初中英语课文知识点

A. 初中英语总复习

英语其实不难的，抄你把学过的单词短语句型背好（你们班里的同学肯定有人上课作笔记的，你没做的话借下，刻苦的人估计初一到初三的笔记都在的）
另外，教你个方法，就是准备好本错题集， 做错的题全整理到里面，这样错的题越来越少，分数自然高起来了。当然还是我一开始说的，单词短语是基础啊。
希望你努力点，学长 呵呵 我是初二哦， 我英语次次都98+呢。 方法很重要。.. 下面的,给点面子哪!

B. 关于初中英语重点课文的问题

你可以咨询老师把课文里的重点句子划下来

C. 初中英语背课文哪些是重点急急急急急急！

不知道你们用的是什么教材，我今年刚初三毕业，我们的教材里面就分了3a、3b之类的，其中3a是重点，当然老师对我们的要求是尽量把所有课文都背完。如果你们用的是不一样的教材的话，一般来说也就是新的语法知识点出现比较多的文章是重点。

优秀的学生当然也会背课文，而且优秀的学生背课文会非常流利自然。我的英语成绩不错，我就是属于那种特别喜欢背诵课文的学生，个人觉得一名优秀的学生会发现背课文是一件很有趣的事。

而背课文自然也是一项十分重要的工作，尤其是对英语成绩中等偏差的学生来说，背课文的时候可以不知不觉的记住很多语法和句型，考试的时候不管是填空也好还是选择也好，大多数都是由课文里的句子变形而来的，你背了课文自然会手到擒来；另外在写作文的时候，你所背过的课文会给你一个基本的思路和框架，只要顺着这个框架去写，就不会出现什么“汉式思维”之类的，而且信手拈来一两句课文里的好句子，也是会给你的作文加分的。
同样的对于优生，背诵课文会增强你的语感，锻炼你的口语能力，毕竟我们现在学习的不再是哑巴英语了。我认为现在的英语学习者应该做到能用英语和别人交谈。

望采纳啊亲，动动手指采纳一下吧亲~
还有就是亲一定不要厌烦背课文哦，相信我背课文是有很大的好处的，这也算是我的经验之谈了，在下今年中考英语考了149，只错了句型转换的一个小空，是我们所在的区的英语最高分（我们是直辖市，区是仅次于市的单位），这不是炫耀啊喂【捂脸。

D. 初中英语语法大全

学英语一开始要学发音。英语是拼音文字，由字母组单字。英语字母共有二十六个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余二十一个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，英语语音共有五十个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位，所以，必须先学习五十个KK音标，然后根据发音规则拼读单字。下面是一些常用的发音规则。
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音，一般字母和音标写法一致，或者字母名称当中，包含了这个字母的音素。
二、有些辅音字母有多个发音。如：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” 。有时在e或i前面，c会发/ʃ/音。字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” ，当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”。x在单词中间或结尾时发/ks/音，在单词中间时有时发/gz/音，在单词起始位置时发/z/音。y在单词起始位置时发音为辅音/j/，单词或音节中间或结尾时被当做元音，在重读开音节里发长元音/aɪ/，在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/。
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的。常见的辅音字母组合有：tr-dr，发音时舌身与r相似，舌尖贴上齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r。ck只发一个k的音，ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音，n在k之前也这样发音。
四、复合字母构成的单音。digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch发/tʃ/音，sh发/ʃ/音，一般来说wh发/hw/音（清辅音），但在o前面发/h/音，th的发音则需要一些记忆力了，在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来），其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动）。
五、在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在罗曼语族词汇里，辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里，辅音字母在词末也不发音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。每个单词里都包含有至少一个元音，元音是单词的“最强音”。元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。一般来说，如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音。
七、如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音，叫做重读相对开音节（magic e）。如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音，叫做重读开音节，所谓长音就是元音字母的名字，如：a的长音为/e/，e的长音为/i/，i和y的长音都是/aɪ/，o的长音为/o/，u的长音为/ju/。重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。
八、当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音，也是长元音。但是，在一些特殊情况下，元音后面紧接着辅音字母的时候，该元音是发长音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要发长音，但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/，如cost，lost等。
九、双元音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、元音字母与r结合起来后，发卷舌音，如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/。
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/。
学会了发音后，再开始学词汇和语法。英语属于印欧语系的日耳曼西部语支，英语的词汇有开放性，一部分是日耳曼语族词汇，一部分是罗曼语族词汇，还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇。英语属于屈折语，但是它的屈折变化形式相对比较少，除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外，数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的，只有简单句、并列句、复合句三种句子结构，词序比较固定。只要你用心学，一定能学好英语这门语言的，希望我能帮助到你。

E. 初中英语背课文哪些是重点

不知道复你们用的是什么教材,我今制年刚初三毕业,我们的教材里面就分了3a、3b之类的,其中3a是重点,当然老师对我们的要求是尽量把所有课文都背完.如果你们用的是不一样的教材的话,一般来说也就是新的语法知识点出现比较多的文章是重点.
优秀的学生当然也会背课文,而且优秀的学生背课文会非常流利自然.我的英语成绩不错,我就是属于那种特别喜欢背诵课文的学生,个人觉得一名优秀的学生会发现背课文是一件很有趣的事.
而背课文自然也是一项十分重要的工作,尤其是对英语成绩中等偏差的学生来说,背课文的时候可以不知不觉的记住很多语法和句型,考试的时候不管是填空也好还是选择也好,大多数都是由课文里的句子变形而来的,你背了课文自然会手到擒来；另外在写作文的时候,你所背过的课文会给你一个基本的思路和框架,只要顺着这个框架去写,就不会出现什么“汉式思维”之类的,而且信手拈来一两句课文里的好句子,也是会给你的作文加分的.
同样的对于优生,背诵课文会增强你的语感,锻炼你的口语能力,毕竟我们现在学习的不再是哑巴英语了.我认为现在的英语学习者应该做到能用英语和别人交谈.

F. 初中英语上册知识点如何快速掌握

做到持之以恒，以句子为中心学习，步退式多重循环，敢于运用就可以学好初中英语。

要学好英语要做到以下几点：

• 持之以恒。从一开始自学英语，可以说我从未间断过一天，保证平均每天6小时的英语学习。我走到哪里，就把英语书带到哪里，出差、生病、节假日也从未间断过，抽空就背几个单词，较整的时间就读一篇短文。

• 以句子为中心学习。句子是语言学习的中心环节，它下由字词构成，向上构成段落、篇章。我十分重视句子的学习，对所读文章中的每一个句子都进行认真的语法分析。正是在这方面下了功夫，才使我的英语语法打下了牢固的基础。通过句子学习而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必备的词汇。因为只有把单词放在具体的语言环境中才能辨别它的意义和用法，同时记忆也更加深刻。同时，要做大量的练习题，考试是对所学知识的综合运用，所以即使通过艰苦学习掌握了牢固的知识，但不经过针对性的训练仍无法有效地应试。

• 步退式多重循环。我在学习时采用的是步退式多重循环。循环是以五课为一组，即每次学习新课前先把该课之前刚学的四课快速复习一遍。这样每学一课前面放弃一课，总保持着复习最新的课文，这是循环的第一层次。第二层次是学完一个单元后，立即把该单元内容复习一遍，顺序是从后向前的倒行式，因为后面是刚学的，遗忘最快。第三层次和第四层次分别是以一册书和全套书为单元的步退式复习。这样大循环中套小循环，不断地复习，使得相关知识不断地被强化、巩固，同时加强了各部分知识的联系。

• 敢于运用。英语的最直接运用是说和写，而这对自学者尤其困难。主要表现一是缺机会，二是怕难为情，而要克服这个困难只需一点，那就是勇气。因为有了勇气，就不怕难为情，从而创造和寻找更多的机会进行练习。

G. 初中英语必背课文有哪些

我们老师就要求背好的，例如section A、B的3a。但我从来不去背，我认为记好单词、句型就够了。

H. 初中英语知识点总结

初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?

英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?

最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.

I. 初中英语课文如何熟记

1、首先要知道文章基本内容，最好自己能够翻译；
2、最好有配套磁带或MP3，用复读机最好，回将第一句话跟读，答直至熟练，然后再用笔写，直至将其中的每一个单词都能够会背会写；然后进行第2句话，跟读，读熟，再跟读默写，直至会背会写；然后将第1、2句话，连起来跟读，直至会背会写；依次类推，第3句；然后再1、2、3句；
3、以上的方法，第一次使用，你会觉得浪费时间，只要你能够坚持一个月；以后你在遇到文章，只需读熟，翻译成汉语后，很快就能够记住；
4、要克服大胆，不害怕；要出声的读、背诵，要认真默写；对你以后写作会有好处。
5、要有恒心和毅力，相信你坚持2、3个月，你会有质的飞跃。
6、忘记很正常，但只要经常复习，你会记住很多。

J. 初中英语必背课文有哪些 比较全面点的,涵盖知识点多的,有能力的尽量划出知识点,和翻译.

我们老师就要求背好的,例如section A、B的3a.但我从来不去背,我认为记好单词、句型就够了.