英语不认识单词怎么办视频讲解

Ⅰ 英语好多单词不认识，怎么办

请问你是要背单词的方法呢？还是阅读时不会猜词，想提高阅读能力？

Ⅱ 英语单词不认识怎么办

可以在线查询和查字典。平时要多多积累词汇 ，多阅读 ，多背单词，学以致用。

Ⅲ 我英语单词不认识怎么办

要多积累一些词汇现在手机可以下载很多便利的app单词软件，每天设置异地哦那个的量去记忆，坚持一定会有用的。

Ⅳ 英语口语考试中遇到不认识的单词怎么办音标法则怎么用...

不认识，是不会读还是不知道意思呢？不会读的话就根据音标读，没有音标可以根据字母的常规发音猜。不知道意思就只能根据上下文语境猜了。不过不论是哪种，不要纠结，考试中不认识的太正常了，时间紧迫，果断跳过…

Ⅳ 英语阅读理解有不认识的单词怎么办

这个问题中有两个关键词和一个困惑，关键词是“考研单词”和“真题阅读”，困惑是“很多单词不认识”，我们需要分析“考研单词”和“真题阅读”之间的关系，才能查找问题的原因，对症下药才能找出解决方案。

一、对“大纲词汇”的两个误解
1.英语考研大纲中的所列的单词是个大致范畴，通常在±15%的调整范围。背完单词仅仅是“保底”，是无法确保“良好”和“优秀”等级。具体到阅读，能认识90%左右的单词。

2.大纲词汇是针对“听说读写译”的，其中听力、口语和写作的词汇比起“数量”更注重“质量”，属于“三会”和“四会”标准，而阅读更偏重数量，多属于“二会”和“三会”标准。大纲词汇是经过综合平衡的结果，对于“听”“说”“写”来说是非常充足的，但是对于“读”来说是还需要补充的。

二、考研阅读的素材来源与大纲单词重合度约75%。
专四专八、考研英语的阅读素材通常来自外文报刊，以The Economist、Business Week、Nature、Scientific American、Newsweek、U.S.News and World Report等，这些文章在写作时可不是按照考研大纲词汇的范围写的，尽管在出题选材时经过了遴选，但是还是包含了“考研大纲词+高频纲外词+区分度生词”组成，因此仅仅靠背诵考研词汇是远远不够的。

另外，即便是大纲词汇，仅仅背完一轮是远不够的，背诵单词的敌人是“遗忘率”，一月之后的单词“净赚量”在80%已经算不错了，两个月、三个月依次递减。而“遗忘率”的克星是“反复”，因此，第二轮、第三轮也是很有必要的。

三、考研阅读更多是考察长难句、熟词新义以及英语思维
因为阅读材料来自不同观点、不同题材和不同表达方式的作者，因此熟悉作者的写作思路、不同的话题词汇是非常必要的，而这一步是“背单词”无法直接解决的，需要“充足的词汇量+大量的阅读+长难句分析”才能解决。

阅读理解中最大的障碍有两种：

1.长难句。长难句“难”在句法分析和句子拆分上，有的句子长达四五十甚至六七十个单词，里面包含众多从句（或者从句中的从句）和结构（分词结构、独立主语等），“生词”反而退居其次了。在这种情况下，需要系统的语法知识，以及语法分析能力。

2.熟词新义。有很多时候，我们会面临一个尴尬的情况，每个词都认识，但是就是不知道句子的意思。这种情况除了分析句子结构外，需要联系上下文分析一下是否有些“认识”的词在句中表示“不认识”的意思。这个情况的比例是比较大的。

例如：As an exercise in stating the obvious, this could scarcely be faulted.

句中的单词都属于“熟词”，但是很难理解整句的含义。

其中最大的理解障碍是exercise，我们所知的意义通常有“锻炼、练习、运用”，但是在本句中的含义是“活动、情况”；另一个是fault，通常意思是“缺点、故障”，其实还有“批评、挑剔、在……中出错”等。

句意：这说的都是些显而易见的事情，几乎不可能出错。

再例如：This has been a major problem exercising the minds of scientists around the world.

这句话中的障碍依然是exercise，在本句中的意思是“使担忧，使不安”

句意：这一直是困扰全世界科学家的一个重要问题。

四、阅读训练攻略
1.拓展词汇量。除了大纲词汇量之外，需要再拓展20-30%的高频纲外词，主要在平时的阅读训练中有意识地整理和记忆高频词，当然这些词汇的记忆标准可以降为“识别”等级，也就是看到之后知道大体意思就可以，因为是为阅读而不是读写译准备的。词汇量要求是“大纲词汇（保底）+30%纲外词汇（拓展）”。

2.系统学习语法（尤其是句法）。学习语法的目的不仅仅是为了考试中的语法题，更多的是为了阅读（长难句）、写作的地道）和翻译的精准，也为了听力和口语的规范。

3.以“阅读”提升阅读能力。阅读考察的不仅仅是阅读，更重要的是理解，而单词记忆仅仅是占比不足20%的基础环节（当然是必不可少的），更多是需要增加阅读量，在阅读中巩固所学的“旧单词”，推测遇到的“新单词”，剖析长难句，揣摩作者思路，熟悉英语思维，这才是提升阅读和理解能力的最重要最本真的途径。

Ⅵ 英语阅读理解有不认识的单词怎么办

我的方法是，如果是个别单词不认识，我会把单词带入语境去猜一猜内意思，再把词划下来，容等全部读完了再查。。如果有很多不认识的单词，我会先查出其中的核心，特别影响理解的单词，再通过这个单词去猜其他词的意思，最后读完了以后再查其他词的意思，这样既能把单词记住，又能提高语感，提升阅读水平！

Ⅶ 做英语题一堆不认识单词怎么办

单词需要长期的积累，平时做完题后花点时间查查词典，把不认识的单词用小本记下来，利用零碎的空余时间翻看。

Ⅷ 在英语朗诵中遇到不认识的单词怎么办

看单词的组成猜音标

Ⅸ 英语不认识 单词也不会读 怎么办

方法:
1.找到一个日记本，把单词记下。
2.找到例句，注意里面不能有别的生词。
3.在句子中理解单词的意义和用法。
4.把发音和意思联系在一起。例如：book 发音：补课。可以这样记：我带着书去补课。

Ⅹ 单词背了实在不会用，不知道该怎么办看新东方英语六级词汇视频能学会吗

学员你好来，新东方在线英语六级源词汇班型授课效果非常好，大学英语六级必备单项词汇单项课程，是复习六级词汇的重要课程，也是短时间帮助学员提高六级词汇水平的课程，本课程由新东方著名的词汇老师--帅健翔老师主讲，帅健翔老师词汇教学经验极为丰富、授课语言犀利、风格幽默、所授知识、技巧实用性强。
以上是新东方在线（新东方网校koolearn）为您提供的信息希望能帮助您解决问题，如有疑问欢迎您随时向新东方在线企业知道提问。