小学英语特岗
恐怕不只是教学知识的难易程度的问题。小学英语教师，一般要求普通话二级甲等水平，初版中英语很多地方普通话权二级乙等即可。其次，无论初中还是小学英语的特岗考试，都要考察教育学知识。只是专业上，小学英语更注重考察语音等基础知识。但小学英语的特岗报考人数往往多于初中，建议题主慎重定夺
『贰』 小学英语特岗教师考哪些科目
特岗全省统一考试，只考教育理论基础，不分科目，也不分中小学，全省统一用一套试卷
『叁』 小学英语特岗考试词汇大全
对了 我现在学的ABC天卞英语中心的老师要我明白 如果想学会英语是轻松的 必须内有个好的容学习空间以及熟练口语对象，这取决于外教资质，最好欧美母语，口语纯正才行，保持天天口语学习，1对1针对性教学才能够有更.好.的学习效果..上完课还要重复温习录音文档 好巩固知识点~然后要是真的没有人可以指导的话，可以到可可或大耳朵取得课外教材练习 多用耳听、眼观、嘴动、脑想，迅速的英语水平会进步许多 学习效果应该可以达成目标的~吉林省特岗教师的小学英语每年的分数网都不一样这个对于每年的考情都有所变化还要以当年的考试情形为主分数网也是根据当年的考比例和考生情况而定祝你成功
『肆』 你好，即将任教特岗小学英语教师，有没有比较好点的建议针对一二年级
对于特岗教师执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付;高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。聘用合同书中规定，如果特岗教师存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的;严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的;故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的;严重违反教师职业道德，影响恶劣的;严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的;被依法追究刑事责任的。特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路，如果要在当地继续留任，将保证落实岗位，确保有编有岗。省教育厅师范处表示。教育部师范教育司司长管培俊做客人民网时介绍，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。
『伍』 特岗小学英语教师
一、特岗教师招牌考试公共基础模拟题10套及讲义。
二、特版岗教师招聘考试大纲权与分析详细介绍。
三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
四、特岗教师招聘考试所报科目基础知识及习题。
五、特岗教师招聘考试押题试卷10套。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、教师招聘考试-教育写作与面试资料。
八、特岗教综-教育学基础知识及习题。
九、特岗教综-教育心理学基础知识及习题。
自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。
『陆』 外语类教师资格证不能报小学英语特岗教师吗
您好，来中公教师考试网为您服自务。
您好，您通过的是英语学科的高中教师资格证是吧，只要您符合其它特岗教师额要求，那您是可以报考小学英语教师的，低等级的不能靠高的，您这是高等级的是可以报考低的特岗教师招聘的。这是特岗教师须知 http://www.zgjsks.com/tegang/nan/xu/ 希望对您有所帮助吧，预祝您考试成功！
『柒』 英语特岗面试问的是什么问题
作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课?
【参考答案】
小学生的年龄一般是六至十二岁，属于童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为在小学英语课上应该做好以下几点：
1．重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣。
在英语教学过程中，要把握好小学生的初步兴趣，这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一种很强的好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定的。作为教师要使学生对学习英语的兴趣持续下去，并升华为热情和爱好，就要在教学活动中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身，更多的则是来自于英语教学活动的形式。如果教师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征，那么，学生对英语学习的初步兴趣就会丧失殆尽，更谈不上对英语的热情和爱好了。
2．在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围。
在课堂上，教师态度和蔼，平易近人，语言里要流露出安慰和鼓励，这样才能提高学生的学习热情和树立学好英语的信心。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展，还将削弱学生学习英语的积极性。在教学活动中，教师还应该积极地关心、帮助学生，积极引导他们参加集体活动。对有困难的学生更要耐心帮助，同时鼓励他们要互相关心和帮助，使教学活动得以顺利进行。
3．要重视学生基本技能和学习习惯的培养。
在培养技能方面，教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、学唱英语竞赛、表演、学唱英语歌曲等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情境之中，使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。要重视英语的基础训练，从而使学生获得一些运用英语的基本技能。
在培养习惯方面，教师在开展灵活多样的教学活动的同时，要多为学生创造一些运用英语的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起教师就应当狠抓学生的书写教学，并常抓不懈。为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。
『捌』 为什么有的地方没有提供小学英语的特岗岗位
有的地方没有提供小学英语的特岗岗位，主要是因为小学生的英语课程不是特别重要，而且他们的课程安排时间比较少。所以说才没有行特
『玖』 特岗教师招聘小学英语教师要求英语过级吗
对,一般都是看你有没有过专四或者专八