高中英语微课一等奖

❶ 山东省微课比赛一等奖是省级奖励吗

山东省高校微课教学比赛获奖名单（个人）
一等奖150人（以姓氏笔画排名）
姓名 单位
姓名 单位 于清洋 中国石油大学（华东） 吴忆春 滨州职业学院 于琮 济南幼儿师范高等专科学校 吴向峰 山东职业学院 王文静 山东商业职业技术学院 吴皓 山东大学 王玉卓 山东工业职业学院
辛杰 山东大学 王立祥 山东大学 辛嵩 山东科技大学 王岩 齐鲁师范学院 沈海燕 淄博职业学院 王岳喜 山东商业职业技术学院
宋小霞 山东女子学院 王映红 威海职业学院 宋月鹏 山东农业大学 王虹 泰山医学院 宋丹 威海职业学院 王衍安 山东农业大学 宋伟 中国石油大学（华东） 王洪妮 临沂大学 宋睿 莱芜职业技术学院
王艳郁 潍坊医学院 张子林 潍坊学院
王海亮 山东科技大学 张文硕 山东凯文科技职业学院
王琨 山东交通学院 张令杰 山东艺术学院 王鲁 山东女子学院 张冰 山东农业大学 王瑶 山东艺术学院 张红 泰山医学院 王磊 滨州学院 张芳 山东中医药大学
王蕾 山东工业职业学院 张英姣 聊城大学 王巍 山东轻工业学院 张凯 枣庄学院 牛曼冰 济南职业学院 张建惠 鲁东大学 尹婷婷 滨州学院 张娜 山东大学 石硕 山东建筑大学 张晓军 东营职业学院 田文德 青岛科技大学 张晓敏 滨州医学院 田钰佳 山东青年政治学院
张晖 山东轻工业学院 印志磊 山东大学 张益刚 曲阜师范大学 冯春媛 山东交通学院 张琳 泰山医学院
冯艳萍 潍坊科技学院 张雯 济南幼儿师范高等专科学校
冯德军 山东大学 张斌 山东师范大学 曲科进 山东青年政治学院 张斌 烟台工程职业技术学院
吕爱梅 曲阜师范大学 张媛 烟台职业学院 朱溢楠 枣庄科技职业学院
张影 山东交通学院 朱颜
聊城大学
陈风强
山东外贸职业学院

❷ 获得微课制作大赛一等奖可以用来评职称吗

这个好像没听说过诶

❸ 高一时得了全国中学生英语能力竞赛一等奖，对自主招生、高考，有帮助吗

有直接的帮助（没有加分） 但绝对有好处。

自主招生方面体现在笔试的时候，你的英语就会比别人有优势，面试的时候，面试官会对你有很好的第一印象，仅适合部分大学，因为各高校政策不同。

可能某些大学需要招小语种的时候有要求(但极少),但是自主招生填表的时候有得奖记录,这个就能派上用场了，但真正有用的是理科竞赛得奖。

高考方面，显而易见，英语是重要的一门课，在别人高三猛补英语的时候，你可以有更多时间复习其他课。

(3)高中英语微课一等奖扩展阅读：

自主招生院校对于考生通过自主招生获得的加分有如下要求：

（1）考生的高考成绩总分（含政策加分）不低于本科一批控制分数线；

（2）若入选考生的高考成绩总分（含政策加分）达到我校在当地的提档线，考生可享受在统考实考成绩（不含政策加分）的基础上优惠一定的分数进行专业录取；

（3）对于未达到校在当地同科类提档线，我校将予以录取；

（4）对于自主招生考试特别优秀者高考实际考分达到本科一批控制分数线，经所在省级招办批准，由我校审查、录取。

下列考生，经审核认定公示后，可在考生统考成绩总分的基础上增加一定分数投档。同一考生符合多项条件的，只取其中最高一项分值。

2019年江西高考加分及照顾政策：

（1）烈士子女考生，可加20分；

（2）在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，可加20分；

（3）自主就业退役士兵考生，可加10分；

（4）经省政府批准的民族乡（贵溪市樟坪畲族乡等8个民族乡）和按照法定程序批准且经省有关部门向社会公示的民族村（铅山县陈坊乡长寿畲族村等82个民族村）的少数民族考生，可加5分；

（5）归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，可加5分。

❹ 全国创新英语大赛中全国一等奖有什么用处

在为申请自主招生资格时写上这一条，很多名校应该会让你参加自主招生考试。如果你专参加属决赛进了前20又想学英语专业，就很可能被免试。就算比不好，名次也不会降，还是一等奖，还能学很多东西，交很多朋友。你可以上它的网站上看一下。我和你情况一样。

❺ 甘肃省第二届青苹果英语微课比赛获奖作品

在甘肃省教科所组织的第二届“青苹果杯”全省中小学信息技术与课程整合专（微课）评选中，我校于属凤萍老师的《哲学类选择题中的中国味道》荣获二等奖，王海花老师的《椭圆定义及其标准方程》荣获二等奖，朱钰老师的《假如我是人大代表》荣获三等奖，王金秀老师的《同位语从句和定语从句的区别》荣获优秀奖，朱杰老师的《鉴赏古诗中的事物形象》荣获优秀奖。
在此，对获奖的老师表示热烈祝贺！
希望全校老师积极更新教育观念，不断学习和掌握飞速发展的教育信息技术，并在教学中积极实践探索，努力提高自己的业务水平。
科研室
2015年5月14日

❻ 首届全国小学英语微课一等奖宫卓

嗯 顺便提一下，我目前上的ABC天芐英语中心的外教说过 其实想学会英语是轻松的..绝对回要拥答有一个好的学习情境和熟练口语对象，最关键就是外教水平 标准口音(建议找欧美外教)非常重要 保持逐日口语沟通 1&1家教式教学就有更.好.的进步幅度。课程结束后仍要复习听取录音文档 帮助加强记忆..如果真的无口语交谈的人的情况，就上可可或爱思拿到课外学习资料阅读，多用耳听、眼观、嘴动、脑想 不知不觉的英语水平就加强起来 学习效益会非常突飞猛进的！希沃易+上有的，很多，各种形式的都有，视频课程、录制课程以及动画课程啦，很全面

❼ 微课在高中英语教学中的意义

微课作为教育教学的手段之一，已被应用于我国高中教育实践活动中。微课在我国高中的英语教学实践中，可应用于教学活动的全过程，无论是课前预习、课堂教学，还是课后自学，都可以得到灵活运用。微课已经在我国高中英语教学实践中占有重要地位，能为高中英语教学活动提供更为丰富的教学内容和教学形式，能够培养高中学生对英语的学习兴趣，能够体现出学生的主体地位。微课对于高中英语教学具有重要的应用价值和推动意义。
课前引入。课前引入是高中英语教学中的第一个教学步骤，能够促进整个教学过程的顺利开展，一堂课的课前引入做得好，能够有效促进学生的学习热情，营造良好的学习氛围。微课作为课前引入部分，能够令高中英语课堂教学更加生动，为高中英语教学增加趣味性，可以引导学生探究英语学习。课堂嵌入。在高中英语教学实践中，教师可以将教学内容和学生的兴趣点相结合进行视频录制，这样能够抓住学生的眼球。将微课嵌入高中英语教学，能将学生学习英语的动力始终保持在一个较高的水平上，可将学习的主动权还给学生，发挥学生的主体作用。课后复习。想要提高学生的英语学习成绩，完成高中英语教学目标，提高英语教学效率，就一定要做好课后复习。微课在课后复习中，能够帮助学生掌握重要知识点、难点和重点。以微课的方式复习，颠覆了传统的复习方式，并且优于传统复习的方法。以微课的方式进行高中英语课后复习，不仅有利于教师教学效果的实现，更加有利于高中生英语学习成绩的提高。微课能够有效促进学生对知识点的掌握，提高学习效率，提升学生的英语素质和英语能力。

❽ 高中英语竞赛得了全国一等奖有什么用

作用只有一个， 高考加10分。
你如果参加的是《全国高中生英语能力知识竞赛》（版题目大概不是很准确，每年权一届）， 那么就加10分；但是绝大部分学生基本上在学校组织的筛选赛中就遭到了淘汰，只有个极别人能进入复赛，复赛在区里进行；然后到北京市参加决赛；北京市如果能获奖，就算全国的奖项了。