① 英语培训机构招生这方面的活动该怎么策划
bsf不收费
② 一般的英语培训学校招聘英语老师有什么要求
高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?
现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?
英语培训机构
说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.
③ 我想开一个私人的少儿英语培训机构,怎么招聘老师,可以在哪培训招聘的老师
你可以去招聘网,58.赶集发帖,写上招聘信息就可以了,免费的也有的呢
④ 开英语培训班怎么招聘老师
ay unlock the doors of knowledge, the
⑤ 英语培训机构专职教师招聘标准
本科英语专业毕业,2年以上培训学校外语相关教学经验,教学技巧熟练、教学经验丰富、有爱心,责任心,亲和力强。有教学经验优先考虑。
⑥ 英语培训机构招聘英语外教老师应该去哪里招聘。
首先最重要的就是看您的机构是否具有聘用外籍教师资质,就是为外教办理工作签证,具体办理手续需要您问当地外专局。
如果具备聘外资质了,需要清楚办理工签的手续,签证之间的区别。
然后考虑母语非母语,母语口音好,费用高,薪资太高,非母语口音问题,稳定性问题,签证是否可以办理。
1 自主招聘
学校自己通过自己的渠道进行招聘外教,面试,办理手续等,自主招聘一定要了解外教的签证问题,工签手续办理,需要哪些条件,哪些材料的认证,签证之间有哪些区别,筛选匹配最好有专业的老师进行负责。
2 中介招聘
学校花一定的费用,找中介进行招聘。这里包含两种,一是纯中介,外教和学校签约合同,中介就是只做介绍,匹配的工作,帮助指导签证问题,具体办理签证,以及后期到校后的事宜都有学校自己负责,通过这种类型中介在选择外教的数量上有所增加,也会减少学校匹配外教的时间。二是派遣中介,所有的外教手续,签证都落在中介公司,或由中介公司代为办理,外教主要是和中介公司签订合同,并非真正属于学校的员工,然后外教的月薪资由中介公司发放,学校把外教的薪资给予中介公司,第二种派遣中介,优点是省去学校办理签证和管理外教的复杂事宜,但是缺点是外教和学校之间并没有直接的雇佣关系,很多不可控因素。
⑦ 英语培训机构要怎么招聘外教
现在不少英语英语机构都聘请一些无证的野外教,而TESOL(国际教师资格证书),就能很好版证明外教资权质。
阿卡索是纯正的外教一对一学习,是在线课堂平台比较有口碑的了,可以自由选择外教老师,而且一年的学习不超过七千块,性价比很高了,天天都可以在家跟外教交流,高频次的学习才会更有效果,并且老师都是100%持有国际TESOL国际证书的。这里有免费试听地址:【外教一对一课程】
有兴趣的可以试一试免费的体验课。
这个机构的外教师资非常可靠,100%持证上岗,并且外教老师在英语教学方面都有丰富的教学经验,除了外教课程,阿卡索也有中教课程可以选择,并且提供定制教学,以及固定外教等优质服务,大家可以去试试。
⑧ 培训机构英语老师8月份工作计划
一、培训目标 我们的总体培训目标可以概括为:充分利用学生现有的基础,在将近半年的培训中,既激活这些基础,又推进听、说、读、写等诸方面的应用能力训练、特别是听、说方面的训练,使每位学生在原有基础上有实质性的提高,能够顺利完成日常场合和部分工作场合的听、说需求。结业时,学生能够用英语准确流利地发表3 – 5分钟自行撰写的演讲,同时为学生建立未来继续学习、继续提高的平台。为了达到上述目标,我们需要进行多方面的训练。具体阐述如下: 1.语音、语调、朗读:语音和语调是听力的基础。如果学员未掌握正确的发音,就不能识别和听懂其他英语使用者正确的发音。语音语调同样也是口语的基础。发音不准确,就无法使其他英语使用者理解自己的意思。学生由于已经形成了发音习惯, 所以需要花费艰苦的努力,找到自己的问题,反复模仿正确的发音和英语独特的语调,尽力使语音语调达到准确易懂。朗读是对语音语调的应用,也是流利口语的基础。语音语调训练只有正确地运用于朗读和对话中,才能发挥应有的作用。 2.听力训练:听是信号和知识的输入途径之一。听得越多,对英语的语言现象就越熟悉,口语能力也会越强。所以听是说的基础。成年学员在过去学习英语的过程中往往没有接受过系统的听力训练,导致许多在阅读时认识的单词,变成声音符号后却不能听懂。这是因为学员未把单词的形、音、意结合起来记忆。所以听力训练的第一步是要培养学生对英语语音的敏感性。先训练学生把已经认识的单词和能够看懂句子听懂,然后再循序渐进,通过听力学习更多的英语。 3.口语训练:说是语言和思想的输出途径。说必须建立在输入的基础上,先从背诵、模仿开始,逐渐进入自行造句的阶段。英语和汉语相似,在不同的场合下必然会使用某些特定的句子和表达法。我们培训的任务是先把这些不同场合下需要说的话学会,逐步灵活应用这些句子,最后培养自如地用各种词汇和句型表达自己的意思和想法的能力。 4.阅读训练:阅读和听一样,也是信号和知识的重要输入途径。通过阅读,学员能够学习新的词汇、句型和用法,了解新的知识和新西兰文化。把听和读有机地结合起来,能够有效地提高大脑对英语的积累,逐渐提高英语水平。 5.语法训练:语法是语言组织的规律。虽然语法不是学习外语的目的,但却是学习外语的重要工具。了解语法规律,能够帮助学员顺利地理解英语句子、特别是长句的意义。了解语法规律,也能帮助学员造出正确的句子。二、教学时间与课程设置 为了达到上述目标,充分利用时间,培训班每周一到五均按学校的安排正常作息。教学活动:每周授课30学时,安排在周一到周五上午,每天6学时。周一至周四由本校教师授课,周五由外教授课。 具体课程安排如下:1.语音语调朗读:每周2学时,前期系统训练改善学员的英语发音。在学习正确英语发音的基础上,注意帮助学员分析各自存在的问题和难点,逐一攻克。后期侧重语调和朗读训练,通过各种句子和文章的朗读,使学生更加清楚英语的发音规律和语流特点。2.会话:每周6学时,从基础会话开始,学习基本的会话交际能力。3.听力:每周6学时,从基础听力技巧开始,逐步提高听力能力。4.视听:每周2学时,通过观看适当难度的英语教学片训练听力和口语。5.阅读:每周4学时,通过阅读提高学生阅读理解能力。 6.语法:每周2学时,通过讲解、练习、造句等手段学习基础语法知识。三、师资配备和教材选择:培训班的授课教师由学校培训处安排组成,多数是学校有经验、教学水平高、教学态度认真的英语教师。个别为外籍教师。 在教材的选择中,我们遵循以下三原则: 1.适应学生的具体情况和需求的原则。根据学生现有的英语水平和培训目标,选择最适合学生使用的教材。 2.求新原则。近年来国内出版了大量的新英语教材。我们在遵循第一条原则的前提下,尽量选用近期出版的教材,以便学生能够获得最新的知识。 3.地道和丰富原则。在满足上述两原则的前提下,我们尽量选用使用地道英语编写、内容丰富、覆盖面广的教材,使学生能够对各个领域都有所涉猎,便于今后进一步深造。 4.运用信息技术提供学生更多自主学习的机会。我们将选用适当的英语学习软件,安装在网络教室,供学生在课后自主学习,训练听力和口语使用。 每门课在主教材以外,教师会根据不同情况补充其它的教学内容,以进一步丰富教学内容。四、考勤、考核与成绩 为了对培训班进行更加严格规范的管理,使全体学生能够在有限的时间内充分保证学习时间,获得最大的培训收获,从本期培训班开始,我们将按照学校学生处的管理要求,对培训班学生进行考勤、考核与成绩报告制度。具体内容如下: 考勤:每位学要把主要精力用在学习上。如确有病有事必须请假,应写出书面请假条,说明请假理由和起止时间,经班长签字后交班主任批准(如班长请假,由副班长签字),未得到批准前缺席均视为旷课。 考核:每门课程每个月进行一次随堂测验,培训结束进行结业测验。所有测验成绩记录在案。 成绩报告:结业时,每门功课将有一个成绩,该成绩综合出勤情况、月测成绩和结业成绩等情况后综合空间得出(权重分别为20%、30%和50%)。培训处将给众位学生迅速下发本人的成绩单,并向学校上报总成绩单。五、对学生的几点要求 为了顺利执行本教学计划,实施上述各项训练腾飞,实现培训目标,授课教师特对学生提出如下学习要求: 1.耐心。英语是一种复杂的技能,有它客观的规律,需要长期不懈的努力。请学员们务必克服急躁情绪,耐心学习创造,必有收获。 2.专心。学生都有明确的学习目标。希望学生在这有限的时间内,专心学习(每天至少专心学习6小时),才能取得明显的成效。 3.用心。请学生特别注意对英语知识、词汇、句型的内化过程,逐渐培养自己真实的听、说、读、写能力,把书上的知识变成自己实际使用英语的能力。 4.虚心。为了教学方便,请每位学生为自己起一个英文名字。在学校期间,一律使用英文名字称呼。同时注意培养学习的自觉性,独立完成的学习任务。六、教学协调与反馈在培训班开始后,学生需要进行多方面的调整:学习心态的调整、学习内容的调整、学习方法的调整;也需要适应教材的难度和各位教师提出的教学要求。为了帮助学生迅速完整调整和适应,提高学习效率,培训班建立教学协调与反馈体制。主要方法如下:1.培训班领导小组、全体教师和班委随时准备听取学生的各种意见、建议和需求。所有教学方面的意见和建议都应及时汇总给教学班主任,以便进行研究处理。2.正式开课两周后,将举行由学生、教师和培训处领导参加的座谈会,对教学计划和实施情况进行全面审查讨论,并根据实际情况进行必要的调整。此后不定期举行类似碰头会听取意见和建议。3.教师应利用各种机会向学生传授英语学习的规律、经验和教训,使学生能够尽快结束磨合期,找到适合自己情况的学习方法,提高学习效率。4.培训班结束前,将请学员填写教学评估表,对课程内容、教学方法、教学导内容等方面进行评估,以便教学组总结经验教训。5.培训班结业时,班主任将给每位学员撰写学习鉴定,总结取得的进步,分析存在的问题,指出努力的方向。 具体是时间什么的你自己改一下
⑨ 美联英语培训学校服务中心有什么职务需要招聘
据我所知,他们正在招教学主管还有其他管理型职务。
具体信息你可以直接打电话到美联咨询。