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苏教版小学数学六年级下册期中试卷2008.4
悬赏分： - 解决时间：2009-3-23 09:19
告诉我答案啦

一、 仔细阅读，认真填写。（25分）
1、0.6= =18÷（ ）=（ ）：10=（ ）%
2、一个比例里，两个外项积是1，其中一个内项是2.5，另一个内项是（ ）。
3、白兔有25只，灰兔有30只。灰兔的只数是白兔的 ，白兔的只数比灰兔少 ，灰兔的只数比白兔多（ ）%。
4、再过几天，苏通大桥就要全面通车啦。在一幅比例尺是1：1000000的地图上，量得苏通大桥的主桥长是1.4厘米，苏通大桥主桥的实际长度是（ ）千米。
5、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是（ ）。
6、一个圆柱底面半径为1厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ）立方厘米。
7、28人参加乒乓球比赛，采用淘汰制，要决出冠军，共要比赛（ ）场。
8、甲数的 等于乙数的 ，甲乙两数的最简整数比是（ ），如果甲数是30，那么乙数是（ ）。
9、17、13、15、15、14、15、16、15这组数的众数是（ ），平均数是（ ）。
106、99、104、120、107、112、33、102、97、100这组数据的中位数是（ ）。
10、如果3a=4b，那么a : b = ( )：（ ），a和b成（ ）比例。
11、没有测量工具或对测量要求不十分精确时，可以用（ ）或（ ）。
12、一个三角形，三个角度数的比是1 : 1：2,这个三角形三个角分别是（ ）度、（ ）度和（ ）度，这个三角形是（ ）三角形或（ ）三角形。
13、一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是（ ）厘米，高为（ ）厘米的（ ）体，它的体积是（ ）立方厘米。
14、 + + +…+ =（ ）

二、深入思考，辨别正误。（5分）
1、扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数量之间的关系。……（ ）
2、两种相关联的量，一定成比例关系。………………………………………（ ）
3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 。 ……………………（ ）
4、如果AB=K＋2（K一定），那么A和B成反比例。……………………………（ ）
5、一种商品先提价5%，后涨价5%，商品价格不变。……………（ ）

三、反复琢磨，慎重选择。（5分）
1、（ ）能与 ： 组成比例。
① 3：4 ② 4：3 ③ 3： ④ ：
2、把0 30 60 90千米比例尺，改写成数字比例尺是（ ）。
①1:30 ②1:900000 ③1:300000 ④
3、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（ ）圆形铁片正好可以做成容积最大的圆柱形容器。(单位；厘米)
①r=1 ②d=3 ③r=4 ④d=6
4、下列说法正确的是（ ）。
①表示两个比相等的式子叫做比例 ②互质的两个数没有公约数
③分子一定，分数值和分母成正比例 ④圆锥的体积等于圆柱体积的
5、六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数（ ）六（3）班人数。
① 小于 ②等于 ③大于 ④都不是

提问者： 410157836 - 经理 四级 最佳答案
一、 仔细阅读，认真填写。（25分）
1、0.6= =18÷（30 ）=（ 6）：10=（ 60）%
2、一个比例里，两个外项积是1，其中一个内项是2.5，另一个内项是（0.4 ）。
3、白兔有25只，灰兔有30只。灰兔的只数是白兔的6/5 ，白兔的只数比灰兔少1/6 ，灰兔的只数比白兔多（20 ）%。
4、再过几天，苏通大桥就要全面通车啦。在一幅比例尺是1：1000000的地图上，量得苏通大桥的主桥长是1.4厘米，苏通大桥主桥的实际长度是（14 ）千米。
5、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是（1:2=6:12 ）。
6、一个圆柱底面半径为1厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（19.7192 ）立方厘米。
7、28人参加乒乓球比赛，采用淘汰制，要决出冠军，共要比赛（ 28）场。
8、甲数的 等于乙数的 ，甲乙两数的最简整数比是（ ），如果甲数是30，那么乙数是（ ）。
9、17、13、15、15、14、15、16、15这组数的众数是（15 ），平均数是（ 15）。
106、99、104、120、107、112、33、102、97、100这组数据的中位数是（ 106.5）。
10、如果3a=4b，那么a : b = ( 4)：（3 ），a和b成（ 正）比例。
11、没有测量工具或对测量要求不十分精确时，可以用（步测 ）或（目测 ）。
12、一个三角形，三个角度数的比是1 : 1：2,这个三角形三个角分别是（45 ）度、（45 ）度和（90 ）度，这个三角形是（ 等腰）三角形或（ 直角）三角形。
13、一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是（6 ）厘米，高为（ 2）厘米的（ 圆锥）体，它的体积是（ 18.84）立方厘米。
14、 + + +…+ =（ ）

二、深入思考，辨别正误。（5分）
1、扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数量之间的关系。……（对 ）
2、两种相关联的量，一定成比例关系。………………………………（ 错）
3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 。 ……………………（2倍 ）
4、如果AB=K＋2（K一定），那么A和B成反比例。……………………………（对 ）
5、一种商品先提价5%，后涨价5%，商品价格不变。……………（错 ）

三、反复琢磨，慎重选择。（5分）
1、（ ）能与 ： 组成比例。
① 3：4 ② 4：3 ③ 3： ④ ：
2、把0 30 60 90千米比例尺，改写成数字比例尺是（ 1:3000000 ）。
①1:30 ②1:900000 ③1:300000 ④
3、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（ ③）圆形铁片正好可以做成容积最大的圆柱形容器。(单位；厘米)
①r=1 ②d=3 ③r=4 ④d=6
4、下列说法正确的是（ ①）。
①表示两个比相等的式子叫做比例 ②互质的两个数没有公约数
③分子一定，分数值和分母成正比例 ④圆锥的体积等于圆柱体积的
5、六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数（③ ）六（3）班人数。
① 小于 ②等于 ③大于 ④都不是

126回答者： 云问霞 - 试用期 一级 2009-3-22 11:43
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小学生自学网中有

『肆』 小学四年级下册英语单词跟读

这是上下两册得

Unit 1

computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)

my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)

Unit 2

one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)

Unit 3

jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙
子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)

Unit 4

warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)

Unit 5

how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)

they 它(他、她)们

Unit 6

horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) ck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里
回答者： 宝贝bell - 助理 二级 6-3 18:42
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)

my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)

Unit 2

one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)

Unit 3

jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙
子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)

Unit 4

warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)

Unit 5

how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)

they 它(他、她)们

Unit 6

horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) ck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里 ）

『伍』 小学四年级下册英语单词听写

牙齿
Tooth
（复数teeth）抄
淋浴；淋浴器
shower
洗淋浴
take
a
shower
通常地；一般地
usually
四十
forty
哇；呀
wow
从不；绝不
never
早（的）
early
五十
fifty
工作；职业
job
工作
work

『陆』 小学四年级下册英语朗读下载

课文朗读mp3 都是用 能说会道 XP 学生版 做的，你自己也可以做，把课文的文字内容放专到这个软件里属，点“工具”菜单下的“转换为媒体文件”，就制作成 语音MP3了，还能生成LRC同步字幕，很方便，效果也好，自己网络 思维构造创作室 就能下载到

『柒』 小学四年级英语学习网站（下册）

说哪个好的话，和同学现在上课的ABC先下英语,意格英语,Hkknow英语,多恩加英语，我觉得还是蛮.好.的，那里有针对不同的人开设的课，有多种选择。小学英语第四册教案 Mole 1。Friends（二课时） 一 教学目标 （一）语言运用能力： 听：听懂课文，听准单词发音 说：运用新授句型进行英语对话 读：读准单词， 熟练朗读课文 写：写会个单词，1个短语 （二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情 二 教学方法：教师讲授+小组合作学习 三 教学重难点： 1.单词的正确发音 .掌握句型“Ts is Ms Smart.She’s a nice teacher.” 四 现代化教学手段：录音机.卡片 第一课时 课题：Unit1 She’s a nice teacher. 课型：新授 教学过程设计 一 （1）热身复习 1．师生问好 ．教师带领学生做一组快速对游戏。例如：tall.short.fat.tn . () 任务呈现与课文导入 1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，网络他们有没有结交新朋友 ． 讲授新句型。Ts is my friend Betty.She is very naughty.之后同桌交流 . 导入新课 （）课文教学 1．放录音。学生认真听 ．再放录音。同时用笔勾出生词和词组 ．教师讲解。先讲解单词，然后讲解句型 ．学生自读课文。之后同桌交流读课文 （）任务完成 讲解课堂活动用书 二 小结 1．听懂课文，听准单词发音 ．写会个单词，1个短语 三 课后作业 1．读准单词 ．熟读并背诵课文 四 板书设计 Mole 1。Friends Ts is my friend Betty.（单数） 区别 These are my friends. （复数） nice。好的，友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 nauty 淘气的 第二课时 课题：He’s cool. 课型：新授 一 教学过程设计 （1）热身复习 1．师生问好 ．单词互答 教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学生的掌握程度 ， 做游戏。让学生用学过的词句介绍同桌 () 任务呈现与课文导入 1．通过图片引出课文：Panpan正要把自己的家庭成员介绍给大家，我们一起去认识，听过Panpan的介绍，我们也可以试着介绍一下自己的家庭成员 （）课文教学 1．放录音。学生认真听 ．再放录音。同时用笔勾出生词和词组，根据插图才才生词和词组的意思 ．教师讲解重点。板书生词并讲解 ．巩固游戏。教师说单词，学生根据教师说的单词做出相应的动作。也可以让学生充当“小老师”。例如：cool.clever.naughty.cute等 ．熟读课文。可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音 （）任务完成 讲解课堂活动用书 二 小结 1．听懂课文，听准单词发音 ．写会个单词 三 课后作业 1．读准单词 ．熟读并背诵课文 四 板书设计 Mole 1。Friends Unit He’s cool. cool 酷的 little 小的，年幼的 cute 可爱的 第一模块教学反思: 本模块学习了描写人的一些形容词，可以将周围的人特别是自己家的人自己描述一下，有利于提高学生自己学习英的兴趣。试着描述自己的家人 本模块采用游戏方式创设真实的、贴近生活的语言环境，启发学生的创新思维，让学生在真实的语境中，积极运用所学的知识进行语言实践，既掌握了语言知识与技能，又形成了运用这些知识与技能的能力 Mole 。London（二课时） 一 教学目标 （一）语言运用能力： 听：听懂课文，听准单词发音 说：运用新授句型进行英语对话 读：读准单词， 熟练朗读课文 写：写会个单词 （二）情感培养：通过学习了解英国首都伦敦的风土人情，标志建筑和著名旅游景点等 二 教学方法：教师讲授+小组合作学习 三 教学重难点：1.单词的正确发音 .掌握句型“london is the capital of England.And it’s very big.” 四 现代化教学手段：录音机.卡片 五 教学过程设计 第一课时 课题：london is the capital of England.课型：新授 一 （1）热身复习 1．师生问好 ．教师带领学生做游戏。进行一个“说首都”的比赛。分组进行比赛，答对一个加一分，获胜的小组表扬 T:What is the captial of America? S: Wasngton D.C.(也可以用汉语) () 任务呈现与课文导入 1．师生交流。教师随意和学生聊聊寒假的情况，网络他们有没有结交新朋友 ． 讲授新句型。Ts is my friend Betty.She is very naughty.之后同桌交流 . 导入新课 1．提问：“What is the captial of England?”如果学生不知道可以告诉学生：“It’s London.”引出课文教学 ．导入：Amy 和Lingling是同同学。一天，带来了一本关于自己家乡——伦敦的书。Lingling 对这本书很好奇，于是就请教Amy一些情况。今天学过之后，请大家也来介绍一下自己的家乡 （）课文教学 1．放录音。学生认真听。

『捌』 人教版小学四年级英语课文录音

http://www.zse.net/static/englishmp3/index.html
这个抄网上有！～

『玖』 人教版小学英语四年级上册英语单词mp3

只有单词，没有听力，不知道行不行~
四年级英语上册Unit1
May
I
have…?
单词：apen（钢笔）专，属aballpen（圆珠笔），apencil（铅笔）,
apencilbox（铅笔盒），apencilcase（笔袋），aruler（尺）
apencilsharpener（卷笔刀），abrush（画笔），arubber（橡皮）,
abook（书），anotebook（笔记本），astorybook（故事书），
abook（抄写本），abookmark（书签），aschoolbag（书包），
astapler（订书机），atape（胶带），acrayon（蜡笔），
aknife（小刀）

『拾』 小学英语四年级下册的英语单词谐音

亲，请看如下：
pregnant——扑来个男的（怀孕）
punish —— 判你死 （惩罚）
blush —— 不拉回屎（脸红，害羞）
ambulance——俺不答能死（救护车）

不好意思啊，这样突然一时想不起来。暂时就想了这么点。等我想出来几个，咱再添上哈~