小学生学英语进度

A. 小学生如何学英语进步快

导孩子，才能抄能少走弯路，袭更有甚者事半功倍呢？其实，小学生学英语，从家庭环境的角度， 有两个方法非常有效。 一方面，收集日常生活中常用英文，反复操练，直至脱口而出。父母一有机会，就创造 语言环境，诱导孩子用英语对话。比如可进行下面的练习： 父母：May I bother you for a minute？ （我可以打扰你几分钟吗？ ） 或说出中文，让孩子翻译成英文。不要过多解释语法，只要大致解释每个词的意思即可， 关键是要反复操练、不断鼓励，让孩子充满成就感和“卖弄”的渴望。小孩有很多学外语的 优势，如很少纠缠语法，记忆力和模仿力都很强等，如果正确引导，进步会非常快。 另一方面，还需要父母给孩子树立好榜样。如果家长英文好，就可带着孩子学；如果欠佳， 就可以和孩子一起学。家长行为影响孩子一生，严格要求自己，孩子就有更好的未来。 家长注意孩子学英语的连贯性，保持几天记一个句子的进度，并坚持下去。如果从一年 级开始学，小学毕业能够脱口而出1000 个句子，就已经是特大的成功了！这必将为中学攻 克英语打下良好的语感基础。

B. 小学生英语不好，怕以后上了初中跟不上进度，该怎么办

怕啥？小学毕业怕初中跟不上，瞎扯！我小学毕业英语考57分...啥都没学，初一有一个“预备单元”我学了一个礼拜，把小学的知识全补回来了，后来中考英语考111，考的全是初中一点一点学出来的。
并不是说小学知识一点用都没有，也不是让你放松警惕，刚升初中的时候有一段时间的课程是专门让小学生适应初中并恶补小学知识的，上了初中以后我感觉人的心智的确比小学生会成熟不少，学英语也容易得多，不像在小学听一节课玩一节课的。
看样子你应该还在上小学。你是不是被周围某些同学的英语成绩震撼了，觉得人家考90+咱们只能考50分60分？这种感觉倒正常，我以前也这么觉得，所以后来初中一有机会就恶补英语。要知道初中的知识比小学系统，高中的知识系统性更强，所以你学起来也更方便（只是到后面难度加深，量加大的比较厉害，不过那是高中的事了，初中还是很简单的）。现在呢，你可以把这种危机感化成动力：比如说提前看看初一的书，学习基本的语法（要知道，任何语言无非就是语法+词语，而语法是语言的骨架，学会语法才可能看得懂英文。好在英语的初等语法与中文相差无几，而学到后面你会惊讶的发现英语语法和中文古文语法是出奇的相似........），背不背单词关系到不大，没事多读一读，理解了意思，单词是不用背的（不要对着单词表读单词，那样一点用处也没有，要放到课文中去读，大声读出来，而且一定要搞清楚句子的意思和语法，要是搞不清楚你可以猜，对着单词的意思一个个的猜，心里没底就去问老师吧）。
像说普通话一样没事自己和自己说两句英语，其实挺有意思的。
不要有太大的压力，英语不是刻意去学的，就像语文你从小就会用，英语也是一样，让它融入你的生活。

C. 别人说到初中英语进度很快，上小学补习英语很重要吗

我熟悉大部分版本小学和英语的教材。整体来看，小学六年或四年的英语学习加起来和版初一的权学的差不多。但是初二和初一之间、初三和初二之间知识跨度相对较大，提升很多。所以小学或者初一学不好，后面的初中英语学习还是有难度的。
如果小学英语知识扎实，初一很轻松，后面也能跟上。初一以后主要是会学习比较多新语法，会有点压力。

D. 小学生学英语应该注意什么

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

E. 小学生应该怎样学英语

第一，传统教育小学英语的模式是不合适的

我们传统教育中，是按照汉语的模式去教英语的。因为我们在上小学以前就已经会说话了，我们差的是写、认字的能力，所以小学语文才一遍遍的强调要默写、背诵等等。但实际上呢，我们在小学学英语的时候，对英语一无所知，别说写英语了，连说都不会说。

因此，我建议让小学生在学校里接受国家统一规定的英语教育，按照教材的形式一步步的从最基本的英语内容开始学习，然后在条件允许情况下，到校外参加一些培训结构，接受外教的教育。这样既能夯实了自己的基础能力，也会有相应的拔高，成绩就会变好，英语也会得到提高。

F. 小学生如何学好英语

现状分析：小学课程中引入英语已经很多年了，英语的重要程度众所皆知，但英语教学一直在不断探索中，怎样才能让小孩子的英语在众多的同龄人中脱颖而出？怎样才能让这些小太阳成为“金太阳”呢？诸如这样的问题一直困扰着很多家长。现在的社会情况，生活节奏快、家长工作压力大，无暇顾及孩子们的课业学习；家长的知识水平与现行教育脱节，不能作好孩子们的辅导；学校安排英语课时少，小学生往往不能及时巩固和预习，导致英语学习成为一大难题；另外还有些家长认为小学阶段不是孩子知识体系成长的重要阶段，主要还是让孩子们玩好……小学生天性贪玩，有着极强的好奇心，但很多小孩子随着年龄的增长，情绪的强度和持久性迅速增长，求知欲发展很快，自制力却不够，思维的灵活性发展偏慢，往往在课堂中难以长时间地集中注意力，听课的效率大打折扣。当前现状：小学英语课时少，间隔时间长；小学生学习英语会经历“记忆—遗忘—再记忆—再遗忘”的过程；教师无法关注每一个学生的学习情况，只能青睐于表现积极、勇跃的学生，造成部分学生无法跟上老师的教学进度。小学阶段是学生形成正确的语音语调的关键时期。小学生具有听觉灵敏、辨音能力强、善于模仿、不怕犯错等特点，教师的不足会使得他们从一开始就无法模仿到正确的语音语调，其结果是待他们升入中学后不得不花很多的时间纠正发音。在这样的大环境下，小学生如何学好英语呢？ 金太阳解决方案： 方直公司汇聚了一批英语教育专家，利用多媒体辅助教学的思路，成功开发出中小学英语多媒体教育软件，针对现状，对症下药，开辟了小学英语学习的新思路。 方直金太阳多媒体教育软件可以增加学生的英语学习兴趣；丰富教学手段，降低教师的工作强度；提供课外学习辅导，巩固学习。小学生如何学好英语呢？要从抓住孩子们的兴趣开始……1. 英文歌曲活跃思维贝多芬说：“音乐能使人爆发出感情的火花。”英语歌曲是英语与音乐的结合，它符合了孩子记忆相对较强的特点，易于激发孩子的情绪和兴趣，小学生活泼好动、爱说爱唱，金太阳多媒体学习光盘中的英语儿歌节奏欢快，可以使孩子结合一些动作，边唱边做运动，便于调动他们的积极性，在无意识状态下收到良好的学习效果。金太阳学习光盘中有很多歌曲歌谣就是利用英文助孩子更好的学习英语。2. 英文动画吸引孩子孩子们天生就对动画片有浓厚的兴趣，这是让他们学习课本以外知识的良方。即使英语动画片里的语言有些他们还听不懂，但他们还是拒绝不了鲜艳的色彩、可爱的人物和神奇的故事情节。无形中，英语又溜进了他们的耳朵，进入了他们的生活。在学习课本知识前，因此在金太阳多媒体教育软件中引入了动画的设计，可以引导孩子观看动画的同时，学习枯燥的知识，孩子不仅理解得很快，而且背诵得也很好，达到了预期的效果。金太阳学习光盘中采用大量的情景动画让孩子身临其境的学习！3. 设计英文小游戏游戏应具有一定的启发性，开展游戏是为了学习和巩固所学的知识，因此金太阳多媒体教育软件设计了一些富有创造性的游戏。例如：出示几个有趣的图形，孩子可以发挥想像力，运用所学过的英语来表达。这样的游戏孩子非常感兴趣，且可以经常更新。金太阳学习光盘套装中专门开发大量配套英语学习的游戏，以帮助孩子们在游戏中学习英语。4. 简笔画引入学习简笔画是愉快教学中经常使用的方法。它以简洁灵活、生动的特点使枯燥的知识变得趣味盎然。在教授单词时，经常有些单词学生们常把它们混淆，我就常用简笔画来解决。这样单词和简笔画图形相结合，能加深学生记忆，将拼写相似的单词区分开来。还可以用简笔画来检查孩子的听力，给孩子一张纸，让孩子以简笔画的形式画出所听到的内容。例如：说Draw an apple，it’s red．听懂的孩子就会用画笔画出一只苹果，并涂上红颜色。金太阳学习光盘中的涂色模块与之对应。孩子们在轻松愉快的气氛中学知识，才能掌握技能，提高素质。正是这种乐趣使孩子们感到学习英语不再是一件苦差事，而是书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。他们不仅品尝到学习英语的乐趣，而且还逐渐产生对英语学习的渴望。

G. 中国小学几年级开始学习英语

一年级就开始学习了。

小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。

小学英语正式学习最后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。

(7)小学生学英语进度扩展阅读：

小学英语教学特点

小学英语这一时期学生的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强；开始需要面对学校考试的压力。

主要针对在校学生，7-11岁的儿童在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求，而且这个阶段对于打好语音语调基础至关重要，由于公立学校班级人数过多的因素，儿童在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉。

大量时间放在语言输入上而降低了语言输出能力；具体表现就是背单词，背课文，没有主动表达，没有兴趣。因此，通过紧贴新课标的学习进度，系统地梳理各个语法点。

消化语言输入，学会主动表达，锻炼自己的胆量，纠正自己的发音；储备一定量的词汇，显著提高在校学习成绩，最重要的保持对英语的兴趣，而不是走向哑巴英语。

小学英语的教学目的是培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的语言习惯，打好语音发音基础，培养学生听、说、读、写的初步能力和口头交际能力。

H. 如果小学生学习英语到达瓶颈期了，该怎么帮助学生度过

英语学习是一个螺旋式上升的过程，一般积累几个月以后才能看到成果。可以不必着急，一直坚持，总会有效果的。加油！！

I. 刚上三年级的小学生学英语应该先学什么（除了报班）

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

J. 小学生何时学英语合适

三年级开始学习比较合适