初中生怎样做英语完形填空

Ⅰ 如何培养初中生的完形填空的能力

一、注重语言思维训练，提高学生整体感悟能力
学生在英语学习过程中，不仅需要能够充分地理解感知其中的语言知识，进而提高自身的语言学习技能。不过，在近几年的新课程英语教学中，笔者发现，注重对学生语言学习思维的培养，一方面，能够帮助学生更好了解西方语言表达的习惯，提高学生的英语跨文化学习意识；另一方面，能够让学生在感受英语语言思维的前提条件下，进一步增强对文章的整体理解感知。
正是基于这样的教学目标要求，在完形填空教学过程中，不妨注重对学生语言学习思维的训练，让学生能够在充分理解感悟文章思想脉络的基础上更好地加深对文章思想内涵的理解感悟。在教学过程中，教师应该注重对学生整体理解感悟思维的培养，要求学生就思维逻辑顺序作探究，以期提高他们的整体理解感悟能力。其次是突出对文章结构体系等方面的整体把握，鼓励学生在掌握文章大意的基础上进行深入剖析知识结构，为他们的思考做准备。最后，要求学生能够依据西方语言表达的风俗习惯能够准确理解文章表达的思想内涵，以提高对文章的理解感悟深度。
例如，在《牛津初中英语》（Fun with English）的“Reading”教学中，笔者为了能够提高学生的整体理解感悟能力，往往从如下几方面予以训练：（1）要求学生在自主阅读和主动探究的基础上能够准确归纳出文章的大意；（2）训练学生的文章理解诶思维过程，即按照：①What is the article?②Why is it happened?③How to do it?（3）要求学生根据文章主要信息的内容，划出文章中的和谐词汇或者短语，建议学生在过程中进一步理解把握；（4）建议学生仿造完形填空的示例，自己设计一定的题目，采用同桌互相练习对改的方式予以学习探究，以提高学生的练习熟练程度。这样的教学模式，不仅能够帮助学生提高对文章的整体理解感悟能力，还能够增强他们的综合语言运用能力，满足完形填空解答的需要。
二、突出语言感知，提高学生的认知敏锐性
语言学习是一定心理认知基础上，具有一定的感悟力，即通常所说的“语感”。学生一旦掌握更丰富的语感，一方面，能够起到推动语言知识技能内化生成发展作用；另一方面，能够能够使得学生在语言运用的过程中达到一种熟能生巧的境地，满足他们学习发展的内在需要。
笔者以为，在完形填空教学中，通过突出语言感知来提高学生的认知敏锐性，以下几方面不可忽视：（1）培养学生对词汇本义和延伸义的感悟度，为学生能够准确理解文章内容奠定坚实基础；（2）注重培养学生词汇短语的运用灵活性，以便适应完形填空多变发展的要求；（3）培养学生的语言组织感知逻辑顺序，即学生在自主阅读的过程中能够深入体味文章语句内涵，提高学习理解的有效性。
例如，在《牛津初中英语》（Fun with English）的“Vocabulary”和“Intergrated skills”教学中，笔者就要求学生能够在根据学习要求的不同来加强对学生语言感知能力的培养。这些学习方法主要有：（1）要求学生能够在自主阅读的前提下，熟练地掌握文章的核心词汇和短语的多样化表达形式；（2）注重听、说、读、写等学习方法的运用，帮助学生加深对语言素材的理解感悟；（3）建议学生在心读的基础上大胆填空，以培养学生的语言感知能力。
三、注重解答技巧训练，提高解题准确性
解题技巧的培养也是不可忽视的重要方面，往往对学生的完形填空起到事半功倍的学习效果。这种解题技巧的培养，一方面，主要是培养学生在文章的整体理解感悟能力和语言运用能力；另一方面，主要是训练学生的语言文字信息的识别筛选能力。
笔者以为，这些解答技巧训练，主要体现在如下几方面：（1）依据文章首句和尾句来确定文章表达大意；（2）查看文后的考试题目，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向把握文脉，调整并定位自己的解题思路；（3）根据英语语法，理顺文本的脉络关系，并结合文本后的思考题目进行有机解答；（4）再读全文，细心检查，及时校正错误之处。
综上所言，英语完形填空教学，应该在注重发挥学生语言学习认知规律和思维感知的前提下，注重优化教学过程和方法，培养学生的自主阅读和主动思考良好学习习惯，帮助学生在正题了理解感知文章的基础上，获得更为丰富全面的语言基本信息，完成完形填空的学习任务。

Ⅱ 如何提高初中生的英语完形填空能力

英语完形填空重要的不是题海战术 他和数学不一样
你需要做的是看到所有不会的单词 先不要急着去查 而是先猜一猜 然后再去查 记着 要把查到的单词总结起来 把它的语法知识也写下来 早读的时候多读读 这样才能巩固 还有 要提高情感能力 完形填空中很多还需要情感去感受 比如说话的语气 脸上的表情等等 有的空不用看题目就知道 因为可以在文章中直接找到 但是要细心 一篇文章中能找到的至少有十分之三 所以这样得到的分数也是很可人的 还有你做过的完型要读一读 记一记 没事看一看
最重要的是语法 还有一些单词的老意思 新意思 这一点要多注意一下 平常多读点英语文章 这对英语完形也有好处的 希望这些可以帮助你

Ⅲ 《初中生一定要做的英语完形填空和阅读理解》和《英语快速阅读完形填空》哪本书比较好

我比较推荐五三的完型阅读~
非常不错的哟~
望采纳哇咔咔~

Ⅳ 如何做英语的完形填空和阅读.我是初中生

其实我以前英语也不好，现在想起来其实还是下的功夫不够，没有学习英语的习惯。 提高阅读： 首先要考虑单词量，除了懂得单词的意思，最好收集一下以往做过阅读遇到的生词。当然不是所有不会的词都要记

Ⅳ 如何训练初中生学习英语完形填空

完型填空
英语知识综合考查形式
时态语态要记牢
能够灵活应用
固定搭配要能熟练识别
在学习中找规律
会了就很容易了

Ⅵ 7年级初中生一定要做的英语完形填空和阅读理解。

就你拍的五个问题的答案——A B C A C.

Ⅶ 英语基础很差，该怎样去做完形填空和阅读理解

要每天去做2-3道阅读理解题和完形填空题，有这类专项测试的网站，你去找找，我知道（学
海
载舟）可以自动
评分的

Ⅷ 怎么样做好初中英语的完形填空，阅读理解，短文填词。请详细的讲解,谢谢！

一、词汇

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大

纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程

中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记

忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。

目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中

的运用考查比重越来越大。

在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，

读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会

拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就

其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师

的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句

子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。

再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)

与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要

经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中

的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很

大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。

记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：

①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;

cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let;

these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill;

like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got;

nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber,

st; use: huge等。

Ⅸ 怎样才能快速提高初中生英语完形填空及阅读理解的水平

我以前学校有一个人，初中时玩到中考前3个月的时候，才开始用心学英语，然后大量的做试卷，是批量的试卷，最后考的不错噢，不过我不推荐..........英语这东西是要靠自己理解的，不是一天两天就成的...