516分理科生可以考韶关学院英语专业么

『壹』 我广东理科516·2A第一志愿报了韶关学院

2011年征集志愿时是522分，排位75079.你是首次录取是被录的吧？

『贰』 韶关学院的英语专业

06届师兄出来屁摇（故意这样写的）：

特别首先一点，英语专业应该是在校本部，我不知道一楼说在“小黄”校区是什么时候的事。

首先，你学英语不一定出来做英语相关，做英语老师，翻译除外。事实证明一个有人兴趣爱好会令你更容易成功。外贸其实是销售，销售与语言关系不大，英语不好的人更容易成功。

其次，每年通过专八的人都不多，补考过的也不多，但是过了好像也没怎么样，这是事实。社会就是这样，认同的是能力，加一点运气。所以我建议你别想专八了，认真考就是了，过了回去还个神烧个香，没过也是正常不过。

再其次，全校所有专业都可以考教育师范做老师，专业带有教育两个字，与带有商务两个字，只是打印机打出来的，与你的知识无关。做老师的话，也就两个条件，教育学心理学教师资格证，加上学校录取你。

最后，在广东，除了中大华工广外华师深大等，其他学校都一个层次，可以说都一个鸟样！出身不好也没事，后期努力请他们来给你打工的师兄师姐也大有人在，长远来看出来混，看的是能力性格和情商。

最最后，老师不好当，前几年毕业的老师才30不到，广外华师出身好，北方学校更强大。外贸本质是销售，与语言无重要关系，很可能你的老板是高中英文水平的人。

屁摇完毕！

『叁』 我是广东高考考生，高考分数（理科）504分，想报考韶关学院的临床医学或护埋学（去年分数线是516、511）

不要报

『肆』 今年高考我516分，该怎么填志愿

高考志愿填报，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。
填报前必须做到知己知彼。所谓“知己”，即明确自己的水平位置、兴趣爱好及优势所在。兴趣爱好是选择专业的重要依据，否则将一生遗憾。同时，根据录取政策，再明确一下自己是否有哪些方面能够被照顾。所谓“知彼”，就是要全面了解当年的招生政策、招生计划、录取原则，以及有关招生院校的基本情况和特殊要求，还要加强对高校的了解及与高校的联系，使所填报的院校、专业具有针对性。
鉴于目前国内的实际状况，考上大学实际上是众多的考生，甚至每个考生家庭改变命运的重要机会，尤其对一些身在农村及欠发达地区的考生而言。所以，填报志愿时只要自己估计可以达到本地区最低录取分数线就必须以稳求胜，决不可盲目攀高，以致无学可上，这时候就需要考生、家长、老师仔细地研究。如果考生避开竞争激烈的学校、热门的专业，出奇制胜，往往容易奏效。

『伍』 今年广东理科516分能报什么大学

在广东的可以报广东海洋大学、佛山科学技术学院、湛江师范，至于其他比较低级的二A就更容易了，而且专业也可以任意选的，例如韶关学院、肇庆学院、广石化、、、

『陆』 我是广东考生，读理科的，考了529分，报了韶关学院。请问有没有机会被录取

有可能

『柒』 韶关学院2018插本 汉语言和英语专业 分数线

《综合英语》考试大纲 一、考试对象英语专业本科插班生二、考试目的《综合英语》课程考试旨在考察学生在掌握该课程已学知识的基础上，注重考察学生对于基本知识的理解、掌握、记忆和熟练运用英语的能力。本门课程考核要求由低到高共分为“记忆”、“判断”、“理解”、“掌握”和“运用”等五个层次。其含义：记忆，指考核学生能否准确记住英语的单词和固定表达方法，以求能运用地道的英语。判断：是考核学生运用已学的语言知识，根据其不同位置做出正确的理解和判断，以求准确运用英语。理解：旨在考核学生能否比较正确地理解英语篇章的意义表达。掌握：旨在考核学生对已学的英语综合知识掌握的程度。运用：意在考核学生对已学过的知识运用的能力和程度。总之，这是通过一些考核手段来达到该课程的教学目的。 三、考试方法和考试时间 1、考试方法：闭卷、笔试 2、记分方式：百分制，满分为100分 3、考试时间：120分钟 4、大题总数：5 道大题 5、命题的指导思想和原则命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本知识及主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量小、范围广，比较基本的语言技能和知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目应占比较重的份量。 6、题目类型 (1) 英语释义 (12分)：英语释义部分旨在考核学生的英语语言运用能力，学生本人用简单自然的英语来解释课文中的部分语句，三个长句，每句4分，计12分。 (2)英汉互译(20分)：英语译成汉语，从所学课文中选择2－3个句群进行英汉翻译，计10分；汉语单句译成英语，从练习册中的翻译练习中抽出5个句子，并做适当改变后进行翻译，计10分。 (3)选择题(20分)：在给出的单词或词组中选同义词或词组，根据课文选择写作技能或修辞手法，语法考察等，每题1分，共20分。 (4)阅读理解(共30分)：根据学生的整体知识水平，选择3篇长度在1000－1500左右词汇的英语文章，以选择题型考核，计15小题，每题2分，计30分。 (5)英语写作 (18分)：考核学生英语语言的综合运用能力，以书写英语作文形式进行考核；作文为论述文，要求观点明确，论证合理，条理清晰，字数为120－150字，计18分。四、试题结构(内容、题型、分数分配) 序号 题 型 考试内容 分数分配 备注 1 英语释义 英语释义 12分(3长句×4分) 2 英汉互译 1、英汉翻译 2、汉英翻译 20分(第一部分：10分；第二部分：10分) 3 语法与词汇选择题 词汇、词组、语法、修辞等 20分(20小题×1分/小题) 4 理 解 阅读理解 30分(阅读30分， 15小题×2分/小题) 5 英语写作 英语作文 18分 总分数 100分 六、指定参考书《新编英语教程》(1-4册），李观仪编，上海外语教育出版社

『捌』 有哪位好心的师兄师姐之前专插本考上韶关学院英语专业的可不可以告诉我这个学校英语专业具体怎么考的

《综合英语》考试大纲

一、考试对象
英语专业本科插班生

二、考试目的
《综合英语》课程考试旨在考察学生在掌握该课程已学知识的基础上，注重考察学生对于基本知识的理解、掌握、记忆和熟练运用英语的能力。本门课程考核要求由低到高共分为“记忆”、“判断”、“理解”、“掌握”和“运用”等五个层次。其含义：记忆，指考核学生能否准确记住英语的单词和固定表达方法，以求能运用地道的英语。判断：是考核学生运用已学的语言知识，根据其不同位置做出正确的理解和判断，以求准确运用英语。理解：旨在考核学生能否比较正确地理解英语篇章的意义表达。掌握：旨在考核学生对已学的英语综合知识掌握的程度。运用：意在考核学生对已学过的知识运用的能力和程度。总之，这是通过一些考核手段来达到该课程的教学目的。

三、考试方法和考试时间
1、考试方法：闭卷、笔试
2、记分方式：百分制，满分为100分
3、考试时间：120分钟
4、大题总数：5 道大题
5、命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本知识及主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量小、范围广，比较基本的语言技能和知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目应占比较重的份量。
6、题目类型
(1) 英语释义 (12分)：英语释义部分旨在考核学生的英语语言运用能力，学生本人用简单自然的英语来解释课文中的部分语句，三个长句，每句4分，计12分。
(2)英汉互译(20分)：英语译成汉语，从所学课文中选择2－3个句群进行英汉翻译，计10分；汉语单句译成英语，从练习册中的翻译练习中抽出5个句子，并做适当改变后进行翻译，计10分。
(3)选择题(20分)：在给出的单词或词组中选同义词或词组，根据课文选择写作技能或修辞手法，语法考察等，每题1分，共20分。
(4)阅读理解(共30分)：根据学生的整体知识水平，选择3篇长度在1000－1500左右词汇的英语文章，以选择题型考核，计15小题，每题2分，计30分。
(5)英语写作 (18分)：考核学生英语语言的综合运用能力，以书写英语作文形式进行考核；作文为论述文，要求观点明确，论证合理，条理清晰，字数为120－150字，计18分。

四、试题结构(内容、题型、分数分配)
序号 题 型 考试内容 分数分配 备注
1 英语释义
英语释义
12分(3长句×4分)
2 英汉互译 1、英汉翻译
2、汉英翻译 20分(第一部分：10分；第二部分：10分)
3 语法与词汇
选择题 词汇、词组、语法、修辞等 20分(20小题×1分/小题)
4 理 解 阅读理解 30分(阅读30分，
15小题×2分/小题)
5 英语写作 英语作文 18分
总分数 100分
六、指定参考书
《新编英语教程》(1-4册），李观仪编，上海外语教育出版社

『玖』 我的成绩是516分，请问如何填志愿

这个分数选择自己喜欢的学校和专业，别填得太高或太低就好。恭喜你考这么好，希望你能自己喜欢的学校。

『拾』 我是文科生，考了516分，想填广工的商务英语，怎么样

您好，广工己经一本招生了。欢迎向158教育在线知道提问