英语中考情况

⑴ 快中考了，可我的英语成绩很差，要怎么复习

初三英语不仅公是词汇量和知识量的增加，还要求学生熟练掌握语法，提高英语交流学习能力。初三，要面临一项艰巨的任务——中考。如何利用初三时间复习好，在中考考场上取得优秀的成绩，是学生要不断思考的问题。中考英语，既考察学生的英语基础知识能力，又考察学生的综合运用能力，要想在中考考场上取得优秀的成绩，必需制定详细的复习计划，并按照复习计划来实施，这样才能快速提高成绩。上海教育汇为各位中考生制定中考英语三轮复习计划供大家参考。

第一轮复习：三月尾到四月尾

第一轮复习主要体现在内容上的复习，即基础知识复习，主要分两大措施去执行。

一、教材按时态语态或句型排列，易于复习

初一上册的2、3、4、7、8、11单元都是特殊疑问句和be动词的用法。通常学生在做阅读理解的时候回答问题非常吃力，但是如果将几个单元放在一起，同时将相关的知识点也一并复习，再做一些阅读理解题，效果比较好。

下面按时态来分类：

一般疑问句：七年级上册第2、6、9单元；一般过去时：七年级上册9、10单元、八年级上册第8单元和八年级下册第4单元；一般将来时：八年级上册第3、10单元、八年级下册第1、5单元和九年级第8单元；进行时：七年级下册5、6单元、八年级下册第3单元和九年级15单元。

下面按语态分类：

情态动词被动语态：七年级上册第10单元、八年级上册第5、11单元、八年级下册2、7单元和九年级3、4、5、11、12单元；完成时：八年级下册第6、9单元和九年级第10单元；比较级和最高级：八年级上册第6、12单元；定语从句：九年级第6单元；祈使句：七年级下册第12单元；反意疑问句：八年级下册第10单元。

二、单词、短语和句型练习

对于一些重点的常用词汇要能读写用，其他的只要懂得大概意思就可以。单词记忆很重要，尽量选择早上时间来记忆，因为早上记忆效果最佳，同时运用单词本身的规律如构词法、同义词和反义词等来记忆。

单词是短语的保证，单词记忆好，短语才会得心应手。首先，要把课文中老师总结过的短语词组都要总结起来一起复习；然后做一些相关的题目，或者买几套模拟试题去做，不要求准确率，务求做完，而且理解。

句型=单词+词组+语法。在上面两个的基础上，增加了语法一项。语法点要跟着老师的步伐走，适当的做一些扩展。

第二轮复习：五月初到六月初

第二轮复习主要在专项复习（听力、词语运用、完形填空、阅读理解、情景对话、书面表达等），务求各个击破。

完形填空和阅读理解，建议坚持一天一篇，自己抽时间来完成。听力方面，尽量利用早上练习一下听力，还有是晚上睡觉的时候用mp3听半小时，这样可以增加听力的语感。

第三轮复习：六月初到中考

第三轮复习主要是模拟考试，对上面二轮复习的成果进行一个检验。模拟考试主要是为自己提前进入中考状态将模拟，所以对成绩不要太过于着紧。只要保持良心的心态去应试，才会发挥得当。

⑵ 关于中考英语

听力先放弃吧
语法可以抓抓分，把你比较熟悉但还没懂的先弄懂
注意，你要求精而不是面广
要提高命中率
所以先弄懂一两章节语法
然后背一些常用单词，实在没时间就把课文里重要的看看
祝你成功

⑶ 怎样提高英语中考成绩

给你一些建议和方法,希望对你
有所帮助：
1、课前预习
每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重
点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
2、上课认真听课
老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记
老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业、复习课
课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把
今天的课再看一遍。
4、适当做课外习题
老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本
自己的资料，认真做。
5、一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去，
这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍，中国的
考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发
你以前错的地方都是容易考的地方。
最后希望你成功！
http://www.douban.com/note/84083839/?d5d415

⑷ 怎样短时间提高英语中考成绩

选择题：哪个答案长，哪个答案单词相同的多，80%是它了
阅读题：答案有跟短文一样的单词，第一题看第一段，第二题看第二段...60%对
听力题：听到答案里的单词，65%对
填空题：不会的看会的做了什么，比如会做的用了过去式，不会做的就别再用，用没用过的，如完成时。40%
写作题：用懂的单词，开头结尾背好一些常用的，中间用中文式英语，实在不行改几个单词抄阅读题的，字一定要漂亮，写太少就把字写大一点，造成长篇假象。
多做几套题，读多几遍书上阅读，增强语感！语感最重要，有了语感，可以蒙！

是真的！多年经验，请给分

Answer: which multiple-choice, which answers the same words, it is more than 80%
Reading: with short answers to the first question word, look for the second question, at the second paragraph. 60%
Hear the answers to the questions: listening, 65% of the words
Fills up the topic: don't see will do anything, for example, will do with the past, won't do don't use, used, such as completed. 40
Writing: the use of words, begin to understand some of the back end, use among Chinese style English, not to mention a few words of reading, writing, and must be pretty little will write a big illusion, long.
Do more of a few times, read more books to read, enhancement language sense! The most important sense, a language can!

Really! Years of experience, please give points

⑸ 英语中考多少分是B啊

中考成绩为B总分：150分的为112-135；120分的为90-108。

中考语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等科目十个等级划分方式为：A(95—100分)、B(90—94分)、C(85—89分)、D(80—84分)、E(75—79分)、F(70—74分)、G(60—69分)、H(50—59分)、I(40—49分)、J(39分以下)。

目前在国内，中考成绩的呈现主要有两种方式，传统的方式是分数制，将所有学科的分数加起来，以总成绩的形式，供各高中录取时参考。比较新的形式是等级制，将学生每科的成绩分为不同层级，然后再按照层级要求进行录取。进行分数改革为等级制的理由是，通过等级制，可以更精准的对初三毕业生进行分层，也可以防止初中学生偏科，促进学生的全面均衡发展。

以前的总分制，主要优势是简单易用。各高中学校在录取时，直接按照总成绩的高低进行排序，录满为止。应该说，实行多年以来，总体上还是比较科学合理的。

分数制还有一个好处，就是可以让偏科的孩子得到一定的补偿。有些孩子天生文科好，语文、政治、历史这些科目随便都能考高分，但是理化生就是考不好。也有一些天生理科强，文科差。实行总分制，就可以通过优势学科拉升一下劣势学科的缺陷，对那些偏科的孩子是有好处的。

等级制，也是通过单科的分数来划分等级的，掩盖了其以分数分层的本质。同时却又产生了对偏科学生的不公。模糊分数的界限，受益最大的是那些成绩相对较好，各科均衡但又勉强超过A等分数线的考生。

最吃亏的，可能是那些在某一方面特别拔尖，但是有个别学科短腿的学生。这对于促进学生的各科均衡确实有好处，但不利于培养一些有某学科天赋的人才，作为一种选拔机制，存在着明显缺陷。

⑹ 英语与中考

现在就开始学音标 还有一年半可以做完很多事
自己真心想学可以学得很快的
学完音标 根据读音来背单词 可以被很快 关键是背元音的搭配之类
英语是读得多了 音准了 自然就背下来了
我就是这么背的

⑺ 英语中考一般多少分是A+啊

这个不能定得看到时候整体学生的考试情况，就是说如果卷子特别难的话可能五六十都是A要是卷子简单的话也可能一百才是A

⑻ 怎么面对英语中考

首先你应该跟着老师的步骤走，先不要着急做中考的题目，而要先找出自己较弱的，比如说回：单词、句型、语法答等等，也就是先攻自己薄弱的部分，再去找中考的题目做，每天有目的的做，你的成绩会很快提高的，但更重要的是要多请教老师跟成绩较好的同学，那样会增强印象。
加油哦！相信你行的！

⑼ 英语中考

选C
发明的东西来
要么源用复数（前面不加冠词）
要么用单数（前面加冠词）
【一般情况下，单数复数都可以，不可数名词只能用单数】

不定冠词
不定冠词a（an）与数词one都是“一个”的意思。
a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。
例如：a pen， a key， a UFO， a university
an unbralla， an hour， an orange

定冠词
定冠词the与指示代词this，that同源，有“这（那）个”的意思，
但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或事物。

⑽ 怎样快速提高英语成绩(快中考了）

提高分数是循序渐进的，没办法临时抱佛脚，好好看看自己平时的报纸卷子哪里有错误的 然后反复去做 用类似的题目这样有助于提高分数，多看，多做。