初中英语口语自动化
Ⅰ 江苏省初中英语听力口语自动化考试得分如何记入中考成绩
这里面就包含《功能意念项目表》全文。
Ⅱ 2010初中英语听力口语自动化考试训练材料mp3
2010年江苏省自动化考试初中英语听力口语话题简述.mp3( http://ishare.iask.sina.com.cn/f/6292346.html )
2010年江苏省自动化考试初中英回语听力口语朗答读短文.mp3( http://ishare.iask.sina.com.cn/f/6292337.html )
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Ⅲ 求2020年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要话题简述照片
Ⅳ 初中英语听力口语自动考试要背哪里
什么初中英语听力口语自动化考试？
初中英语听力口语自动化考试是中考英语考试的一部分，主要测试学生听力和口语能力，是通过上机考试的形式进行，考试时间25分钟左右，考试成绩以不低于20%比例计入学生的中考英语总成绩。
听力口语自动化考试的题型和特点？
英语听力口语考试分听力和口语两部分：听力部分采用“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”两个题型；口语部分采用“朗读短文”和“话题简述”两个题型。
听力部分每道题有5秒钟的时间准备，5秒钟的时间选择答案；口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备，1分半时间答题；“话题简述”题有2分钟时间准备，1分半时间答题。
如何进行针对性练习？
针对性的练习主要有两方面的工作：考试形式的适应和熟悉；考试内容的练习。
考试形式的适应和熟悉：英语听力口语自动化考试是从2009年开始新采用的一种在计算机上面考试的新形式，通过鼠标、耳麦来进行信息的输入和输出，所以大部分学生在平时是没有接触过这种考试形式的。不过也不要担心，学校在正式考试前会安排学生上机进行两次模拟考试，学生可以抓住这两次难得的练习机会迅速熟悉考试流程和答题形式。
考试内容的练习分为听力和口语两部分：听力部分的考试内容是不确定的，会从海量题库中抽取，所以平常在学习过程中要多练多听，提高自己的听力水平，这样在考试的时候才能不慌，获取有用信息用于做题。口语部分相对特殊，口语考试内容全部来自考试大纲，所以是有捷径可走，不过最重要的还是平常多读多练，提高自己的口语能力，不过在考试前，可以针对性的加强考试内容的阅读和背诵，这样答题时，才能达到完整流利的程度。口语评分时，完整性和准确性是占到口语分数总数的90%。
合理利用训练软件进行考前突击？
现在市面上已经有一些专门针对英语听力口语自动化考试的训练软件，可以安装在个人电脑上，进行针对性的练习，以提高听力和口语能力，熟悉考试流程，获得更高的考试成绩。下面就结合市面上主流的训练软件《江苏省中考英语听说考场》（南京听说科技开发），从练习形式、练习内容和练习效果来看看如何针对考试进行突击。
《听说考场》提供多种练习形式，有单项题型的练习，有成套试卷的练习，还有模拟考试流程的全程模拟。学生如果发现自己再某一类题目上面有缺陷，可以进行此类题目的针对性练习；如果不熟悉考试流程，可以进入模拟考场，进行全真模拟练习，迅速熟悉考试流程，掌握考试进程。
《听说考场》的练习内容包括40套完整的听力内容和考试纲要上面所有的口语题目，可以自由组成40套试卷，提供给学生进行单套练习或者模拟考试。
《听说考场》在练习以后会立刻打出分数，听力选择题会提供错误答案和正确答案，学生可以立刻查看题干和候选答案，重新听力内容，针对性的找到自己听力中的盲点，加以练习。口语部分会给出单词级别的分数和总体得分，学生可以自己查看自己每句得分，重听自己的录音，听标准答案录音，立刻纠正刚才的口语错误。
总结
只要做到平常认真多读多听多练，努力提高自己的听力和口语能力，在考试前突击考试内容，合理利用软件训练手段，考生一定会在即将来临的考试中获得理想的考试成绩。
二
在英语听力和口语考试中使用人机对话系统进行网络在线考试，不仅使考试过程更加规范，体现了对学生最大的公平，也对学生提出了一些更高的要求。
下面针对江苏省教育厅提供的2009年初中英语听力口语自动化考试的软件平台的使用过程，谈谈我对参加考试的一些操作要领的看法：
一、考试的准备过程：
1、务必要正确输入自己的准考证号，在确认无误后，再点击确认。
这一点有很多学生在使用纸质试卷时就不是很在意，经常有学生漏填，虽然在机考中不可能漏填（必须输入号码才能登录），但仍有可能误填为本场考试中其他考生的号码，这会造成至少两个学生无法正常登录，后果严重时可能只有参加末场考试。
特别是在模拟考试时，由于提供的考生信息为统一的姓名（如考生001、考生002等等），而且没有照片供学生核对，很容易出错，监考教师应及时对过监考机上显示的信息进行核对，发现问题及时纠正。
正确输入准考证号后，键盘就没有什么用了（听力题是直接用鼠标选择），所以这时请将键盘抽屉推进去，避免在考试过程中误碰键盘，导致程序出错，影响考试。
2、一定要正确佩戴耳麦。
考试所用的耳麦是专用的，在话筒的外侧有一个绿色的指示点，必须将此指示点向外放置，不能对着嘴巴，否则会将其他学生的讲话声录进来，影响考试成绩。
戴好耳麦后一定要后测试程序进行测试，测试时注意，一定要在屏幕左下角出现话筒图案时再讲话，否则无法录入。一般来说，话筒距离适中时，讲话声音不需要很大，只要保证屏幕中出现绿色的波形图案就可以了。测试完毕后要听一遍自己所说的话，如果能够听清楚就没有问题了。
耳麦测试完毕后，一定不要再移动耳麦，否则会导致讲话声音无法正常录制。
二、听力考试的操作要求：
听力考试中没有过多需要提醒的内容，只要注意下面两点：
1、一定要充分利用每道题目之前所提供的时间提前查看题目。
2、做后面的题目时不要误点前面的答案。
三、口语考试的操作要求：
1、朗读短文之前的时间一定要认真阅读短文，可以轻声朗读，因为这时计算机程序处于阅读状态，不会录制声音。
2、在正式进行口语测试前，一定要注意左下角是否已经出现话筒图案（出现此图案时才进行录音）。
3、为保险起见，建议说第一句话的时候声音稍微大一点，然后根据屏幕下方所显示的波形来调整说话声音的大小。一般来说，波形在说话时不出现中断，而且也没有过多的红色波形出现，就表示说话的音量正合适。
4、第四大项话题简述的时间比较充足，建议学生在看题目时简单列出一个提纲，因为说话内容已经给出，这一提纲中可以重点写一下需要注意的语法和重点单词和词组，正式说话时要对照此提纲以较慢的速度说话（因为这一段内容是没有标准答案的，计算机对连读、弱读的判断能力较弱，所以说话慢一点会让计算机对得分点的认定更加清楚）。
四、考试完毕前的要求：
最后一题的答题时间终了时，一般来说计算机会自动把答卷打包并上传到考试服务器，这个过程一般不会有问题，但学生一定要注意，不要随意关闭考试界面（这一点在考试过程中也很重要，一旦退出考试，即使不取消考试资格，也只能参加最后一场的考试）。如果发生计算机提示无法打包答卷或者无法上传答卷的情况，一定要请监考教师来处理，不要擅自进行操作。
最后，学生一定要在监考教师确认所有答卷都已经成功上传后，才能离开。
三．
l 注意耳麦的正确佩戴方法。耳麦应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。不要正对嘴巴，会产生爆破音。
l 输入考号信息后就将键盘推入，不要摸键盘，以免意外退出。
l 考试过程中不要摸耳麦，不要把手放在耳麦上，以免震动影响成绩。
l 在播听力前有5秒钟的读题目时间，要充分利用这段时间看题目。
l 朗读时语速不要过快，当其他人读完你自己还没有读完时，不要害怕，要读到结束，因为完整性占70%。
l 朗读时为避免读错到另一排，可以用手指指着屏幕读。
l 口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备（可试读两遍），1分半时间答题，所以正式读不能快，控制在大约60秒左右的范围；“话题简述”题有2分钟时间准备（可试2、3遍），1分半时间答题（一般学生40秒可以答完，不要快于这个速度）。
l 每一个学生都要开口朗读，不要紧张。说话题简述时一定要看中文，不要只顾背，以防部分信息改动，如：“南”变“北”，“白”变“黑”。
l 口语考试部分千万不要抢答。口语考试时，考生一定要在听到“开始录音”的“嘀”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，再开始答题。如果抢答，提示音前考生所说的部分则不会被录音，从而影响考试分数。
l 学会看波形图调整音量。在测试耳麦设备时，考生要学会看屏幕上显示的波形图，根据波形图调整自己的音量大小。如果波形图中出现红色的波纹，这时考生可以适当放低自己的音量；如果波形图中不出现绿色的波纹而是呈小圆点或波纹很弱，考生则需要提高自己的音量。无波纹要举手汇报监考老师。
l 听力答题时，如果发现读题的声音不大，自己听得不太清楚，可以依个人需要在考试屏幕界面上调节耳机放音音量。调音的位置在屏幕的左下角，考生只要用鼠标拖动即可。
l 考试时，同一时段使用同一组试卷，奇数座位用A卷，偶数座位用B卷。同为A卷（或同为B卷）的考生，看到的题目是随机处理的，包括题目顺序、听到的语音、选项顺序等都有不同。
l 听力题中，学生既可以在该题目出现的这个页面时间内修改，也可以在所有听力题结束后的1分钟修改时间内修改；如序号呈黄色，说明该题未作答。口语题目中，学生可以即时修改自己的错误。
l 读错可重读修改，系统默认最后一次的读音。如果重读频率过高，则会影响流利性得分。
l 读的时候如读错一个音节没有关系，不要因此而紧张。
l “话题简述”部分如果已经回答完毕，但是考生对其中的一两句话不满意，可补读这一两句话，对成绩无影响。
l 呼吸、咳嗽声或其它偶尔发出的声音不会影响成绩。考生在答题之后的剩余录音时间里静静等待，不要随意发出声响，否则会影响成绩。
l 答题完毕后，不需要任何操作，答案会自动上传。
l 每人带笔去考场，便于听力时做适当记录，或者用于写话题草稿。
四
要求学生：调整好心态，以平常心进入考场。
听力：解题总思路：
先读题，再听、选。
捕捉信息，适当记录；静心听清，确定选项。
口语：
要求：
1.完整性：70% 一定要读完；
2．准确性 （动词的时态）20%
3．流利性：5% 语速、停顿、失去爆破，元、辅音区别 120字/分钟
4．韵律性：5% 意群、重读、语气和语调
注意：
1．发现读错，可以改（赶紧重讲，以第二遍为准；但重复多了，又影响完整性。）小错误就不要去强求改。
2．戴好耳麦，话筒与嘴巴一个手指的距离，不要太足，不要过快，试音低了，自己调。（波形显示中，如果红色块比较多，说明音量较高，可以调低一点。或话筒稍远一点）
3．听完后，有一分钟的修改时间，检验一下答案都对了吗？如果确定了答案，就不要再去多点。
4．朗读准备1分钟， 录音1分钟；（注意停顿，读顺、不要太快）
5. 话题准备2分钟，录音1分半钟。（有时间的话可以先写下来，再读）
Ⅳ 2011年江苏省初中英语听力口语自动化考试 MP3下载
到淘宝网搜
【2011】江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要(试行)
个人闲置
才4块
Ⅵ 英语听力口语自动化考试
可以问老师再要一本试试。
Ⅶ 2015年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要(试行)
这里面就包含《功能意念项目表》全文。
Ⅷ 2010年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要
内容太多了，先发这么多，这是我们那时届还不是人机对话时用的，与现在的顺序，人物，地点有的差异，但基本没什么影响。你有邮箱吗，我发给你
1．个人介绍
A.要点：
1．我叫李雷，16岁；初中九年级学生，今夏毕业；
2．喜欢阅读和听音乐，是校足球队队员；
3．我在北京出生，现在我和父母住在南京。
4．我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。
My name is Li Lei. I'm sixteen years old. I'm in Grade Nine. This summer, I'll graate from my school. I love reading and listening to music. I'm on the school football team. I was born in Beijing. Now my parents and I live in Nanjing. I have a dog. His name is Eddie. I love him very much.
B.要点：
1．李雷是初中九年级学生，数学很好；喜欢玩计算机游戏；今夏毕业；
2．他有礼貌，乐于助人，老师、同学都喜欢他；
3．1992年出生于上海，现在他和他的父母住在南京。
4. 他有个表妹叫安妮；他们在同一所中学读书。
Li Lei is a secondary school student. He's in Grade Nine. He's very clever at Maths. Li Lei enjoys playing computer games. This summer he'll graate from school. Li Lei is polite and helpful. Both his teachers and his classmates like him very much. Li Lei was born in Shanghai in 1992. Now he and his family live in Nanjing. He has a cousin, Annie. They study at the same middle school.
2．学校生活
A.要点：
1．迈克在伦敦附近的一所学校九年级读书；
2．最喜欢的学科是家政课，喜欢学烹饪；
3．学校每年有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到学校图书馆的许多书。他很喜欢他的学校。
Mike is in Year 9 at a school near London. His favourite subject is Home Economics. He likes learning how to cook. His school has a Reading Week every year. John and his classmates love it. They can read many books from the school library. Mike loves his school very much.
B.要点：
1．南希14岁，在七年级读书；
2．放学后打垒球，每周两次；喜欢这项运动，花很多时间练习；
3．每周五去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉，帮助她全面了解新学
校情况，朱莉是她的好朋友。
Nancy is 14 years old. She's in the 7th grade. Twice a week, she plays softball after school. She loves this game and spends a 1ot of time practising. Every Friday, Nancy goes to a Buddy Club, where other students talk to new students about school life. Her buddy Julie helped her learn all about her new school. Julie is her good friend.
3. 我们的住房
要点：
1．我住在一个小城镇，这里美丽而安静；
2．我的住房靠近大海，有六个房间；我最喜欢的是阳台，我可以在那里和朋友聊天；我有一个大的卧室，从卧室的窗户可以看到大海和海滩；
3．我是家里的第二个孩子，我和我的家人一起住在这栋房子里。
I live in a small town. It is beautiful and quiet. My house is near the sea. It has six rooms. My favourite place is the balcony. I can chat with my friends there. I have a big bedroom. I can see the sea and the beach from the bedroom window. I am the second child of my family. I live with my family in the house.
要点：
1．我住在城市中心，和家人一起住在繁华街道的一座公寓里；
2．我们有一个漂亮的客厅； 晚上，我们在那里看电视；
3．我喜欢烹饪，经常在厨房帮妈妈做饭；
4．我和妹妹合用一个卧室，我们常在卧室里听音乐。
I live in the centre of the city. I live with my family in a flat on a bus street. We have a nice sitting room. In the evening, we watch TV there. I like cooking. I often help my mother make dinner in the kitchen. I share a bedroom with my younger sister. We often listen to music in our bedroom.
4．最好的朋友
要点：
1．我想告诉你关于我最好的朋友汤姆的一些情况：他很高，几乎有1．80米；为人慷慨，愿意与朋友们分享他的东西；任何时候都乐于助人，常帮助我做课外作业；
2．很久以来，我们一直是最好的朋友。
I want to tell you about my best friend, Tom. He is very tall--almost 1.80 metres. Tom is generous. He is willing to share things with his friends. He is also ready to help people any time. He often helps me with my homework. We have been best friends for a long time.
要点：
1．米莉是我最好的朋友，她住我家隔壁，我们做朋友已经快8年了；
2．她高而苗条，一头短发，乐于助人；
3．她长大后想当个歌手，周游世界；我们将永远是最好的朋友。
Millie is my best friend. She lives next door and we have been friends for almost 10 years. Kate is tall and slim. She has short hair. She likes to help people. Millie wants to be a singer and travel around the world when she grows up. We will always be best friends.
5．青少年，
A.要点：
1．我有许多爱好，喜欢阅读、写诗、散步和购物，目前最喜欢的是绘画；
2．但是，每天我有很多课外作业；我花很多时间来完成，以至不能为我的爱好找到时间了；对此我感到遗憾；我应当集中精力做家庭作业而放弃爱好吗?
I have lots of hobbies. I love reading, writing poems, walking and shopping. At the moment, painting is my favourite hobby. However, I have a lot of homework every day. I spend so much time doing my homework that I cannot find any time for my hobbies.I really feel bad about it. Should I focus on my homework and give up my hobbies?
要点：
1．西蒙疯狂地迷恋足球，喜欢看足球，当然也喜欢踢足球；
2．他经常在放学后花3小时左右的时间，和同学们一起踢足球；
3．他的父母不喜欢这一点，要求他在下午6点前回家；他不理解父母为何对他如此严格；他认为在爱好上花些时间是重要的；他希望能得到父母的支持。
Simon is crazy about football! He loves watching football, and of course, playing football. He often spends about 3 hours playing football with his classmates after school. His parents don't like this and have asked him to go home before 6 p.m. He thinks it is important for him to spend some time on his hobbies. He wishes he could have his parents' support.
6．饮食与生活
A.要点：
1．为了健康，我改变了饮食；
2．以前，很少吃水果、蔬菜，喜欢糕点、糖果、可乐；
3．现在，早餐时总吃个苹果，常喝牛奶；正餐时，通常吃肉和蔬菜；
4．身体越来越健康，学习情况也大大改善了。
I changed my diet because I want to be healthier. Before, I seldom ate fruit and vegetables. I liked cakes, sweets and Coke. Now, I always eat an apple for breakfast, and I often drink some milk. I usually eat meat and vegetables for dinner. I'm now becoming healthier and healthier. Because of this, my studies have been greatly improved.
B.要点：
1．以前，李雷喜欢糕点和汉堡包, 很少吃水果和蔬菜，吃很多甜的零食；
2．现在，因为要健康，他已改变了饮食；早餐时，通常喝果汁吃面包；正餐时，通常吃鱼和蔬菜；
3．李雷健康多了，他知道改变一个人不健康的饮食很重要。
Before, Li Lei loved cake and hamburgers. He seldom ate fruit and vegetables, but he ate a lot of sweet snacks. Now, he has changed his diet because he wants to be healthier. For breakfast, he usually has some juice and bread. He usually has fish and vegetables for dinner. Li Lei is much healthier now. He knows it's important to change one's unhealthy diet.
7．购物
要点：
1．在我的学校附近有一个新的购物中心；
2．购物中心内有许多服装商店，这对女孩子们来说是太好了；但是，为男孩子们服务的商店不多；
3．在顶楼有很多餐厅，在那里你可以吃到到不同国家的不同食物；这真是个好玩的地方。
There is a new shopping mall near my school. There are lots of clothing shops. This is great for girls. However, there are not many shops for boys. There are lots of restaurants on the top floor. You can eat different kinds of food from different countries. The mall is a really fun place to go.
要点：
1．桑迪想为她的朋友贝蒂买件礼物；贝蒂喜欢发夹；
2．商店里有许多种发夹；桑迪有15元钱，还想给贝蒂买张光盘，因为贝蒂喜欢听音乐；桑迪发现一对发夹非常漂亮，它们与贝蒂最喜欢的那些T恤很相配，它们只需10元钱；
3．桑迪买了这对发夹和一个光盘给贝蒂。
Sandy wants to buy a present for her friend, Betty.Betty likes hair clips. There are many kinds of clips in the shop. Sandy has 15 yuan. She also wants to buy a CD for Betty, because Betty likes listening to music. Sandy finds a pair of clips that are very pretty, and they match Betty's favourite T-shirts. They cost only ten yuan. Sandy takes that pair of clips and a CD for Betty.
8．电视节目
要点：
1．不同的学生对不同的电视节目感兴趣；
2．阿尼塔是7年级的学生，最喜欢看的电视节目是《观看老虎》；汤姆是8年级的学生，最喜欢的电视节目是体育城》；萨姆是9年级的学生，最喜欢看的节目是《音乐世界》；
3．他们每天通常看一到两个小时电视。
Different students are interested in different TV programmes. Anita is a Grade 7 student. Her favourite programme is Tiger Watch. Tom is a Grade 8 student. His favourite TV programme is Sports City. He spends about an hour every day watching TV. Sam is a Grade 9 student. His favourite programme is Music World. They usually watch TV for one or two hours every day.
要点：
1．今天是令人激动的一天；父亲告诉我, 我和我表兄赢得了写作比赛；在网上看到我们的名字，我才相信；
2．我很高兴与我的表兄一起学习；他比我更会计划，考虑问题比任何人都仔细；一天，在制订计划时，他想出了一个惊人的结尾；是他使我们的故事如此完美。
Today is such an exciting day! My father told me that my cousin and I had won the writing competition. I did not believe it until I saw our names on the website. I enjoyed working with my cousin. He planned everything better than I did and he thought more carefully than I did. One day, as I was working on the plan, he thought of a surprise ending. It is he who made our story so perfect.
9．庆祝节日
要点：
1．万圣节前夜在10月31日；
2．在万圣节前夜，孩子们穿上特殊的服装，戴上面具；许多孩子玩一种叫“不招待便使坏”的游戏；他们敲邻居家的门，高声喊道：“不招待便使坏”；邻居通常用糖果招待他们；
3．一些人也用橙色的大南瓜做灯，在南瓜上刻出眼睛、鼻子和尖牙的形状。
Halloween is on the 31st of October. Children wear special costumes and masks on Halloween. Many children play a game called "trick or treat". They knock on the neighbours' doors and shout "trick or treat" Their neighbours usually give them a treat of sweets. Some people also make lanterns out of big orange pumpkins. They cut out shapes for the eyes, the nose and the sharp teeth.
要点：
1．中秋节通常在9月或10月；当晚，月亮更亮更圆；老人们给孩子们讲嫦娥的故事；
2．在中秋节，人们很喜欢吃月饼；月饼种类很多，小圆饼里带有肉、蛋、果仁或甜的东西，每年此时，许多商店都卖月饼。
Mid-Autumn Day usually comes in September or October. The moon looks brighter and rounder that evening. Old people tell children the story of Chang'e. On Mid-Autumn Festival, people like to eat mooncakes very much. There are many different kinds of mooncakes. They are small round cakes with meat, eggs, nuts or something sweet inside. Many stores sell mooncakes at the time of the year.
10．冷色和暖色
A.要点：
1．一些颜色使我们感到平静和安宁；蓝色便是其一；蓝色也表示难过；感到难过的人可以说：“我感到忧伤”；
2．使人感到平静和安宁的另一种颜色是白色；白色代表纯洁；你感到压力大的时候，就应该穿白色的衣服。
Some colours make us feel calm and peaceful. Blue is one of these colours. Blue can also represent sadness. Someone who is feeling sad may say, "I'm feeling blue." Another colour that makes you feel calm and peaceful is white. White is the colour of purity. You should wear white if you are feeling stressed.
B.要点：
1．一些颜色能使人感到温暖，生活在寒冷气候里的人们，愿意用温暖的颜色，比如橙色和黄色，来给他们的家一种温暖和舒服的感觉；
2．橙色，一种温暖的颜色，代表欢乐，能带给你成功，使你高兴；黄色，另一种温暖的颜色，是太阳的颜色，能使你回想起温暖的、阳光灿烂的日子；黄色也是表示智慧的颜色。
Some colours can make you feel warm. People who live in a cold climate prefer to use warm colours to give their homes a warm and comfortable feel. They would rather use colours like orange and yellow. Orange is one of the warm colours. Orange can bring you success and cheer you up. Another warm colour is yellow. Yellow is the colour of the sun. Yellow is also the colour of wisdom.