怎样根据英语读音拼写单词

『壹』 英语怎样根据读音写出单词

首先抄知道26字母中的原因5个和辅音21个，其次要明白音标里的辅音因素28个及原因因素20个，即字母中的原因及其组合要发原因因素，辅音字母应发辅音因素，前提是要对音标根非常了解，然后根据字母及字母组合的发音规律，再根据所谓的自然发音法则就行，原因字母oo的组合发/u:/,但有时也发/u/,如room中的00发/u;/,若发短音/u/很不舒服，book则反之，不信你试试！这是因为单词里的辅音字母做的怪。自然发音法就是要发音舒服，这也是现在有的所谓英语老师也根本弄不明白的东东。。。。更多了解请私信我

『贰』 如何根据英语的发音规律记住单词

根据英语的发音学拼字就有一门叫phonics 的语文学，只要会发音能记住大部分规则性的单词，当然还有不少规则单词。

『叁』 怎么根据英语读音写出单词

首先就是记住单词的音标，从而读出准确的发音，然后根据发音写出单词拼写。

一、学习音标：用12天时间学完《赖世雄美语音标》这本书，每天1个小时左右，目前他们已经学完。

二、复习音标：

1、复习工具，有道词典电脑版；

2、复习材料，《冰雪奇缘》英文版台词（鼠标放在单词下方，即可自动查词，注意不要选错跟读方向，这里学习的是美式音标）。

3、复习方法：

（1）回想所学台词的每一个单词的音标，想完后写下来，然后点开词典对照，并纠正自己的错误，然后跟读，一边读，一边对照哪个字母或者字母组合发哪个音。

（2）哪个音标的发音不确定时，再重新学一遍。

（3）每天两个小时的音标复习，共计10天。

（4）10天后，默写总结本上的单词音标，若能达到90%以上的正确率，即可通过，若未达到，继续复习，每天3个小时，5天后再次检测。

学习和复习两者紧密的结合起来，学完后，马上进入复习状态，这样之前学到的音标才能在最短时间内被强化记忆，经过10天的集中复习后，音标就能够真正掌握了，同时，也就可以根据发音写出单词拼写了。

(3)怎样根据英语读音拼写单词扩展阅读：

美式元音：

单元音：/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/ /ʌ/ /ə/ /ɚ/ /ɝ/ /o/ /ɑ/ /ɔ/ /ʊ/ /u/。

双元音：/aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/。

英式元音：

单元音：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ɑ:/。

双元音：/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/。

英语国际音标双唇塞音/p/：pit-/b/：bit。

齿龈塞音/t/：tin-/d/：din。

软腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut。

齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods。

塞擦音 /tr/tree-/dr/drink。

齿龈塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep。

唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat。

齿间擦音/θ/：thin-/ð/：then。

齿龈擦音/s/：son-/z/：zip。

齿龈后擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure。

软腭无擦通音/w/：whine-/w/：we。

双唇鼻音/m/：map。

齿龈鼻音/n/：nap。

软颚鼻音/ŋ/：hang。

声门擦音/h/：ham（清辅音）。

齿龈无擦通音/r/：run（浊辅音）。

齿龈边音/l/：left（浊辅音）。

软腭化齿龈边音/ɫ/：cancel（浊辅音）。

『肆』 如何拼读英语单词,远有如何根据英语单词的读音来记忆单词

这个你需要先积累到一定的量,感觉自然而然就会有了.
平时多看看英语的文章,游戏要玩英文的内,电影不要容中文字幕,小说要看原著不要看翻译……
一开始总是查字典会比较痛苦,但坚持100页后,你就大概什么都知道了……
看得慢的话,可以读出来.

『伍』 怎样根据英文读音来拼写单词呢拜托了各位 谢谢

那你得多看看那些字母的发音拉 每个字母的发音知道了 在连读上多下些工夫 单词读出来就不难了 最好多听些听力

『陆』 哪个APP可以根据英语发音识别单词的

有道词典可以根据英语发音识别单词。

有道词典

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(6)怎样根据英语读音拼写单词扩展阅读

英语中音节与音节划分知识

1、音节

以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。

2、音节的划分

① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter

② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther

短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er

3、重读音节

单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4、开音节

① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret

② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如：name，these，bike，home，excuse

5、闭音节

单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag，egg，fish，not，cup

6、双音节词重读规则

① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn

② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor

7、多音节词重读规则

多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如： el-e-phant

词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。

例如：scien-tific，im-pression，na-tion

『柒』 如何根据英语的读音拼写单词

这个要积累复的，主要是熟知各制种音标能用的单词，然后再能记忆单词， 再之后就基本上能根据音标来猜单词了

那你就要去学学音标咯```这东西急不得的，这样，你如果还有什么问题可以发邮件来问我
[email protected]

『捌』 英语怎样根据读音写出单词

我现在来就可以喔 但不是百分百源正确 英语单词的发音都是有规律的。 建议你学习一下音标，这个会有帮助。 但是我没有专门学过音标的。 我就是在老师教读单词的时候，看着单词的音标听老师发音， 时间久了，音标也就能看懂了 要想根据读音写出单词 免不了背单词喔 背的单词多了，你就能找到感觉了，你会发现原来你也可以根据读音写出单词 背单词时，要先读孰，然后记住汉译，然后在背写 像我现在，对于一些很有读音规律的单词 看一遍就能记住。 很多单词都很符合读音规律，尤其是拼写特别长的单词。 要像掌握其中的技巧和规律，说还真不好说。 多读多背，不信你发现不了规律

『玖』 英语根据读音拼写出单词的方法和规律

你要复掌握好音标，顺着音制标将单词读准确，就能够做到会读单词就会默写单词了。
比如说canada加拿大，你会读就会写。这是个典型的例子。
还有难记的，cupboard橱柜，是由cup和board组合而成。
grenade，marmalade，通过读音，熟能生巧就能找出许许多多的小规律。
有什么不会的可以继续追问，希望对你有用。