小学英语启蒙

1. 如何开启小学生英语启蒙

全国小学开设英语课程意义重大，势在必行。《英语课程标准》(实验稿)中指出，小学英语教学要从视听说入手，激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，从而形成初步运用简单英语进行交流的能力。小学是学生学习英语的启蒙阶段，如何有效地进行小学英语启蒙学习，笔者认为教师可以从以下三个方面着手。
一、让学生感受英语
1.教师的言传身教作用
教学是一门科学，也是一门艺术。小学英语教师在课堂上要尽量使用英语组织教学，并结合自身丰富的教态，艺术性地将有声语言和身势语言结合起来，营造民主的课堂气氛，让学生产生激动、好奇的心理，从而驱使他们主动探索语言的交际活动。此外，教师要以身作则，坚持每天收听英语节目、英语广播，勤读英语类的杂志、小说，课后多用英语和学生进行简单的交流，让学生感受到学习英语的气氛，消除学生对英语的陌生感和害怕说错英语的羞涩感。
2.学生的积极参与和配合
所谓以学生发展为本，就是充分发挥学生的主动性、潜在性和差异性的特点。除了在课堂上以学生为活动主体外，教师也应注重学生的课后参与活动意识，组织学生帮助老师制作教具，协助教师出英语黑板报、建立英语角、参与英语录音等等。教师还可以组织学生集体批改英语作业，让学生自己发现差距。
3.眼观英语，耳听英语，口说英语
为什么孩子在童年时期就能很流利地说出母语，根本原因就在于其所处的环境，孩子眼观耳听之处绝大多数都是本国语言，进而能顺畅地说出来。所以，在小学英语启蒙阶段，教师必须尽最大可能使学生处在使用英语的交际氛围中，让学生能耳听英语、眼观英语、口说英语，尽量用英语进行教学；布置和创设学校英语学习环境；日常活动中，师生尽量使用英语进行交流；组织课堂游戏和课外活动等等。
二、让学生接纳英语
1.起步阶段，调动学生的主动性
如何调动学生学习英语的主动性呢？主要就是力求引起学生学习英语的兴趣。初学英语的学生对于新语言具有浓厚而强烈的兴趣，同时也存在怕羞、怕错的心理。针对这一情况，学校可以经常开展一些丰富多彩的课外活动，如英语知识抢答赛、外国文化演讲比赛、背课文比赛，使部分学生得以在全校师生面前充分展现自己的风采，从而激发其他学生的表现欲望，达到以点带面，以少数带动多数的目的。另外，教师在课堂上也可以开展一些争、学、比的活动。让学生体味到一种成功的喜悦，并且在教学中运用幻灯片、图表、多媒体，配合手势等身体语言，声情并茂，让学生们尽量用英语思维进入课堂角色。经过一段时间的努力，学生们会逐渐摆脱从母语到外语的"心译"过程，自动化地完成简单对话和课堂提问。
2.纠错方式要慎思
《英语课程标准》(实验稿)中指出，"学生的发展是英语课程的出发和归宿。课程实施应成为学生在教学指导下构造知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、发展个性、发展心智和拓展视野的过程。"教学中常见的纠错方式是，学生还未理解或尚未作出反应，教师即予以评说，这样会在某种程度上影响学生思维习惯的形成。根据新课程标准，纠错方式应体现启发性、指导性和商讨性，尽量避免直接的评价，对学生的错误予以适当的宽容，提供适当的帮助，保持适当的期待。

2. 儿童 小学生如何进行英语启蒙

很多家长都知道要趁早给孩子英语启蒙学习。因为3-6岁是孩子语言学习的黄金期，好的英语回启蒙能帮助孩子全答面发展。单纯给孩子看英语动画片，买各种英语绘本，结果，孩子的英语没办法说出整句，只能蹦出一个零散单词。是英语启蒙没用吗？不是的。启蒙教育有用，但是方法不对，等于白搭。孩子的英语启蒙教育，可以尝试一下智慧口袋English-Time英语，主要是培养孩子的母语能力，还有班主任1V1带着一起学，很科学系统，效果不错。

3. 小学英语启蒙的五大原则是什么

1. 培养兴趣爱好孩子最讨厌的就是机械教育，所以培训机构少儿英语在对孩子进行小学英语启蒙的过程中，注重从孩子的兴趣角度出发，不局限于让孩子记住多少单词，会写多少单词，只有让孩子对英语产生兴趣，才能引导孩子自己积极去学习英语。2. 寓教于乐孩子对于枯燥的书本最不感兴趣，那么培训机构少儿英语对孩子的小学英语启蒙，会通过他们最喜欢的游戏的方式，让孩子从游戏中感知到英语学习的乐趣。3. 用游戏代替词汇单个的词汇，很容易就让孩子感觉到厌烦。因此家长们在给孩子进行小学英语启蒙的时候，可以通过游戏的形式启蒙，避开让孩子单纯学习词汇。这样的话孩子对于词汇的理解还会更加深刻。4. 多用英语进行交流英语是一个交际语言，那么孩子的小学英语启蒙学习，就在交流中完成。不仅仅让孩子学习英语，还要注意多和孩子进行英语的交流，不仅提升孩子的英语学习兴趣，同时还能让孩子的口语能力不断提升。5. 注重表达能力的培养英语重要的一点是表达，但是在实际的小学英语启蒙过程中，很多家长都过分的重视让孩子进行翻译，要知道这个是不正确的教育方向。同时也会给孩子增加学习的压力，不利于孩子长远的英语口语学习。培训机构少儿英语一直强调的“不教、不考、不解释”，就是不希望家长执着于教孩子，要让孩子在游戏中体会到学习英语的乐趣，从而爱上学习英语一级自然习得英语。

4. 听别人说现在英语启蒙都先不学26个字母，那小孩学什么启蒙呢

先学习自然拼读，香港的小学也是采用了Phonics自然拼读教学法。自然拼读法能使学生在版轻松愉快权的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，学生一旦掌握了这种方法，教师在课堂上出示的绝大多数单词，他们不借助音标，都能够读出来，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。所以我家孩子启蒙开始就是在叮咚课堂从自然拼读学起

5. 家长如何在孩子学习小学英语是进行英语启蒙

对于英语启蒙这块儿，想必大多数的父母还是很头疼的，首先就是对于英语启蒙不太懂方法。孩子刚刚开始接触英语的时候，一定要让孩子感到快乐，之所以要让孩子快乐的目的就是为了消除孩子的紧张厌烦等负面情绪，让他们自发的产生对英语的兴趣。这个阶段一定是要在玩中学习，这一点也是英语自然拼读启蒙的核心主旨，这个阶段是培养兴趣，家长千万别要求孩子只是记住单词或者字母，主要侧重磨耳朵与培养语感。孩子在4岁以后，语言发育已经比较趋于成熟，家长可以适当地创设一个英语学习的语言环境，让孩子早早的就接触英语，比如给他听一些录音、儿歌或者是看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣要跟着模仿，家长也可因势利导，不过这完全就是游戏性的引导。5岁之后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说话，记住画面上的内容，不要求孩子能够认识每一页上的单词和句子，在这一个阶段家长可以培养孩子听与说英语的能力。5-12岁是孩子学英语的一个重要过程：孩子首先是从通过口语去寻求英语内在意思和意图，而不会从外在的语言系统或书写形式去学习英语，同时他们也会渐渐的形成母语似的口音。随着小学年龄的增长，孩子开始能用抽象概念学习，慢慢会从外部看语言，并可以脱开语境学英语。10岁之后就要开始形成读写和语法学习能力。孩子的发音一般是在8岁之前形成和12岁左右定型，如果孩子从一开始就可以接触到纯正的英语发音，那么对于他之后接触英语越早，越有利于英语语言纯正度的提升，提高英语语言的敏锐度和准确性，减少口音问题。那些认为孩子只能学习些简单少量的英语的人则是低估了孩子巨大的语言学习潜力。如果孩子的英语被教得简单，当然也只能学到一些很简单的东西，比如数字、颜色与儿歌等。总而言之对于复杂的英语语言或稍长的句子，大人们通常会想当然地认为孩子不可能会，而不去教他们或不让他们接触，最终导致孩子真的变成什么都不会，而并非是他们真的没有能力学会，其实孩子的语言学习天赋往往要比大人想象的要强很多。

6. 家长应该如何正确的引导孩子小学英语启蒙学习

作为家长一定要摆正心态，良好的引导与鼓励对于孩子小学英语学习是非常重要的，引导和鼓励优势比苛责更有用！遇到下面的这些情况，你会不会有一点点的小情绪，给孩子买了一些英文绘本，想让孩子翻翻，结果孩子翻了不到一两页就拒绝了，专心致志玩新买的玩具；比如想让孩子说出某个英文单词，各种“威逼利诱”，孩子有时懒得理你，等等一系列的情况。这些都是正常的情况！这到了你大显身手的时候了，你得想办法去吸引孩子的注意力。比如绘本书不喜欢看，作为家长可以绘声绘色地讲这本书有多么吸引你，孩子肯定会被你的反应所吸引，跑过来跟你一起看，你可以适当地问他一些简单的问题，让交流有些互动，也可以想一些游戏，让孩子记住所学的内容。比如孩子对英语不感兴趣，你得找原因啊。也许是没有得到过鼓励，给的动画片英文歌不是他喜欢的，也许是你总是急于从他口里得到正确答案，让他起了厌烦心理……可以跟孩子好好沟通，做下调整就可以了。所以平时和孩子的相处过程中，家长应该学会观察孩子，要了解捕捉孩子的兴趣爱好，把他引入早期的儿童英语学习中，把孩子的兴趣放大，比如喜欢蜘蛛侠，家长可以给孩子找很多和蜘蛛侠有关的英文视频，不用担心孩子听不懂英文，他们看得懂图片传递的信息啊。另外也可以多看一些教育孩子的书籍，毕竟如何做好小学英语启蒙家长也是需要学习的。

7. 四岁的孩子进行小学英语启蒙早不早啊

四岁的孩子进行小学英语启蒙早不早啊？这就不是了哦。因为孩子学语言，肯定是越内早越好的，容越好越不受母语的影响，很多家长都在孩子甚至两岁就开始小学英语启蒙了，三到四岁也是非常普遍的一种现象了，不少孩子在六到七岁的时候，就能正常用英语进行交流了，所以四岁真的不算太早。孩子在四岁的时候，进行小学英语启蒙学习是非常普遍的，这个阶段的孩子以听说为主，尤其是听力，只有听力先过关，口语方面才能学得好。家庭中可以通过英语儿歌、童谣、动画或者音频的方式给孩子建议有效的输入，选取一些简单易懂的材料，帮孩子建立听力。培训机构少儿英语的小学阶段课程也是如此，以听说为主。精选了国际原版牛津教材EverybodyUp，国内资深教研的二次深度研发，非常适合中国孩子进行学习，以视听为主和输出辅助，让孩子顺利掌握英语交流技能。

8. 我家孩子马上要上小学了，现在开始英语启蒙合适吗

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.