高二下英语开学第一课
1. 高二开学第一节英语课应该怎么上呢
乃是新老师抄？噗=w=。你可以讲讲相袭关课文的语法和知识点，再讲一点关于当前课文的故事什么的，要吸引人的那种，于是一节课就过去了。当然如果你觉得动员什么的很重要那么可以上一节关于学习方法的课，顺便激发下学习的冲劲，不过我估计这样上课的话，要让学生感兴趣很难（但许多老师都喜欢这样）。仅供参考吧
2. 如何上好初中英语开学第一课，从而让学生有兴趣学习这门学科
1.首先分析你学生的主抄要水平，他们小学是否学过英语，大概在什么样水平上没有上过课外英语之类，这些孩子的家长大概是什么样学历。这样你根据孩子们大致的生活环境，来定你英语教学的层次和水平。已经如何引进学生的话题。
2.分析好了之后就要准备跟教材结合了，初中的英语和小学的英语很多都是重复，一些情景的反复，不变的是对话，变的是情境，为了吸引学生就做更多功课，比如英语课上除了一些反复朗读的环节外，还要引导学生真正理解作为外国人他们见面之后的寒暄已经沟通交流，并和我们进行比较，文化的根本才是学生感兴趣的地方我觉得。
3.用心吧，教育是用心去爱的事业，也是爱就有回应的工作。要热爱你的学生，你的工作学生会感受到你的真心。
希望我能够帮到你。
3. 高二下学期英语开学第一堂课上什么好
ahha......可以来一节纯聊天，说说大家有一个怎么样的春节也不错哦
4. 央视的开学第一课 用英语怎么说
这就是中译英，有很多种说法，譬如说the first class in the new term。
《开学第一课》是中央广播电视总台与教育部合作并从2008年开播至今的大型公益节目。
2018年，节目将以“创造 向未来”为主题，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好。此外，曾多次加盟《开学第一课》的王源学长也将惊喜亮相，或成节目一大看点。
作为中国新生力量的榜样，王源将与清华大学副校长薛其坤上演一场跨越近40年的演讲，共同诠释了“创造向未来”的意义，诉说两代人对改革开放40年历史的回顾以及对未来的展望。
(4)高二下英语开学第一课扩展阅读：
2008年，首届《开学第一课》在汶川大地震和北京奥运会的背景下，以《知识守护生命》为主题，对全国孩子们进行应急避险教育和生命意识教育。
2009年，第二届《开学第一课》在新中国成立60周年背景下，以《我爱你，中国》为主题，为全国中小学生展示了一台爱的主题班会。
2010年，第三届《开学第一课》的主题是《我的梦，中国梦》，节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4个篇章。
2011年，第四届《开学第一课》，以“幸福在哪里”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。
2012年，第五届《开学第一课》，以“美在你身边”为主题，通过探索美、创造美，传递美和和谐美向大家介绍身边美。
2013年，第六届《开学第一课》，以“乘着梦想的翅膀”为主题。
2014年，第七届《开学第一课》，以“父母教会我”为主题。
2015年，第八届《开学第一课》，以“英雄不朽”为主题。本届节目主题将围绕“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的精神指导，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述一个个英雄故事。
2016年，第九届《开学第一课》，以“先辈的旗帜”为主题，本届节目主题为“先辈的旗帜”，将以青少年的视角，为孩子们讲述长征路上真实的历史和感人至深的故事。
节目将分为“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”四节课，在展现长征精神的同时，寻找长征精神与时代的结合点，给青少年以价值观的启迪和引导，让孩子们在对英雄的致敬中获得宝贵的精神财富。
2017年，第十届《开学第一课》的主题为“中华骄傲”。中华骄傲，是文化的骄傲，是民族的自信。这份骄傲和自信，深深镌刻在中华民族的记忆里，流淌在中华文化的血脉中。
参考资料：
开学第一课_网络
5. 英语老师如何上好开学第一课
一、了解高一学生心理和生理特点。
初一学生刚由小学升入初中，大多学生稚气未脱。进入新学校，结识新同学，遇到新老师，往往具有新鲜感，容易接受新鲜事物也容易分散注意力。
二、上好导言课。
俗话说：良好的开端是成功的一半。上好开学第一课能起到事半功倍的作用。这一课不讲授新语言知识，而讲讲初中英语和小学英语的联系与区别，如何适应初中英语学习，如何做好预习，上课，作业和复习巩固。让学生们明白与小学英语相比，初中英语词汇量增大了，语言点逐渐增多，信息量增大。难度相对增加了。因此要求学生要做好一定的心理准备，做好心理上的衔接。提醒学生们做好学习的四个环节：预习，上课，作业和复习巩固。四个环节缺一不可。
三、养成预习的好习惯。
老师每天把预习作业设置为作业必不可少的一部分。学生根据当天的预习内容，从词汇表中查找生词，根据所给音标和拼音规则学拼单词，也可听录音跟读。朗读预习内容，并对预习中遇到的问题做上标识或记号，以备听课时着重理解，做到有的放矢。
四、抓住课堂，学会上课。
课堂是学生学习知识，掌握各种技能的主阵地。实践证明课堂上注意力集中，能积极参与课堂各种活动的学生往往能取得较为理想的成绩，学习能力，思维能力相对较强。但部分初一学生上课时注意力容易分散，时常表现为：听一段时间就会发愣，不能跟上老师和其他同学的节奏，有时甚至不知道老师同学讲到哪里，讲了些什么。有的会做些小动作。摸笔，小刀，尺，橡皮等文具，甚至更有甚者，会专心的啃手指甲。有的喜欢东张西望，有个风吹草动随时会分神。有的尽管不做小动作，不发愣，但不能积极参与到各种活动中去。不能积极思维，等老师和其他同学给出答案。课堂参与程度的高低影响着学生的后续发展和良好学习习惯的养成。因此课堂上学生要注意力集中，做到全神贯注，积极听讲，积极思考，积极参与到课堂的各种听说读写的活动中去，学会与小组成员或自己的搭档合作，在合作学习中掌握语言知识，提高自己的听说读写的综合能力，培养自己良好的团队意识和合作精神。还要学会在听课过程中，适当的做好笔记。俗话说：好记性不如个烂笔头。
根据以上情况，教师在备课时要充分考虑学生的年龄特点和学习特点，多设计些符合学生年龄的活动，多设计小组活动，多使用图片等直观的教具，特别是多采用合适的多媒体教学，积极调动每位学生的兴趣，让他们在活动中学，在交流中学，在小组里学。
五、认真作业，学会反馈。
从初一开始就要让学生们明白做作业的目的是为了及时地巩固已学的知识，通过作业及时了解自己的学习情况，做到及时反馈，以便及时作出调整。一开始就要养成良好的作业习惯。做到独立思考，认真高质量的完成。养成“平时作业当考试，考试就当成平时作业”的好习惯。
6. 初中英语开学第一课如何设计
1.首先分析你学生的主要水平，他们小学是否学过英语，大概在什么样水平上没有上过课版外英语之类，这些权孩子的家长大概是什么样学历。这样你根据孩子们大致的生活环境，来定你英语教学的层次和水平。已经如何引进学生的话题。
2.分析好了之后就要准备跟教材结合了，初中的英语和小学的英语很多都是重复，一些情景的反复，不变的是对话，变的是情境，为了吸引学生就做更多功课，比如英语课上除了一些反复朗读的环节外，还要引导学生真正理解作为外国人他们见面之后的寒暄已经沟通交流，并和我们进行比较，文化的根本才是学生感兴趣的地方我觉得。
3.用心吧，教育是用心去爱的事业，也是爱就有回应的工作。要热爱你的学生，你的工作学生会感受到你的真心。
希望我能够帮到你。
7. 暑假开学高二英语第一节课怎么上
我是一个大四学生，学英语也十来年了吧，作为一个学生，最能体会到学习的味道。优内秀的老容师上课很精彩。学生很愿意听。
但是优秀教师就那么几个，大部分是一般的老师，这点我们学生都能理解，但是一般的老师依然可以出色的教好学生的。作为老师，自己首先要懂得很多知识，涉猎很广的话会让学生很佩服你，还有就是人品不能差，我的学生生涯中，有一个我十分讨厌的老师，很势力，我们学生都不喜欢她。希望老师们不要这样。为人要正。
扯得多了，说你的问题吧，枯燥无所谓啊，要的是成果，你可以这样，毕竟是第一节课，上不上无所谓，不如把学生的兴趣提上来，兴趣有了学生会自己学习的。你可以给学生们放些简单的英语电影，或者听流行的英文歌曲，让学生们提起兴趣来。
8. 开学准备给高二学生当英语老师，第一堂课应该主要讲点什么呢
首先要了解高二学生的特点，明确学习进度，掌握好学习难度
第一堂课对于老师和学生都很重要，决定了学生对你的课的学习兴趣
最好是找些跟学生学习生活相关的视频材料，培养学生的英语兴趣
也可以选些美剧或者电影的片段，如 当幸福来敲门 中的精彩对话，学习单词或者词组。
图片来自网络。
9. 开学第一课简介
《开学第一课》“知识守护生命”大型活动是中央电视台经济频道举办的一次大专型公益活动，以生命意识教育为主属题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育。有备科技里应急知识大讲堂有提供四课资料。
开学第一课的双重意义:
汶川地震之后，人们感觉到安全教育之不足，包括成年人在内的许多人都缺少应急避险的基本常识，补上这一课很有必要。通过灾难，人们也发现在极端环境之下，人的意志力、精神力乃至合作精神对于保存生命同样重要。因此，这就不难理解，《开学第一课》为什么不单是具体避险防护知识的普及，还有潜能、团队、坚持等精神意志方面的内容。
开学第一课教学的方式：
《开学第一课》以生命意识教育为主题，由“潜能”、“团队”、“坚持”和“生命”四节课组成，倡议全国中小学校每年每学期都进行应急避险教育。
开学第一课的影响：
开学第一课让我们不仅了解了避险自救的知识，更让我们懂得了生命的珍贵。——学生
《开学第一课》，只是生命教育的开始。在学校教育中，要从教育理念的转变、教育内容的设计上，以高度负责的态度，全面推进生命教育——老师