初中英语重点知识

❶ 初中英语知识点，重点语法总结

一般现在时 do
一般过去时 did
一般将来时 will do
现在进行时 is（am are）doing
过去进行时 was（were）doing
一般过去将来时 would do
过去完成时态 had done
现在完成时 have（has）done
一、 一般现在时
1、定义 表示经常发生的动作或存在的状态，如能力、特征、性质、身份等。
2、构成 1) be --- is, am, are 2) 实意动词用原形表示 (注意当主语为第三人称单数时，动词 + s或 + es)
句型转换 1) 情态动词，联系动词提前或直接在其后加 not 2) 实意动词加do/ does或don't/ doesn't
3、用法 1) 表示经常性的、习惯性的或永久性的动作，常与 always, usually, often, sometimes, every day,
twice a month等连用. e.g. Does he usually go to school on foot?
2) 表示存在的状态，常用动词 be, have, love, like, know, see, hear, think, have, belong to 等。注意这些
动词一般不用被动语态. e.g. He doesn't like music.
3) 表示不受时间限制的客观事实或普遍真理. e.g. The earth goes round the sun.
二、一般过去时
1、定义 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，可能是一次的，也可能是经常的，动作已完成。
2、构成 1) be – was，were 2) 实意动词用过去式来表示，没有人称和数的变化。
句型转换 1) was, were 提前或直接加 not 2) 实意动词加did或didn't(动词改为原形)
3、用法 1) 表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用 yesterday , last Friday, in 1994, an hour ago, a moment ago, last November, before 1997, on December 26, 1976. yesterday morning.
2) 表示过去经常或反复发生的动作。 When I was in the university, I did morning exercises every day.
3) had(have的过去式)当“有”讲时，构成疑问和否定有两种形式，其他词义同实意动词。
Did you have no friends? He hasn't enough time.
My father doesn't have lunch at factory. (不用 haven't) Did you have a good time?
三、一般将来时
1、定义 表示将来某一时间内要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用。如tomorrow, today, this week, next week, next month, next year, next Wednesday, from now on, in a year, in the future
2、构成和用法1)shall (第一人称)和will (所有人称) + 动词原形, 缩写为 “'ll”，否定缩写为shan't, won't。
2) be going to do，常用于口语，表示打算去做的事和可能要发生的事。 It's going to rain.
3) is/ am/ are about to do...when...表马上要发生的事,不与时间连用。I was about to leave when it rained.
4) be to do sth. 按计划或职责、义务要求必须做的事或即将发生的动作。
5) 终止性动词come, go, leave, arrive等的现在进行时刻表示按计划，安排或即将进行的动作。
6) 以if, as soon as, when, once, unless等引导的从句的一般现在时表示一般将来时。
四、过去将来时
1、定义 表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态。
2、构成及用法 should (第一人称)或would (第二,三人称) + 动词原形，常用于宾语从句中。
We asked him where we should have a meeting. 其他用法见一般将来时。
五、现在进行时和过去进行时
定义：现在进行时表示1）现在正在进行的动作 2）现阶段一直在进行，延续性 3）目前阶段临时发生的动作，暂时性。 is/ am/ are + doing
过去进行时表示1）过去某时正在进行的动作 2）过去某段时间正在进行的动作 3）过去瞬间发生的动作。was/ were + doing
Notes：1. 表安排、计划要发生的动作可用进行时表示将来时。这些终止性动词有arrive, begin, come, go, leave, start
2. 现在进行时与always, often等频率副词连用，表示厌烦、赞叹等感情。
3. 在条件从句中，时间状语从句中用现在进行时表示将来进行时。
4. 同理，在表条件、时间状语从句中，用过去进行时表示过去将来进行时，在一些表开始，离开的动词用过去进行时表过去将来时。
用法： 1. 现在完成时表示现阶段完成的动作或存在的状态，动作或状态从过去开始延续到现在，可能终止，
即动作发生在过去强调对现在的影响，与现在有关，常与 already, ever, lately, just, now, recently, yet,
for + 段时间, since + 点时间；in the last/ past three years, so far, by now, up to now/ present等连用
2. 过去时指过去某时或某一段时间发生的动作或存在的状态。指的现在之前的情况，与现在无关
3. 过去完成时指的过去某一时间动作之前发生的动作或存在的状态，“过去的过去”。常用句型：
1) had done + before/ when/ by the time + did 2) did + after/ until + had done
3) had done + by/ up/ since/ till + 过去时间 4) No sooner had + S. + done ... than ... did ...
5) Hardly/ Scarcely had + S. + done ... when ... did ... 6) had meant to do …
Notes: 1. just“刚才”表示刚刚过去，可以看成与说话时间紧密相连，可与现在完成时连用，也可以与过去时连用。但just now“刚才”=a moment ago, 只表示过去时间，只与过去时连用。
2. 一些终止性动词不能用完成时态的肯定句与延续多久的时间状语连用，要用表状态的动词或用动词+介词短语或+形容词的完成式，还可以用it is+多少时间+since的句型。
3. since自从……以来 conj + 从句 prep + 表示“时间点”的名词。for prep.+ 多少时间，表示一段时间。
He has been studying since 3 o'clock/ since 3 hours ago/ since he came. He's been here for five hours.
4. in the past/last+多少时间，表示最近一段时间，用完成时，不用过去时。
5. have been去过某地（不在去过地）have gone到某地去了（不在说话地方）。一，二人称不能用have gone。 6. 在美语中have/ has got = have/ has。
7. hardly...when..., no sooner...than... 引导倒装句，常与过去完成时连用。
8. hope, intend, mean, plan, think, want常用过去完成时表示过去的意图而实际没有实现的情况

❷ 初中英语知识要点

1． 名词

❸ 初中英语重点知识

一. 名词 1. 名词表示人、事物或抽象概念的词。可以分为专有名词（包括人名、地名、星期、月份、节日等）和普通名词（Common Nouns）。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名称。普通名词可分四类：表1 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示： 2. 名词复数（1）可数名词复数的规则变化,除以下几种情况外，全部直接加s（2）可数名词复数的不规则变化 ①child—children ox—oxen foot—feet tooth—teeth mouse—mice man—men woman—women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。但German—Germans ②单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese还有人民币元、角、分及里、斤等li，jin，yuan，jiao，fen，etc. 3. 不可数物质名词量化 a cup of water, two cups of water 不可数名词的量化单位通常有piece, cup, bottle,bar等等。 关于名词数的部分几点备注： （1）集体名词，以单数出现，但实为复数。peoplepolicecattle 等本是复数，不能说 a people，a police。 （2）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。“The Arabian Nights” （3）表示由两部分构成的东西，本身就是复数，如：glasses (眼镜)，trousers,clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers （4）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。 4. 名词所有格 英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，这种形式称为该名词的所有格，名词所有格的规则如下： （1）单数名词加“’s”，复数名词没有s，也要加“’s”，如： the boy's bag男孩的书包 men's room 男厕所 （2）若名词已有复数词尾-s ，只加“’”，如： the workers' struggle工人的斗争 （3）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店 （4）如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。如： John's and Mary's room（两间） John and Mary's room（一间） （5）复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。如：a month or two's absence （6）无生命的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song （7）双重属格结构（a, an, some, many, several）+名词+of+名词性物主代词（或名词所有格） eg. a friend of my father’s 我父亲的一个朋友 二. 代词 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。 1. 人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化，如： He is my friend.他是我的朋友。 2. 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见上表。如： I like his car.我喜欢他的小汽车。 Our school is here，and theirs is there. 我们的学校在这儿，他们的在那儿。 3. 指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等概念。指示代词有this，that，these，those等。如： That is a good idea. 那是个好主意。 4. 表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”。如： She was talking to herself. 她自言自语。 5. 不指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有some一些（可数或不可数，肯定句中），any一些（可数或不可数，否定句或疑问句中），a lot of, lots of表示许多（可数或不可数），many许多（可数），much许多（不可数）， no没有,none没有人,many许多,few几乎没有（可数）,little几乎没有（不可数）,all三个或三者以上都,both两个都,every每一个,one一个,either二者之一,neither二者都不,other其它,a few几个,a little一些,another另一个,以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，none。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。复合不定代词的定语后置，一般与some和any的用法一致。 6. 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词在从句中都可用作连接词。 三. 冠词 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有两种，一种是定冠词，另一种是不定冠词。 1. 不定冠词的用法 不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。 （1）表示“一个”，意为one；指某人或某物 （2）代表一类人或物。 2. 定冠词的用法 定冠词the，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。 （1）特指双方都明白的人或物： Take the medicine.把药吃了。 （2）上文提到过的人或事： He bought a house.I've been to the house. （3）指世上独一无二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth （4）与单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元;the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。 （5）与复数名词连用，指整个群体：They are the teachers of this school.（指全体教师）They are teachers of this school.(指部分教师) （6）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前：the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国 （7）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano.她会弹钢琴。 （8）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：the Greens 格林一家人 (或格林夫妇) 四. 数词 数词分为两类：基数词和序数词。表示数目概念的词是基数词；表示数目顺序的词是序数词。那么“顾名思义”，我们现在讲的词都是“基数词”。 1. 基数词的表达，见下表 注释：1. 21-99之间的各数词，在十位数和个位数之间加连词符“-”。 2. 101-999之间的数词，应在百位数hundred后加and, 然后再接十位数。 3. hundred前面有数词修饰时，用单数形式，表示概数用hundreds of。 eg. 24 twenty-four 88 eighty-eight 103 one hundred and three 113 one hundred and thirteen 133 one hundred and thirty-three 333 three hundred and thirty-three There are hundreds of students in our school.我们学校里有好几百学生。

❹ 初中英语知识点总结

初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?

英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?

最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.

❺ 初中英语重点笔记（知识点）

只能先传这几张，这是我自己整理的笔记，如果有需要再联系我，希望能帮助到你。内重点的语法有被动语态，一容般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，宾语从句，定语从句（学的比较简单），形容词和副词的比较级最高级，名词单复数，代词，连词。

❻ 初中英语知识要点。

初中英语知识点总结
一.be about to do sth的用法
be sbout to do sth意为即将做某事；正要做某事。由于本身已经含有即将的时间概念，所以它习惯上不再与soon，at once，immediately，tomorrow等具体时间的状语连用
二.at the end of，by the end of，in the end的辨析
at the end of：在...的尽头；在...结束的时候，既可以表示地点又可以表示时间
by the end of：到...为止；不迟于，强调最后期限
in the end：终于；最后，放在句末或句首，表示经过许多变化，困难或捉摸不定的情况之后，某事才发生，反义词是at the beginning；但in the end不能放在动词前
三.hear，hear of/about，hear from的辨析
hear：听到；听见，后接代词或名词做宾语，可以构成三种句型：
1.hear sb do sth听到某人做过某事
2.hear sb doing sth听见某人正在做某事
3.hear+that从句
hear of/about：表示间接的听说，后接名词，代词，或动词ing形式作宾语
hear from：后面一般接sb，意为收到某人的来信，等于get/receive a letter from sb
四.most作副词的用法
在a most+形容词+名词结构中，most是副词，意为很；非常，等于very，用来修饰它后面的形容词
五.first of all，at first，after all，above all，all in all的辨析
first of all强调事物排列顺序，意为首先；第一
at first强调时间顺序，意为最初最早
after all毕竟；终究，与前一句有转折关系
above all首先；尤其是，有强调和着重突出的意味
all in all总的来说，侧重强调从整个事情的各个方面综合考虑后的判断
五.hope，wish，expect，look forward to的辨析
hope：希望，主要用来表示主观上的愿望并对其实现抱有信心。
常用结构：hope to do sth希望做某事
wish：但愿；希望，表示某种未完成的或不能完成的愿望。
常用结构：wish（sb）to do sth希望（某人）做某事
wish+sb+n/adj祝愿某人...
wish+that从句但愿...
expect：期待；期望，侧重于相信或认为有实现愿望的可能
常用结构：expect+n/pron盼望或期待某物
expect（sb）to do sth期望（某人）做某事
expect+that从句期望/期待...
look forward to：盼望，具有主观上以愉快的心情盼望的意思，其中的to为介词，后接名词或动名词