培训机构英语科目教材建议

⑴ 哪个少儿英语培训机构的教材最好

答：前两天，我去了希望英语，咨询孩子的英语培训课程。以我从事这么多年版英语教育工作的经历，我权发现他们那儿的教材确实还不错。我仔细阅读之后，发现这套教材的难易程度适中，虽然里面涉及了很多内容，包括语文、数学、自然、社会，甚至是戏剧、艺术、健康等等，但是是循序渐进地，即开拓了学生的视野，拓宽了学生的知识面。据他们的课程顾问说，美国小学里的教学目标，在他们的教材里都包括了，甚至有些地方还超出了；如果学完他们的一册，相当于国内小学毕业水平，如果学完六册（他们一共有六册），就相当于国内高二的水平。
他们的上课方式也比较新鲜，用的是白板，孩子可以通过互动游戏学习。我也亲自操作了一下，觉得这种寓教于乐的学习方式还是挺适合我家孩子的！

⑵ 英语培训机构一般用的英语教材都有哪些

高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?

家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?

老师辅导孩子学习

在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.

⑶ 少儿英语培训用哪套教材比较好在哪可以购买到请有经验的帮我支支招，我先谢谢了！

少儿英语培训一般都用的抄是剑桥少儿、新概念这些老教材。在网上或者试题书店都可以进行购买。
如果您想自己的培训机构有特色一些，建议用原版的幼少儿英语教材，也就是现在很多机构做的美国小学、美国幼儿园这些的同步教材。还有就是EverybodyUp，每个级别都是通过大量不同的生活场景，学习单词句子和阅读，注重听说，里面还包括Phonics和学科英语CLIL的内容，教材很新，适合中国中高考改革。这里分享一节外教课：【免费试听地址】，跟着外教学习地道英语。
其实选择一个好的培训机构非常重要，在阿卡索的外教团队中，既有10年以上教学经验的专职教师，也有善于帮助学生准备入学面试的大学教授，更有担任过雅思前任考官的外教，无论您希望与哪种外教一起学习，我们都能为您匹配更适合的外教。
建议有兴趣的家长朋友们，可以先点下面的试听课链接，体验一下线上英语培训的学习效果，与其他培训课程做个对比。

⑷ 培训中心用什么英语教材好

教学水平挺好
教材用的人教版英语
人民教育出版社
普通课程标准实验教科书人民教育出版社
课程教材研究所
著;英语课程教材

⑸ 一般英语培训班都用什么教材呀

一般英语培训班都用新概念，但也有很多英语培训班会用主修课程与辅内修课程相互搭配的容方式。
孩子想要全面提升英语素养，只学习主修课程是不够的，主修课程旨在为不同需求的学习者提供全面的英语语言知识学习和全方位的语言技能训练，着重发展英语听说语言技能；而辅修课程则为多样化的兴趣课程，是主修课程的补充，结合兴趣特点选择辅修，才能将英语水平最大化提升。
可以选择阿卡索这家，附上阿卡索免费英语试听课：【免费试听地址】，阿卡莎魔法英语课程，美国国家地理AllTogether系列课程，彩虹互动英语，熊熊乐园&熊出没系列课程，主修课程与辅修课程相互搭配，激发学员的学习兴趣，实现课堂互动体验最大化。
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⑹ 少儿英语培训机构的常见问题有什么

在大大小小的少儿英语培训机构越来越多，而在这些机构上，会有家长们不是很了解的一些常见的隐藏的问题。一、培训机构的外教质量极不稳定，线下的培训市场里的外教资质问题，很少有家长去注意了解；二、培训效果无法评估，因为语言的学习是个长期的过程，而每个孩子的学习能力，和基础都不一样，又以培训效果在短时间内，不太好评估；三、一些培训机构的课程、教材、分班都不规范。这几个问题直接关系到孩子的学习效果，所以孩子英语学不好，真的不能怪你孩子。而这些问题在培训机构少儿英语教学中是不会存在的：首先外教招聘人员聘请的是欧美国家以英语为母语的欧美外教，都是口语发音标准，持有国际资格教师资格证书，并且教学经验丰富。其次在教学前，外教老师会给孩子做测试评估，对孩子的英语综合能力做个评级和打分，孩子在每个单元学习后也是会有老师来评估的，这些都是为了能够针对性的解决，还子在英语学习过程中遇到的问题；最后我们的课程是趣味性的设计，而教材的选用上也是选用国际小学的牛津原版教材EverybodyUp。这套教材是很系统全面的。家长们应该多少都有听说过。因此家长们可以放心的让孩子来培训机构少儿英语学习英语。

⑺ 开英语培训班没什么经验，如何给学生安排课程

一、培训目标我们的总体培训目标可以概括为：充分利用学生现有的基础，在将近半年的培训中，既激活这些基础，又推进听、说、读、写等诸方面的应用能力训练、特别是听、说方面的训练，使每位学生在原有基础上有实质性的提高，能够顺利完成日常场合和部分工作场合的听、说需求。结业时，学生能够用英语准确流利地发表3–5分钟自行撰写的演讲，同时为学生建立未来继续学习、继续提高的平台。为了达到上述目标，我们需要进行多方面的训练。具体阐述如下：1．语音、语调、朗读：语音和语调是听力的基础。如果学员未掌握正确的发音，就不能识别和听懂其他英语使用者正确的发音。语音语调同样也是口语的基础。发音不准确，就无法使其他英语使用者理解自己的意思。学生由于已经形成了发音习惯，所以需要花费艰苦的努力，找到自己的问题，反复模仿正确的发音和英语独特的语调，尽力使语音语调达到准确易懂。朗读是对语音语调的应用，也是流利口语的基础。语音语调训练只有正确地运用于朗读和对话中，才能发挥应有的作用。2．听力训练：听是信号和知识的输入途径之一。听得越多，对英语的语言现象就越熟悉，口语能力也会越强。所以听是说的基础。成年学员在过去学习英语的过程中往往没有接受过系统的听力训练，导致许多在阅读时认识的单词，变成声音符号后却不能听懂。这是因为学员未把单词的形、音、意结合起来记忆。所以听力训练的第一步是要培养学生对英语语音的敏感性。先训练学生把已经认识的单词和能够看懂句子听懂，然后再循序渐进，通过听力学习的英语。3．口语训练：说是语言和思想的输出途径。说必须建立在输入的基础上，先从背诵、模仿开始，逐渐进入自行造句的阶段。英语和汉语相似，在不同的场合下必然会使用某些特定的句子和表达法。我们培训的任务是先把这些不同场合下需要说的话学会，逐步灵活应用这些句子，最后培养自如地用各种词汇和句型表达自己的意思和想法的能力。4．阅读训练：阅读和听一样，也是信号和知识的重要输入途径。通过阅读，学员能够学习新的词汇、句型和用法，了解新的知识和新西兰文化。把听和读有机地结合起来，能够有效地提高大脑对英语的积累，逐渐提高英语水平。5．语法训练：语法是语言组织的规律。虽然语法不是学习外语的目的，但却是学习外语的重要工具。了解语法规律，能够帮助学员顺利地理解英语句子、特别是长句的意义。了解语法规律，也能帮助学员造出正确的句子。二、教学时间与课程设置为了达到上述目标，充分利用时间，培训班每周一到五均按学校的安排正常作息。教学活动：每周授课30学时，安排在周一到周五上午，每天6学时。周一至周四由本校教师授课，周五由外教授课。具体课程安排如下：1．语音语调朗读：每周2学时，前期系统训练改善学员的英语发音。在学习正确英语发音的基础上，注意帮助学员分析各自存在的问题和难点，逐一攻克。后期侧重语调和朗读训练，通过各种句子和文章的朗读，使学生更加清楚英语的发音规律和语流特点。2．会话：每周6学时，从基础会话开始，学习基本的会话交际能力。3．听力：每周6学时，从基础听力技巧开始，逐步提高听力能力。4．视听：每周2学时，通过观看适当难度的英语教学片训练听力和口语。5．阅读：每周4学时，通过阅读提高学生阅读理解能力。6．语法：每周2学时，通过讲解、练习、造句等手段学习基础语法知识。三、师资配备和教材选择：培训班的授课教师由学校培训处安排组成，多数是学校有经验、教学水平高、教学态度认真的英语教师。个别为外籍教师。在教材的选择中，我们遵循以下三原则：1．适应学生的具体情况和需求的原则。根据学生现有的英语水平和培训目标，选择最适合学生使用的教材。2．求新原则。近年来国内出版了大量的新英语教材。我们在遵循第一条原则的前提下，尽量选用近期出版的教材，以便学生能够获得最新的知识。3．地道和丰富原则。在满足上述两原则的前提下，我们尽量选用使用地道英语编写、内容丰富、覆盖面广的教材，使学生能够对各个领域都有所涉猎，便于今后进一步深造。4．运用信息技术提供学生自主学习的机会。我们将选用适当的英语学习软件，安装在网络教室，供学生在课后自主学习，训练听力和口语使用。每门课在主教材以外，教师会根据不同情况补充其它的教学内容，以进一步丰富教学内容。四、考勤、考核与成绩为了对培训班进行更加严格规范的管理，使全体学生能够在有限的时间内充分保证学习时间，获得最大的培训收获，从本期培训班开始，我们将按照学校学生处的管理要求，对培训班学生进行考勤、考核与成绩报告制度。具体内容如下：考勤：每位学要把主要精力用在学习上。如确有病有事必须请假，应写出书面请假条，说明请假理由和起止时间，经班长签字后交班主任批准（如班长请假，由副班长签字），未得到批准前缺席均视为旷课。考核：每门课程每个月进行一次随堂测验，培训结束进行结业测验。所有测验成绩记录在案。成绩报告：结业时，每门功课将有一个成绩，该成绩综合出勤情况、月测成绩和结业成绩等情况后综合得出（权重分别为20%、30%和50%）。培训处将给每位学生下发本人的成绩单，并向学校上报总成绩单。五、对学生的几点要求为了顺利执行本教学计划，实施上述各项训练，实现培训目标，授课教师特对学生提出如下学习要求：1．耐心。英语是一种复杂的技能，有它客观的规律，需要长期不懈的努力。请学员们务必克服急躁情绪，耐心学习，必有收获。2．专心。学生都有明确的学习目标。希望学生在这有限的时间内，专心学习（每天至少专心学习6小时），才能取得明显的成效。3．用心。请学生特别注意对英语知识、词汇、句型的内化过程，逐渐培养自己真实的听、说、读、写能力，把书上的知识变成自己实际使用英语的能力。4．虚心。为了教学方便，请每位学生为自己起一个英文名字。在学校期间，一律使用英文名字称呼。同时注意培养学习的自觉性，独立完成的学习任务。六、教学协调与反馈在培训班开始后，学生需要进行多方面的调整：学习心态的调整、学习内容的调整、学习方法的调整；也需要适应教材的难度和各位教师提出的教学要求。为了帮助学生迅速完整调整和适应，提高学习效率，培训班建立教学协调与反馈体制。主要方法如下：1．培训班领导小组、全体教师和班委随时准备听取学生的各种意见、建议和需求。所有教学方面的意见和建议都应及时汇总给教学班主任，以便进行研究处理。2．正式开课两周后，将举行由学生、教师和培训处领导参加的座谈会，对教学计划和实施情况进行全面审查讨论，并根据实际情况进行必要的调整。此后不定期举行类似碰头会听取意见和建议。3．教师应利用各种机会向学生传授英语学习的规律、经验和教训，使学生能够尽快结束磨合期，找到适合自己情况的学习方法，提高学习效率。4．培训班结束前，将请学员填写教学评估表，对课程内容、教学方法、教学导内容等方面进行评估，以便教学组总结经验教训。5．培训班结业时，班主任将给每位学员撰写学习鉴定，总结取得的进步，分析存在的问题，指出努力的方向。具体是时间什么的你自己改一下

⑻ 少儿英语培训班用什么教材好

本人从事抄少儿英语工作已经七年，目前小学生用的话最系统完善的当然是剑桥少儿英语，剑桥少儿英语系统的根据学生学习情况和基础将课程合理科学的分为预备级、一级、二级和三级。学完每一级别的教材，可参加相应级别全国统一的《剑桥少儿英语》考试，成绩合格者颁发考级证书。 从一年级开始教，刚好小学学完。如果是还在上幼儿园的小朋友，你可以选择洪恩少儿英语，以便衔接以后上小学的学习。
希望有帮到你！一起努力吧！

⑼ 英语自然拼读法那个教材比较好主要是适合培训班教的教材.想新开自然拼读法的课程不过该用什么教材

• 自然拼读在国内用的教材五花八门，有的是国内一些出版社出版的，有的是教育机构自回己出版答的。

  建议学习权威的牛津出版社的《Phonics》教材，国外原版更权威。教师方面的话最好跟着外教学习，这样孩子从小就能学到正宗的发音。

  还有就是麦克森英语系统单项训练教材的语音系列---EFL Phonics 这套教材是原版进口的，纸张质量，色彩搭配都不错，配音原汁原味。教材共5个级别，分别以字母本身音、短元音、长元音、双辅音、双元音为教学难点而设计。其中每本书中有8个教学单元，2个复习单元，1个Chanllenge, 和一个期末测试所构成。 自然拼读教材可以帮助孩子掌握科学的拼词技巧，让孩子记单词不再费力，为以后的阅读打下坚实的基础。

⑽ 如何选择好的少儿英语培训机构，有好的建议吗

好的少儿英语培训机构，一定要满足以下几个条件： 第一、充足的外教师资力量；第二、结合中国当地教育情况自主研发的各类教材；第三、能够因材施教，充分照顾到每一个孩子的学习进度。其他的诸如价格、时间等等，也是大家考虑的因素。
行业内有不少优秀的培训机构，如阿卡索英语培训机构，就是一家能与方特共同开发《熊熊乐园》、《熊出没之探险日记》的英文版动画牌，融入了英语课程，还会提供免费英语测试+试听课程：【免费试听地址】。同时阿卡索还拥有上万名持证的外教老师，可以满足家长满挑选外教的需求，同时会根据每个孩子不同的学习进度给出不同的教学方案，真正做到量身教育。
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