小学特岗英语教师培训

Ⅰ 我是小学英语特岗教师。一直想提高自己，却不知道能做什么、该往哪个方向努力。什么都想做又完全没头绪。

老师的发展前景，就是等着论资排辈升职称，涨工资，能力强的可能上中层。看起来的确不是很有吸引力，但我提醒你，很多人都为了“稳定”二字愿意打破头来争取这个编制的。所以你要考虑清楚。教师是吃经验饭的，年头越长越值钱。自我提高的话，主要是在专业上提高。我没看懂你是否已经开始上班，如果已经上班了，你应该会发现实际上课，和在大学里学的理论相差很多，要做一个好老师，也是需要好几年的锻炼的。书到用时方恨少，所以现在把基础打扎实最要紧。

Ⅱ 你好，即将任教特岗小学英语教师，有没有比较好点的建议针对一二年级

对于特岗教师执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付;高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。聘用合同书中规定，如果特岗教师存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的;严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的;故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的;严重违反教师职业道德，影响恶劣的;严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的;被依法追究刑事责任的。特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路，如果要在当地继续留任，将保证落实岗位，确保有编有岗。省教育厅师范处表示。教育部师范教育司司长管培俊做客人民网时介绍，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。

Ⅲ 如何促进农村特岗小学英语教师专业成长

目前农村小学英语教师教研能力的调查中发现，由于农村小学同校同学科的英语教师人数偏少，再加上长期缺乏优秀教师的“传、帮、带”等诸多因素的限制。农村小学英语教师的教研能力相对普遍较低，这不仅严重地影响了教师的专业发展，同时，也制约了农村小学英语教师新课程改革的深入实施。而网络教研作为以促进农村英语教师专业发展为目的，以发现、研究和解决教育实践问题为着眼点，应用现代信息技术不断优化和改善教研手段、过程和结构，提高教育教学质量的一种新型教研形式。则能较好地实现跨区域的教学资源共享与同侪互助，实现课程专家、各级教研员和全国优秀教师的远程引领。因此，大力开展网络教研，是突破农村小学英语教师专业发展瓶颈的一个新平台。
一、农村小学英语教研问题呈现现状
1、农村学校因为英语专职教师人数少，课务重，每周小学是16节以上，中学12节以上，很少有多余精力钻研科研。人数少，教研组凝聚力不高，业务缺少引领，外出听课学习机会少，新课程改革变成了“闭门造车”，缺乏专业监督的研修，教师专业提高幅度不高。
2、农村学校的信息相对闭塞，尽管各所学校都配备了计算机，但其利用律不高，椐笔者统计英语教师上博客的相对较少，在相关专业英语网站本地区英语老师活动的身影也不多。常常是要上公开课或者要查教案了，才匆匆在网上搜索一下。
以上，新课程改革实施以来，尽管农村教师对新课程改革抱着极大的热情，但因为诸如此类的原因，农村学校的英语工作相对效率不高。因此笔者认为农村学校应该寻求适合自己的教研模式，积极投身新课程改革，本着为学生高度负责与奉献的主人翁精神，确实有效地提升教研活动的质量，笔者认为必须对农村的英语教研活动进行从英语教师本人至整个地区的改革，以网络教研推进方式，全面提升教研效率。
二、网络英语教研活动与英语教师成长
1、网络教研有助于实现英语教师的自我反思和改进---专业成长
论坛使教师有了自由发表心声的地方。当教师将自己遇见的问题发帖到论坛时，阅读者要细心的读解，对帖子所介绍的问题、现象或进行询问，或进行解答，或表明自己观点，这些都促进了教师进步一步反思，实现了从现象观察到问题研究的“跃进”。。
实践表明，在网络教研的系统中，区域性教研博客群的建立，课程专家引领下的专业网站及论坛的开通，为农村小学英语教师的专业发展、促进其进行教育教学反思提供了崭新的平台。例如英语博客圈、新思考教育博客等网络教育博客教师们可以利用这些网站的写录、分类、更新、下载、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作、思想历程。教学研究、记录个案、反思教育和讨论问题。在网络教研互动中，教师突破身份、地域和学科等方面的界限。在与同行的交流合作中实现深度沟通与碰撞，使教师由个体反思向群体反思、由肤浅反思向深度反思去转变。在调查中，一位偏远的农村老师说得好：“开展网络教研，不仅可以解决困惑，满足欲望。而且在与网友的互动交流中，启发了教学思维。特别是得到专家的点评后，笔者本人不得不去学习和反思。在这些反思、学习和实践的循环中，提高了自身对课的认识。

Ⅳ 2019文山特岗教师考试，小学英语有开培训班吗

有的，具体课程可以到相关网站查询，找到对应科目。
首先，特岗教师培训机构回很多，各有各的长答处优势，但不管在哪学习，重点还是靠自己，要靠平时的练习。
另外选择培训机构主要考虑以下几点：首先要选择权威的公务员培训机构，通过最正规的途径和方式开展培训工作。
其次要了解培训人数及通过率；再次了解师资团队力量是否雄厚，一个好的老师会让你的备考事半功倍；最后是否有完善的一体化服务体系，从听课证制度、教学班主任制度等一系列制度，适合自己的就是最好的。

Ⅳ 我想请问特岗教师英语有必要报培训班吗

根据重庆市2016年“特岗计划”教师招聘简章来看，报考条件并没有对英语专业四级有要求，因此，只要符合报考岗位条件，即报考岗位没有备注要求，都可以报考。

Ⅵ 我想问一下特岗教师小学英语考些什么内容难度如何

考试内容都是初高中的，稍微难点在写作上，总体来说难易程度一般，不是很难得

Ⅶ 特岗小学英语教师

• 一、特岗教师招牌考试公共基础模拟题10套及讲义。

• 二、特版岗教师招聘考试大纲权与分析详细介绍。

• 三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。

• 四、特岗教师招聘考试所报科目基础知识及习题。

• 五、特岗教师招聘考试押题试卷10套。

• 六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。

• 七、教师招聘考试-教育写作与面试资料。

• 八、特岗教综-教育学基础知识及习题。

• 九、特岗教综-教育心理学基础知识及习题。

• 自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

Ⅷ 小学英语特岗教师考哪些科目

特岗全省统一考试，只考教育理论基础，不分科目，也不分中小学，全省统一用一套试卷

Ⅸ 特岗教师培训分小学和中学两种培训班吗

特岗教师考试考试科目分学前、小学和中学三个类别：
①应聘幼儿园教师只考学前教育1个学科（只学前三学120分，不考教育学、教育心理学）；
②应聘小学特岗教师分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术7个学科；
③应聘中学特岗教师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。
备注：小学、中学分学科使用不同试卷。中小学笔试成绩满分为120分，其中100分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。