 做本单元A Let’s talk 部分的活动手册配套练习。

2. 听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。

3. 给爸爸妈妈介绍自己的学校。
板书设计 ：

Unit 1 Our school

Let’s talk：

第二课时
教学重点：需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握上述四个单词以及两个重点句子：“This is my computer. That is your computer.”的正确书写。

教学难点：学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。

教具准备：

1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2．教师准备相应的动物头饰。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our School》。

2．请一组学生表演A部分Let’s talk的对话，复习所学的新句型。

3．引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s in the classroom? A board… 来介绍自己的教室。

（二）呈现新课 （Presentation）

1．播放Let’s chant B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library, art room, canteen, gym和动词read, draw, eat, play对应起来认读。

2．教师对歌谣中的内容进行提问：“Where do you read? Where do you draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where do you play computer? 学生会比较容易地答出：in the computer room. 这时教师可出示图片说：This is a computer room.

3．师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后，教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范：

句子打头单词的第一个字母要大写；

句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈；

句子当中的单词间距为一个字母宽。

学生第一次接触句子书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。

4．角色表演。学生载上头饰表演Let’s talk的内容，巩固本课时的新句型。

（三）趣味操练 （Practice）

1．听音判断。学生合上书本，教师取下图片。教师根据图的内容说一些句子，如：There are three computers in the room. 请学生根据记忆中图的内容判断正误。

2．Good to know

先让学生思考：Can we drink in the computer room? Can we eat in the computer room? 由此引出Don’t drink in the computer room.和其他学校常规的英语表达。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1．做本单元Read and write A部分的活动手册配套练习。

2．书写computer, board, fan, light,并将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。
附上其他教案：【1】http://www.5ykj.com/Health/shi/50347.htm
【2】http://www.ffkj.net/JiaoAn/YingYuJA4/47850.html
【3】http://www.ffkj.net/JiaoAn/YingYuJA4/47850.html
【4】http://www.ewteacher.com/r1-article-133169.html

⑸ 四年级英语书第一单元我的学校怎么画

My school
My school is very beautiful.There are many colorful flowers in the garden and there are many trees on the saids of road.
there are also many teachers and students.The whole of them are very friendly and the students are very hard-working.They all want to get the good grades.
the air in my school is very fresh and the school is very big.So we have enough room to play together.
I love myschool,and I will enjoy the time in school until I finish the study!

⑹ 四年级下册外研版英语第一单元

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