小学英语对初中有用吗
1. 小学生报英语班对初中有用吗
观点：小学生根本没必要报英语补习班。现在农村初中从三年级起开设英内语课程，每周俩节容课，主要功能是学习一点口语，认识一点单词，不涉及书写，不涉及单词的背诵，不涉及单词的用法和语法。但是作为初中教师，不太喜欢教这样的学生，因为他们在小学或者在补习班里落下了许多毛病：1、发音问题 2、书写规范 3、学习兴趣的培养 4、对待英语的态度吊儿郎当等。这样一来，使初中教师要花很多的功夫去改孩子的习惯。再者说，英语是一门语言，需要时间积累和操练。所以，小学生没必要上英语班，初中教师宁愿教一张白纸似的学生。因为他们好塑造，一笔都没动过。
小学和初抄中的英语学习在难易程度、分数比重、学习模式上都存在根本区别。
注意科学衔接
小学和初中的英语学习在难易程度、分数比重、学习模式上都存在根本区别。家长必须非常重视“衔接”过渡。否则让孩子在毫无准备的情况下突然接触到完全不同的初中英语，很容易“受到打击”，甚至会影响到他学习的兴趣和自信。
提前突破难点
中学英语的难点主要表现在：语法难学;单词拼写和记忆能力差;词汇不过关;缺乏语感，阅读能力差;整体驾驭英语语言能力弱。这些都需要在过渡衔接中提前解决。
调整学习心态
小学英语以游戏、活动等为主要教学模式，轻松愉快。到了初中，家长要帮助学生建立“苦学”的观念。苦中有乐，由苦到乐!家长要培养孩子吃苦耐劳的精神和奋发拼搏的斗志。更多内容可用手机关注我的【小初高英语课堂】
3. 小学英语没学好初中有影响吗
小学英语涉及的语法比较少，通过复习还是能够理解掌握的，而且要尽量掌握，因为内初中的语法比小学困容难很多，如果小学语法基础没有打好，到了7年级下或8年级语法密集出现的时候，就很难理解并学好了。
以人教版为例，列举小学重点语法：
a. 小学5年级下册出现了现在进行时态。
b. 6年级上册出现了be going to表将来和一般现在时态的三单形式。
c. 6年级下册出现了形容词比较级和最高级和一般过去时态。
小学的单词主要集中在名词，动词或动词短语和形容词3大类，可以通过分类来整理单词，整理好了，就要背诵并记住。
初中7年级上册知识点比较分散，也比较简单，大部分是对小学英语的一个总结，建议认真背诵每个单元的单词，重点句型和课文。背单词时最好是把单词放到句子中去背诵，这样比单个背单词更有效！
4. 小学英语重要吗上初中再好好学可以吗
当然重要啊！尤其是想考名校的小学生，想考高分，英语学习是必须的。
学英语内用“尖刀侠”系列的容书，包含了词汇、口语和语法，还有各年级对应的同步练习《名校学霸尖刀卷》。这本是家庭辅导专卷，可以帮助家长让孩子更深入的掌握考点。
5. 小学英语不好，初中能赶上吗
我小学英语天天被老师站着罚背，初中老师让我带领全班用我自己的英语口音读英语，这样的差距你能说赶不上吗？不要小看自己。
6. 小学英语不好会影响初中英语吗
英语是一门语言，节假日多看些简单的英文情景剧来提高对英语的兴趣。 至于有没影响回，肯定是有的。很多地答方英语初中会从最基础重新学习，即便这样，大家都轻车熟驾，基础不好，难免也会被拉下。所以，不要心存侥幸，做好自己，从现在开始~
7. 小学英语一点都不好现在上初中了还是不好怎么才能英语好
你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你
你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.
在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.
认真听课
课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.
初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.
8. 小学开始补英语对初中有用吗
我是从小学一年级开始学英语的，当初和我同一级的都是从三年级开始学的，我比他们领先很多，这对初中甚至高中都有很大帮助，但说句心里话 不能补太多，一个人要有休息时间来消化知识。
9. 小学英语学不好，听说初中还会从基础开始学，这样的话，来得及吗
你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你
你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.
在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.
认真听课
课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.
初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.
10. 小学英语不好，初中能学好吗
可以的。
方法：
1、多说。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情。这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。
2、多听
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，可以选择不知内容的文章去听，这将会帮助很大。
3、多读
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。
4、多写
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。
5、要过好语音关
把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。