怎样教小学记英语单词

⑴ 怎样教小学生英语单词

听，在背英语单来词的时候一源定要先听；读，我们要大声的朗读出来；写，读完之后要拿起笔，写一下单词；背，经过了上面的三个过程，背的过程自然而然的也就完成了。

免费试听课领取：【点击领取欧美外教免费试听课惊喜礼包】试听完之后，外教老师会做英语水平测试结果，把报告发给你，抓住提供的免费试听课机会。

阿卡索的外教老师都是来自于以英语为母语的国家，可以固定外教，课程价格不贵，一节课才20块钱左右，其实上课过程中，一些家长也会在旁边听课，看出来外教老师很专业，不是随便拉来的老外。

希望可以帮到你啦！

想要找到合适英语培训机构，网络搜下“阿卡索vivi老师”即可。

网络搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

⑵ 怎样教小学生记住单词

适合小学生记忆单词的方法：
1.观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如： boy toy joy line fine nine night right light 等。 通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she not no 通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2.构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
（1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water（v) 浇水
（2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）
（3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： play（玩）＋ground（场地）= playground（操场） black(黑）＋board（木板）= blackboard（黑板）
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3.对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
（1）反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。
（2）同义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。
（3）同形异义词： right（正确）—right（权利）, watch(看)—watch(手表)， well（水井）—well（好）， orange（橙色的）—orange(橙子)等
（4）同音异形异义词： sun（太阳）—son（儿子）,right（右）—write（写）, I（我）—eye（眼）， too（也）—two their(他们的)—there（那）等。
4.形象记忆法
就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。
5.瞬时记忆法
瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。
归类巩固法 复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。遗忘规律记忆法 心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果一周内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。为此，要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记，使学生在反复学习中巩固所学词汇。

⑶ 怎样教小学生记英语单词

最为家长英语也不怎么好,也不知道怎么教孩子学习小学英语单词,害怕自己发音此外要监督孩子背单词,不能不管不问.把单词分成几分记 你可以

⑷ 怎样教小学生记单词

我女儿也四年级。她记英语单词，现在主要是和我一起记，有时，我们比谁记的快（有的会的也装这不会多记几次），这样才有趣。有时她不想记时，我们二口子就一起大声念着记，还不时说，你快来呀，这个你爸爸都会了，多半她又会跑来一起学的。

⑸ 怎么教小学生背英语单词

可以按音标教他丶我初中都是这样背的丶小学就不知道管不管用。如果是低于专4年级的属话 就按单词的规律教 如：grammar 语法 这个单词先记住g 后边的rammar 这样的规律很容易记住 其他没规律的就要靠自己想像咯 希望采纳 o(∩_∩)o

⑹ 怎样教一个小学三年级的孩子记英语单词

您好，很高兴回答你的问题。我的妹妹也是三年级。她平时对于学单词是这样做的：1.上课认真听老师讲课2.回家按老师的要求听录音带3.看看英语书的单词拼写。
总之我觉得，这种事也不能强求，要不反而会让孩子厌学。所以你也应培养孩子自主学习的态度。
我的回答你满意吗？满意的话，就采纳我吧，谢谢！

⑺ 如何教小学生记英语单词

你可以运用一些情景教学、小学生年龄还小、很多时候日常的对话更容易让他们熟记、可以将单词编成一些生动的小对话、每天上放学的路上家长和孩子一起说一说、久而久之、单词量就上去了、还能提高孩子的语感

⑻ 怎么教孩子记忆小学英语单词

通过“英语歌曲”训练词汇的听觉辨析的能力和正确发音的能力，激发英语学习的兴趣
通过“简单问答”训练词汇的快速反应能力
通过“看图说词”训练词汇认知和思维表达的对接能力
通过“看图说话”训练利用词汇的造句能力和思维对接能力
通过“角色扮演”训练词汇的灵活运用能力和口语交际能力
通过“配对游戏”训练词汇的搭配能力
通过“查找游戏”训练个性化表达的能力
通过“词序调整“训练语法和词法实际运用能力
通过“句子精练”训练句式熟练表达能力
通过“词义分类”训练词汇语域的理解和识别能力
通过“听话反馈”训练词汇的瞬间理解与及时表达观点的能力
这个是第1线的上课方式 http://www.tudou.com/home/diary_v7187210.html

⑼ 怎样教一个小学三年级的孩子记英语单词

和孩子一起玩一些有关英语的游戏，教她用一些简单的英语单词来和家长回对话，也许会有答帮助！！！还可以教他用音标记单词。 他喜欢什么 就把哪个东西换成英语单词和他说 兴趣是最好的老师 ！！！并且要常常这样做，熟练一下！！！
切记

单 词 不 能 死 记 ， 要 让 孩 子 按 照 发 音 按 一 段 一 段 的 背 ， 记 得 熟 ， 效 率 高 。 但 也 要 多 读 多 写 ！！！！！！！

⑽ 如何教学生记英语单词

1 英语入门的语音教学是学生识记单词的基础 学生刚接触到英语这门新语言课时,有一定的好奇心,可以利用这种较短暂的直接兴趣,教会学生26个字母和48个音素,这是词汇记忆的前提。1.1 用字母歌教字母直接采用ABC字母歌来教学,学生易接受。然后在教学中运用日常生活中的常见事例巩固所学的字母,取得较好的教学效果。