教师招聘小学英语真题

Ⅰ 有没有人有盐城亭湖区小学英语教师招聘历年真题不甚感激

您好中公教师考试网很高兴为你解答

盐城市亭湖区笔试采取闭卷考试，设1：3开考比例，各学科计划招聘人数与通过资格初审报名人数达不到开考比例的，经市公开招聘综合管理部门同意，则相应核减招聘职位。笔试主要内容为各招聘岗位必备的专业知识，总分100分。
笔试时间初定2013年8月21日，具体时间以《笔试准考证》为准。报名者须于2013年8月20日下午3:00-4:00时到报名地点凭本人有效身份证领取《笔试准考证》。
面试
笔试结束后，分学科按不高于招聘人数1：3的比例，从高分到低分确定参加面试的人选(含末位同分者)。面试形式为上微型课，总分为100分，合格分数线60分。
对取得面试资格的考生，先进行资格复审。对复审不合格的人员，取消面试资格。复审及面试时间另行通知，逾期不参加资格复审的考生视为自动放弃面试资格。考生进入面试程序(取得面试通知)后，因故出现缺额等情况时，一律不予递补。
教师招聘考试历年真题：http://www.zgjsks.com/html/jszp/kaoshitiku/linianzhenti/
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Ⅱ 急!! 寻找历年山西小学英语教师招聘考试真题和小学英语特岗教师考试真题或模拟题!!!!

一、2014年山西特岗教师招牌考试公共基础模拟题10套及讲义。
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十一、2014年山西特岗教综-教育心理学基础知识及习题。
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十三、2014年山西特岗教综-心理学基础知识及习题。'

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这个是在老胖子网上下载的，给你参考下。 ‘

Ⅲ 江西教师招聘历年小学英语考试试题

复习小学英语教师招聘考试笔试，先要复习好综合公共知识，这是各个学科的教师招聘都要参加的考试；其次再把英语专业知识复习好。

Ⅳ 请问小学英语教师招聘考试试题是什么难度

一般都是高考难度的，不是简单的小学哦。

Ⅳ 小学英语教师招聘是考什么内容

事业单位教师岗，一般考 教育基础知识和 通用知识

Ⅵ 小学英语教师招聘试题

小学英语教师招聘考试试题招考教师试题 2010-05-19 19:37:24 阅读2567 评论0 字号：大中小 订阅
今年的全县业务考试采用了市优质课基本能力测试的部分试题，今提供试题及答案供大家参考。

公共部分（30分）

一、判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分）

（ ）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。

（ ）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。

（ ）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。

（ ）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。

（ ）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。

二、选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）

( )1、______是教师成长的主要场所。

①学校图书室 ②办公室

③课堂 ④家庭

（ ）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。

①追求课堂教学的最大效益 ②深厚的业务功底

③鲜明独特的教学个性 ④精当的课堂教学评价

( )3、名师成长的方式实质上是________.

①（ ）个性的形成与发展 ②共性基础上的独特性

③ 心智的丰富与开放 ④追求崇高感

（ ）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。

①对幸福的追求 ②坚定的信念 ③强烈的自尊心 ④强烈的学习愿望

( )5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。

①王老咪 ②易中天 ③陶继新 ④余秋雨

（ ）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______

①专业培训 ②参加优质课评比

③校本教研 ④深化课改

（ ）7、激起学生学习热情的动因是_________.

①教师的热情 ②教师渊博的知识

③教师对学生的期望 ④教师对学生的信任

（ ）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______

①把自信还给学生 ②把能力还给学生

③把健康还给学生 ④把时间还给学生

（ ）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。

①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。

②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。

③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。

④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。

（ ）10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。

①培养学生健康的心理和强健的体魄。

②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。

③培养学生良好的学习习惯。

④搞好知识的积累和储备。

学科部分（70分）

三、“T” or “F”，将答案填在题前括号内。（10分）

（ ）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。

（ ）2．语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。

（ ）3．终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。

（ ）4．归纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英语学习没有多大的帮助。

（ ）5．情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。

（ ）6．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。

（ ）7．在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流的能力。

（ ）8．在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词的区别。

（ ）9．小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。

（ ）10．语言知识是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。

四、选择题，将答案填在题前括号内。（10分）

（ ）1．新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及_____。

A．文本与课堂 B．教师与学生 C．过程与方法 D．课程与评价

（ ）2．课堂活动中话题类表演活动的目的是_______。

A．培养学生学习英语的兴趣 B 培养学生的语感和语音 C培养学生的语用能力和合作能力 D培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得乐趣和成就感

（ ）3．有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时，想到他的学生曾经问他“中巴”用英语怎么说，于是他不仅准备了 “bus， car” 的录像，而且准备了学生们天天看到的“mini-bus，truck”等的录像，他的这一做法体现了以下哪种基本理念________。

A．突出学生主体，尊重个体差异 B．整体设计目标，体现灵活开放 C．面向全体学生，注重素质教育 D．采用活动途径，倡导体验参与

（ ）4．有位教师教“We can buy some ice-creams”时，结合前面所学的内容，让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范，然后全班学生分成八组，分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。他的这一做法主要体现了________。

A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放 C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与

（ ）5．以下哪项不属于二级基本学习策略

A．尝试阅读英语故事和其他英语课外读物 B． 对所学内容能主动联系和实践 C．能观察生活中的简单英语 D．在学习中善于运用图画等非语言信息理解主题

五、选择填空（20分）

动机 兴趣，自信 意志，读，合作精神，认知策略，语法，交际策略，调控策略，听，国际视野，写，词汇，功能，语音，说，话题，文化知识，文化理解，跨文化交际，意识，能力。

综合语言运用能力涵盖

情感态度：__________________________________祖国意识____________

学习策略：____________________________________________资源策略_

语言技能：____________________________________________________

语言知识：_____________________________________________________

文化意识：_____________________________________________________

六、活动设计（30分）

同学们要学习PEP五下Unit3 A部分的词汇12月份的名称，请根据要求设计相应的课堂活动。

我 的 活 动 设 计

你打算如何呈现这12个单词

月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动

设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写

此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么

如果设计一个讨论式教学活动，结合天气和季节，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。

设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言

小学教师业务考试英语答案

公共部分。（30分）

一，判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分）

1、（ √ ）2、（ × ）3、（ √ ）4、（ √ ）5、（ × ）

二，选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）

1、（ ③ ）2、（ ① ）3、（ ③ ）4、（ ④ ）5、（ ④ ）

6、（ ③ ）7、（①③④ ）8、（②③④ ）9、（①②③ ）。10、（①②④ ）

学科部分（70分）

三、“T” or “F” 1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F（10分）

四、选择题：1C 2C 3A 4 D 5D（10分）

五、选择填空 （20分）

情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野

学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略

语言技能：听、说、读、写。

语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。

文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。

六、活动设计（30分）

我 的 活 动 设 计

你如何呈现这12个单词
（5分-4分-3分）

月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动
（5分-4分-3分）

设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写
（5分-4分-3分）

此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么
（5分-4分-3分）

月份词缩写。三个词的缩写于其他词不同，一个词是四个字母。

如果设计一个讨论式教学活动，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。
（5分-4分-3分）

水果、食物、衣服、活动、天气、喜好。。。

What’s the weather like in…?

Which sports can you do in this month?

Is spring/summer/fall/winter in …?

Which fruits can you eat in his month?

Which month do you like? Why?

设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言

Ⅶ 求杭州市滨江区历年公开招聘教师考试（中小学英语）模拟试题和历届真题及答案

一、浙江教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
二、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）版。
三、教师招聘考试所权报科目基础知识。
四、教师招聘考试所报科目试题与答案。
五、浙江教师招聘考试押题试卷10套。
六、浙江教招-教学技能知识及题库。
七、浙江教招-教育心理学知识及题库。
八、浙江教招-教育学知识及题库。
九、浙江教招-新课程理念知识及题库。

自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

Ⅷ 浙江省2013年教师招聘考试小学英语真题

浙江省2013年教师招聘考试小学英语真题