高考英语考什么

1. 高考外语口试都考什么，是什么形式啊，难吗 （具体些）

不同地方可偶的有些不一样的。江西考1读英标 2读单词 3读句子和一段文章 4老师问你2个问题，然后你用英语回答。
高考外语口试是对考生外语听、说、读能力的考查，外语口试成绩是外语外贸类专业录取时的参考成绩，考生一定要认真对待。据了解，今年本市有近4万余名考生参加外语口试。考点有7所高校：北京第二外国语学院、北京外国语大学、外交学院、中国传媒大学、北京语言大学、首都师范大学、对外经济贸易大学。口试语种有英语、俄语、日语、德语4个语
种，除了北京外国语大学开考4个语种口试外，其他考点只有英语类口试。

口试内容

考试分为两部分：第一部分是以一篇小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头作文，一般不少于十句话。考官将根据考生4方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢，成绩按5、4、3、2四级评定，3分和3分以上为合格。口试成绩将与高考成绩一起公布。

考试流程

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。
2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。
3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。
4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。
5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。
6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。
7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

高考生如何准备英语口试

1、考前准备

高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。

考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。
2、考中准备
第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。

第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first?鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。

3、注意礼节

英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。

如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？”or“Can you tell me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。

要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。

口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩 .

2. 高考英语主要考什么

英语在高中是不分来文理的,也就自是说不管学理科还是文科,英语都重要.简单说来,高中英语没有比初中多太多的语法,但是进行了深化和加强.而高考中大部分地区的语法考查方式是单项选择,一般15道,题少,分值小,难度不大.在高考中要想在英语科上有突破,必须在完形阅读上下工夫.完形填空不管再难也要把错误控制在5个之内,不能再多错了.阅读理解到高三后期要练到35-40分钟5篇,不错或者只错2,3道.二卷的写作要把字写工整,印象分就高,这样就算有语法错误老师也会酌情扣分.改错就更简单了,多做几篇改错,就那几个考点,把能改的先改出来,实在不能改的打勾,并且一定按照要求改,该划线还是不划线看清楚要求.还有就是不要放弃,我高考前英语很稳定,但是很少上130.高考题不难,我就上了140.所以只要对自己有信心,成功是自然的事情.你说你是全国卷1,应该不难,我也做了几年的题,我上面说的标准应该不过分.对了,听力要经常练耳.听习惯了就行了.祝你成功。

3. 高考英语口语考试内容有什么

1、口语考试成绩是报考外语、外贸院校（含系、专业）及科技外语和冠有涉外、国际专业的参考成绩。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等。
2、一些较好的外语类院校的专业会明确要求需要考生的英语口语考试成绩，这样也是因为专业的特殊性，一些外语类专业在授课当中，是需要学生具备一定的英语口语水平才能开展正常教学的。
3、如果考生打算填报外语类专业，那么，英语口语考试就非常重要了。因为如果英语口语考试成绩很好，那么，对于上大学选择英语专业是非常有优势的。另外，口语考试主要考察的就是学生是否具备这方面素质的一次考试，主要考察的就是发音和即兴表达，而成绩则会作为一些高校录取学生的一个参考。

拓展资料：
高考英语口语考试由各省市自行组织，主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考生设置的一项测试。但准备报考其他院校及其他专业的考生也可以参加英语口试。
高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。
“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按教育部网上阅卷要求进行统一集中评卷。目前我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。
学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。
参考资料：网络-高考英语口语

4. 雅思考试和高考英语的区别是什么

面对ACCA考试，很多人望而却步的理由是，ACCA全英文教学考试，那么对英语的要求应该很高吧？如果我的英语水平不咋地，是不是就不应该学则学习ACCA了？今天借由这篇文章，来回答在选择ACCA的分叉口上，英语会不会成为备考过程中的**障碍！

首先，对于ACCA考试而言，其实平常学习生活中用到的单词可能反而用上的很少，因为这里面很多都是会计专业词汇，所以需要对于专业词汇有一定的积累量，另外ACCA基础类的考试科目以选择题为主，后续专业阶段的科目需要文字表述，所以语法还是需要看一看的。

从不完全统计来看，每年在快速通过ACCA考试科目的同学中，不少的同学是才通过大学英语CET-4考试的，有的甚至还没有参加CET-4的考试就已经通过了ACCA的前3门考试科目。所以，英语水平如果不是很好，并不会直接阻碍ACCA的掌握与ACCA考试的快速通过，关键是要多做题，要寻找关键词，以及对于语法的理解和掌握。举个很简单的例子，比如premium既可以解释为“溢价”，又可以解释为“定金/押金”，普通字典查不到这种解释，大学四六级雅思什么的也没有这种解释。英语功底差的话建议利用高顿网课进行学习，老师解释的时候都用中文，这样字典也不用查了，况且不少专业词汇的用法在普通字典里是查不到的，利用高顿网课学习期间，做好笔记，扎实复习就好。

下面来说一下，ACCA学习过程中英语的运用。在ACCA的学习过程中，英语可不仅仅是拿来书写或者背记一些单词的。一方面要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。这些能力的培养可通过对其提供的大量案例的反复研究、分析和体会，逐渐使自己形成灵活、独立、辩证地分析问题、解决问题的能力。

有些同学担心，学习ACCA，到时候连题目都看不懂。其实，并不是想象的这样的。ACCA考题的规律性比较强，重点内容会反复出现在历年的考题中。尽管教材提供的内容很多，信息量大，而每次实际考试不会超过教材内容的三分之一，更不会出偏题和怪题。不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，这样有利于把握考试要点，同时提高学习效率，对考过关会有极大的帮助。但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。

总之，英语一时不好，不足以成为考ACCA的绊脚石，再者多方实例表明每一个考完ACCA的学员，他的英语水平必然会突飞猛进，并且财务英语会远远甩出同专业同学几条街，成为500强外企和四大更加青睐的高素质综合人才。所以不要盲目担忧英语的问题，ACCA语言要求只是其次，坚持与耐心才是决定你是否能够考取ACCA的关键。

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5. 高考英语口语考什么内容步骤是什么

1、高考英语口语考试只是一些简单的日常对话，不难。
2、英语口语考试只是报考外语类专业及经贸类专业的考生需要，如果不报考这些专业，没有必要对英语口语考试过分重视。

6. 高考改革英语一年两考到底什么意思

一：政策解读
1、取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，回好高校，好专答业的竞争变得尤为激烈。
2、文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
3、明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!
4、三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。

7. 高考考什么英语

英语高考对于课本知识的界限不是很明显，一般都是考知识点。英语高回考中涉及到的词汇也答并不一定就是哪本书上的，也有一部分是陌生词汇。
英语高考考察的是高考生对于英语基础知识的掌握程度，对于英语语法、单词、固定搭配等基础知识的考察都是穿插在选项中或是阅读理解中。并且带有一定的难度，并不是所有的题目涵盖的都是学过的知识。
高考中对于英语的复习不要局限在课本知识上，只需要对于知识点进行归纳复习就可以。
最主要的还是要学会将学到的知识点用到考试中，像是英语中的单选题，通常考察的都是对于固定搭配、单词的语法等的使用，那么掌握固定搭配的不同含义以及单词在现在进行时、一般过去时等中的用法就极为重要。在阅读理解中大都会涵盖陌生词汇和搭配，需要考生解决英语环境进行分析才可以得出结果。
英语的学习最不需要记住是在哪本书中学到的，也不需要记住是在什么时候学到的。只要记在脑中就可以。

8. 高考英语六选四主要考什么内容

这个内容当然是一些基本的内容，一些呃听力和一些书面的。

9. 高考什么时候不考英语了

高考不考英语从目前来看是不可能的，虽然教育部在减轻学生负担，让英语这门学科重视的程度要降低，但社会用工都对英语都非常重视，所以到不用读的那一天，可能性太低了。

10. 高考全国一卷英语有什么题型分值是多少

高考全国一卷英语试卷结构由四部分组成，试卷总分150分

第一部分听力(30分，共两节，计入总分)；

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，共两节，40分)；

第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分)
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共5小题；每小题2分，满分10分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，共两节，45分)；

第一节 完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)
阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)

第一节 短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)
第二节 书面表达(满分25分)

拓展

第一部分听力试题【命题意图】听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。

第二部分阅读理解

高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分