小学英语状元导学案

⑴ 小学英语导学案四年级下册 答案

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_64492.html
希望能帮助你内。容

⑵ 如何设计小学英语导学案

一、 明确学习任务
高中英语教材《牛津高中英语》各模块都有相同的单元结构,每单元由七个板块构成：Welcome to the
unit,Reading,Word power,Grammar and usage,Task,Project
,Self-assessment.每个板块都有不同的学习任务,例如,Reading 包括：读前问题（A—三个问题,练习快速阅读）；阅读材料本身 (B
—对话或短文,跨两页)；读后练习 (C — 关于文章的更多问题,有时分C1,C2,从更多的细节到文章的深层理解；D —
根据上下文猜测和理解词义,有时分D1,D2；E — 根据课文意义完成短文,综合理解；F —
拓展延伸练习,依据与课文相关的话题或细节开展讨论).此外,紧跟在阅读文章后面的是Reading
strategy.教师在设计导学案时,根据学生的学习情况进行调整.
以Mole 3 Unit 1 The world of our senses中的
Reading部分为例,进行以下阅读教学导学案设计：
(一)自学准备与知识导学：（Brainstorming
激发学生的学习兴趣,调动相关的话题信息）
(二) 学习交流与问题讨论：
Fast reading for general
ideas
A—三个问题,练习快速阅读
Detailed reading for important
information
B—关于文章的更多问题,从细节到文章的深层理解

⑶ 如何设计英语导学案

高中英语教材抄《牛津高袭中英语》各模块都有相同的单元结构，每单元由七个板块构成：Welcometotheunit,Reading,Wordpower,Grammaransage,Task,Project，Self-assessment。每个板块都有不同的学习任务，例如，Reading包括：读前问题（A—三个问题，练习快速阅读）；阅读材料本身(B—对话或短文，跨两页)；读后练习(C—关于文章的更多问题，有时分C1,C2，从更多的细节到文章的深层理解；D—根据上下文猜测和理解词义，有时分D1,D2；E—根据课文意义完成短文，综合理解；F—拓展延伸练习，依据与课文相关的话题或细节开展讨论)。此外，紧跟在阅读文章后面的是Readingstrategy。教师在设计导学案时，根据学生的学习情况进行调整。

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⑸ 小学英语快乐成长导学案答案

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⑹ 英语用教材1+1，教材全解，尖子生学案，状元笔记还是其他好

这几种资料我都有用过，尖子生学案和状元笔记都还不错滴，亲可以试试回。至于教材1+1和教答材全解看的内容比较多，可能效率比较低，效果不是那么明显。。本人初中英语一般130左右，这些资料还是有点帮助的。亲，加油呦！英语拉分挺厉害的。。