初中英语排序题

Ⅰ 初三英语 排序题

ABFCE第二段讲的基本上来是关于自课堂行为的最后并提到了不会时问老师，所以果断A“如果你不能做就去问老师”；第四段就简单了，下面讲到你练习的越多你就能解决难题所以第二题果断B“最好的建议是练习；第六段讲到从类似的的问题中找到帮助所以第三题果断F“找一个相似的问题”；第七段讲的是如果你认为很难，就回去翻翻练习册或笔记本如果还是不会，就看着问题，试着换个思路重现来一遍，所以第四题果断选E“当你无法解题的时候不要马上看答案”最后一个选D“这里有什么建议适合学生吗？”这是总结语一般放在最后最合适
希望有帮助，请采纳，谢谢

Ⅱ 找个一个辽宁地区小学/初中/高中(理科)小孩，免费解答除英语以外问题，有意回

你咋不自己找辅导班阿 （精锐提分给力啊）

Ⅲ 初中英语阅读文段排序题及答案

Robot (Robot) is automatically performing work machine device. It can accept human command, and can run in advance of the program, and also can be arranged with artificial intelligence technology according to the principle of action for program. Its mission is to assist or replace human work work, such as manufacturing instries, construction, or dangerous work.

It can say is senior integration cybernetics, machinery and electronics, computer, material and the proct of bionics. At present in the instry, medicine, agriculture and even military, etc all have important applications.

The European and American countries think: robots should be controlled by a computer program can be changed by arrangement has the multi-function automatic machinery, but Japan disagree with this statement. Japanese people think that "robot is any advanced automatic machine", it is that it requires a person of the manipulation of the manipulator included. Therefore, many Japanese concept, and not the robot and those defined.

Now, on the concept of international of robots has been graally approaching the agreement. Generally speaking, people can accept this statement, namely robot is under their own power and control ability to make all sorts of function of a machine. The United Nations organization adopted the standardization association to the robot robot definition: "a programmable and multi-function, used to material handling, parts, tools or to perform different CaoZuoJi; the task of change and programmable with specialized system." action

To learn to control robot: "experience" work can experience, with certain learning function, and the "learning" experience for work.

Intelligent robot: with artificial intelligence to determine the action of the people.

Ⅳ 谁有初中英语排序题给我一些·！！

对话逻辑排序题是将一段对话，打乱其语句顺序，任意排列，要求考生根据该对话的逻辑关系，将对话的各句子按正常的顺序排列出来。
解答此题型时，先通读各句，了解大意，把握话题。找准首句，确定搭配，顺序组合。根据谈论话题内容先确定开头的一句话，而后根据一问一答的逻辑顺序确定搭配，再将它们按顺序组合起来，形成一组上下文连贯一致的对话。最后对照选项，逐一排除，核实验证。根据自己按话题内容重新排列好的句子逻辑顺序，对照试题所提供的选项，采取逐一排除的方法选出正确答案，最后再对答案进行核实验证。
不过在答此题时，应注意以下几点：
首先考生一定要认真审读试题所提供的所有句子，真正理解各个句子的意思，才可能抓住对话主题，这是正确答题的前提条件。其次根据对话是由一问一答所组成的特点，可以依据问句的句型和内容，判定和选择答句。可先采用分割法，将句子两两配对后，再根据逻辑顺序组合起来，最后判定对话顺序的依据是按照各个句子间问、答的逻辑关系，要从整体理解出发进行分析推理，从无序中找出有序，理清脉络后，方能选出正确的答案，切不可不甚了解对话的内容就匆忙作答。

[真题示例]

（1） Oh, I'm sorry. I'm using it now.
（2） You're welcome.
（3） Good afternoon. May I borrow your ruler, please?
（4） Thank you all the same.
A. (3)-(2)-(1)-(4) B. (1)-(3)-(4)-(1)
C. (3)-(1)-(4)-(2) D. (1)-(4)-(2)-(3)

此题是有关向对方借一把尺的对话，对方正在使用，没有借尺给他，但根据英语习惯，“同样谢谢你”。（3）应排先，（1）是对（3）提出请求的问答，“抱歉，我正在用”，（4）“同样谢谢你”，（2）是对谢意的回答，故正确排序应是（3）-（1）-（4）-（2），故选C。

Ⅳ 英语句子排序初中题急急急

1 Good evening. Can I take your order now？复
2 Yes， I'd like the vegetable soup to start with
3 What would you like for the main course？
4 Roast beef and a salad
5 Would you like anything to drink？
6 Just a glass of orange juice
7 What would you like for the dessert？
8 Ice cream
9 Anything else？
这是一制个点菜的过程。先点餐前的，然后是主菜，接下来是餐后的饮料喝甜点

Ⅵ 初中英语逻辑思维排序题的解题方法

确定相对顺序，再决定绝对顺序。排序题中有很多选项之间的先后关系是版很好确定的，先找出权这些相对顺序，然后在根据其它选项与已经确定好顺序关系选项的关系来确定顺序，按照这个步骤一步一步进行，最终得到绝对顺序。

Ⅶ 四川农业大学怎么样

一个小学弟在这里上学，他认为这是一个不差但也是211大学中发展比较靠内后的一所大学，还容是个网红学校，经常因为一些事情上热搜，不过这样也好，提高了不少知名度。

四川农业大学给予转专业学生很大的支持，学院不会因为学生成绩好而使出各种手段留人，只要不挂科，就大都有机会去准专业，并且转专业的难度不大。因此，那些因为调剂而到不喜欢的专业的学生，在来了学校以后还有补救的机会。

学校学风挺好的，学生也很朴实。周末或者其他时间，都能看到图书馆和教师有大批学生，学霸也不少，科研项目做得也是中规中矩。

Ⅷ 求有初中英语排序题的书。

你去买本五三中考吧，你初三的时候也可以用，我现在就初三，那本书真的不错~
题都是归类的，讲解也很详细..
英语排序主要就是联系上下文，读懂意思就好~
希望可你帮到你，相信你能越来越棒~！