初中英语beto

⑴ 英语语法包含哪些

名词
冠词和数词
代词
形容词和副词
动词
动名词
动词不定式
特殊词精讲
分词
独立主格
动词的时态
动词的语态
句子的种类
倒装
主谓一致
虚拟语气
名词性从句
定语从句
状语从句
连词
情态动词
名词
名词复数的规则变化
其它名词复数的规则变化
名词复数的不规则变化
不可数名词量的表示
定语名词的复数
不同国家的人的单复数
名词的格
冠词和数词
不定冠词的用法
定冠词的用法
零冠词的用法
冠词与形容词+名词结构
冠词位置
数词
代词
人称代词的用法
人称代词之主、宾格的替换
代词的指代问题
并列人称代词的排列顺序
物主代词
双重所有格
反身代词
相互代词
指示代词
疑问代词
关系代词
every,no,all,both,...
none,few,some,any,...
代词比较辩异one,that和it
one/another/the
other
"the"的妙用
anyone/any
one;...
both,either,neither,...
many,
much
few,little,a
few,...
形容词和副词
形容词及其用法
以-ly结尾的形容词
用形容词表示类别和整体
多个形容词修饰名词的顺序
副词及其基本用法
兼有两种形式的副词
形容词与副词的比较级
as+形容词或副词原级+as
比较级形容词或副词+than
可修饰比较级的词
many,old和far
the+最高级+比较范围
和more有关的词组
动词
系动词
什么是助动词
助动词be的用法
助动词have的用法
助动词do
的用法
助动词shall和will的用法
助动词should,would的用法
短语动词
非谓语动词
动名词
动名词作主语、宾语和表语
worth
的用法
动词不定式
不定式作宾语
不定式作补语
不定式主语
It's
for
sb/It's
of
sb
不定式作表语
不定式作定语
不定式作状语
用作介词的to
省to
的动词不定式
动词不定式的否定式
不定式特殊句型too…to…
不定式特殊句型so
as
to
不定式特殊句型Why
not
不定式的时态和语态
动名词与不定式
特殊词精讲
stop
doing/to
do
forget
doing/to
do
remember
doing/to
do
regret
doing/to
do
cease
doing/to
do
try
doing/to
do
go
on
doing/to
do
be
afraid
doing/to
do
be
interested
doing/...
mean
doing/to
do
begin(start)
doing/to
do
感官动词
+
doing/to
do
分词
分词作定语
分词作状语
连词+分词(短语)
分词作补语
分词作表语
分词作插入语
分词的时态
分词的语态
独立主格
独立主格
With的复合结构
动词的时态
一般现在时的用法
一般过去时的用法
used
to/be
used
to
一般将来时
be
going
to/will
be
to和be
going
to
一般现在时表将来
用现在进行时表示将来
现在完成时
比较过去时与现在完成时
用于现在完成时的句型
比较since和for
since的四种用法
延续动词与瞬间动词
过去完成时
用一般过去时代替完成时
将来完成时
现在进行时
不用进行时的动词
过去进行时
将来进行时
一般现在时代替将来时
一般现在时代替过去时
一般现在时代替完成时
一般现在时代替进行时
现在进行时代替将来时
时态一致
时态与时间状语
动词的语态
let
的用法
短语动词的被动语态
表示"据说"或"相信"的词组
不用被动语态的情况
主动形式表示被动意义
被动形式表示主动意义
need/want/require/worth
句子的种类
句子的种类
感叹句结构
强调句结构
用助动词进行强调
反意疑问句
倒装
倒装句之全部倒装
倒装句之部分倒装
以否定词开头作部分倒装
so,either,nor作部分倒装
only在句首要倒装的情况
as,though引导的倒装句
其他部分倒装
主谓一致
并列结构作主语谓语用复数
主谓一致中的靠近原则
谓语动词与前面的主语一致
谓语需用单数
指代意义决定谓语的单复数
与后接名词或代词保持一致
虚拟语气
真实条件句
非真实条件句
混合条件句
虚拟条件句的倒装
特殊的虚拟语气词：should
wish的用法
比较if
only与only
if
It
is
(high)
time
that
need"不必做"和"本不该做"
名词性从句
引导名词性从句的连接词
名词性that-从句
名词性wh-从句
if,whether引导的名词从句
否定转移
定语从句
关系代词引导的定语从句
关系副词引导的定语从句
判断关系代词与关系副词
限制性和非限制性定语从句
介词+关系词
as,which非限定性定语从句
先行词和关系词二合一
what/whatever/that...
关系代词that的用法
状语从句
地点状语从句
方式状语从句
原因状语从句
目的状语从句
结果状语从句
条件状语从句
让步状语从句
比较while,
when,
as
比较until和till
表示"一…就…"的结构
连词
并列连词与并列结构
比较and和or
表示选择的并列结构
表示转折或对比
表原因关系
比较so和
such
情态动词
情态动词的语法特征
比较can
和be
able
to
比较may和might
比较have
to和must
must表示推测
表示推测的用法
情态动词+have+过去分词
should和ought
to
had
better表示最好
would
rather表示"宁愿"
will和would
情态动词的回答方式
带to的情态动词
比较need和dare

⑵ 英语问题

用所给词的适当形式填空
1.When summer comes,it gets ( hotter )and ( hotter )（hot).
2.Wei Fang studies ( harder )(hard) than you.
3.There ( is going to be )(be) a football game next Monday.
4.Liu Yang told me ( to wait )(wait) for her at home.
改错

把C的thire改成his, 因为everyone是单数，每一个人

选择填空
1.（ A ）of us are form Chian.
A.Both B.The both C.One D.Both two
2.He's not in and his daughter asked me to call him ( B ).
A late B.later C.latest D.the latest
填入句中所缺词
1.I haven't had any change ( yet )
2.The thieves ran ( away ) after the police found them.
根据句子含义填入正确的单词，单词的第一个字母已给出
1.He turned on the ( torch ) in his hand to find something in the dark room.
2.Two ( thieves ) stole my car.

⑶ 英语语法的时态问题

因为是先抄有了response才有的 satisfactory outcome 令人满意的结果。如果用过去完成时 had led to，就表示这件事情在过去的过去发生，从句中时态看在it was…这个一般过去时的时间点之前，也就是response之前，和事实不符，因为response和 outcome有时间上的先后关系。
从另一个角度说，过去某个动作（response）的影响一直持续到现在（outcome），故用现在完成时。

⑷ 初中英语的，谢谢了

felt
scared running
to be
to get possible
how to get to

⑸ 初中英语的所有的时态概念

一般现在时：是最基本的时态
eg:
you
are
a
Student
./
you
are
Students
一般过去时：版
eg:
you
was
a
Student
/
you
were
Students。
现在进行时权:
i
am
dancing.
Lily
is
singing
in
the
classroom.
过去进行时：you
was
doing
your
homework
at
8:00pm
yesterday
.
完成时：I
have
done
my
homework.
现在完成时：I
have
been
doing
my
homework..
过去完成时：I
had
done
my
homework
英语的各种时态：）~~
一般现在时的用法
一般过去时的用法
used
to/be
used
to
一般将来时
be
going
to/will
be
to和be
going
to
一般现在时表将来
用现在进行时表示将来
现在完成时
比较过去时与现在完成时
用于现在完成时的句型
比较since和for
since的四种用法
延续动词与瞬间动词
过去完成时
用一般过去时代替完成时
将来完成时
现在进行时
不用进行时的动词
过去进行时
将来进行时
一般现在时代替将来时
一般现在时代替过去时
一般现在时代替完成时
一般现在时代替进行时
现在进行时代替将来时

⑹ 英语，有哪些词 短语 句式有用主动表示被动

主动语态形式表示被动意义

在初三英语教学当中，被动语态的学习是一个重点，学生常常在做选择填空和完形填空当中，会遇到一些用主动语态形式表示被动意义的题目，他们常常会犯一些错误。例如以下的一道选择题：
The cotton very soft.（棉花摸起来很软）
A、is felt B、feels C、was felt D、feel
这道题的正确答案是B，而往往很多同学选择A。他们觉得应该用被动结构，其实这就是一个典型的“某些表示状态特征的系动词，就是用主动语态形式表示被动意义”的题目。为了避免学生再遇到类似的问题，犯同样的错误，本人觉得在初三复习当中，在不增加学生过多负担下，有必要将一些初中学生接触过的这一方面的内容，做一下简单的归纳。
英语中主动语态形式并不都表示主动意义，有时可表示被动意义，因为被动语态不如主动语态用得普遍，在不引起误解的情况下，可用主动语态表示被动意义。常见的有以下几种情况。
一、某些表示状态特征的系动词，如：look，sound，smell，taste等用主动语态形式表示被动意义。如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布料摸起来很软。
The music sounds beautiful. 这音乐听起来很美。
The cake smells nice. 这蛋糕闻起来香。
The meat tastes terrible. 这肉尝起来变味了。
二、表示某些“需要、要求”意义的动词，如need、want、require等后的动名词的主动语态形式表示被动意义。如：
The bike needs mending. 这辆自行车需要修理。
Your hair wants cutting. 你的头发该理了。
The story requires reading carefully.
这篇故事需要仔细阅读。
三、形容词worth后接的动名词用主动语态形式表示被动意义。
The book is well worth reading. 这本书很值得读。
The clock isn’t worth repairing. 这闹钟不值得修。
The film is worth seeing. 这部电影值得一看。
四、作表语的形容词，如difficult，easy，hard，nice，possible，impossible等之后的不定式作状语时，用主动语态形式表示被动意义。此时，不定式表示的动作与其主语一般为动宾关系。如：
Is English difficult to learn? 英语难学吗？
The maths problem is not easy to work out.
这道数学题不容易解。
I think apples are nice to eat.
我认为苹果好吃。
五、某些动词，如：lock，open，sell，wash等，特别是与副词badly，easily，well等连用时，常常用主动语态形式表示被动意义。如：
The door won’t lock. 这门锁不上。
This kind of colour TV sells well. 这种彩电很畅销。
Does the cloth wash well？ 这布耐洗吗？
The shop opens at eight in the morning.
商店早上八点开门。
六、不定式作定语，与被修饰动词的名词或代词构成被动关系，表示被动意义。如：
I have lots of homework to do today.
今天我有许多家庭作业要做。
I want to get something to drink. 我想弄点喝的。
Would you like something to eat？ 你想要点吃的吗？
当然“学无定法”，英语的学习不能靠死记规则，关键要提高语感，真正养成用英语思维的习惯，才能做到活学活用。

⑺ will/shall+V;begoingto;beto+V;beaboutto+V;be+ving表示将来时的区别！！！！！！！！！

一般将来时的表示方法是有多种形式。总结一下大概有：/shall＋动词原形；begoingto＋动词原形；be＋v.ing；beto(beaboutto)＋动词原形结构等。区别的话一个一个地讲吧 1.begoingto＋动词原形结构的用法 (1)这种结构表示主体现在的意图，即打算在最近或将来要做某事，主语通常指人。在被动结构中，主语也可指物，但动作的执行者仍然是人。 (2)表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生某事。这时主语既可指人也可指物，此结构往往表示客观事态的发展，而不是表示主观的意图。例如： 2.will/shall＋动词原形结构的用法 这种结构是表示将来的动作或状态。常伴有表示将来的时间状语。shall用于第一人称，will用于第二、三人称，但在现代英语中will可以通用于各种人称。在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。 begoingto与will用法上的异同及比较说明： (1)begoingto与will都可用来表示即将发生的事情。前者多用于口语，后者常用于书面语和正式文告中。 (2)begoingto与will都可用来表示意图。 一般来说，“意图”是事先经过考虑的，用begoingto表示；反之则用will。will还多用于对话中，即一方听了对方的话后所作出的反应。 (3)begoingto常含有“即将”之意；而will即可表示“即将”又可表示“较长时间后的未来”，或不表示任何特定的将来时间概念。 (4)表示预测：“begoingto”表示有发生某事的迹象；will则表示说话者认为或相信要发生某事。 (5)在表示“询问对方是否愿意”以及表示“客气的邀请”时，常用will。 (6)begoingto可用于条件句，表示将来的时间，will一般不能。 如果不是表示将来的时间，而是表示“意愿、坚持、推论”等，will也可用于条件句。 (7)如果条件从句表示将来发生的动作或状态，主句中常用will，而条件从句中则用一般现在时表示。 若条件从句表示的是现在的动作或状态，主句中也可用begoingto。 3.be＋动词不定式结构的用法 这种结构着重指按计划或安排将要发生某事。常表示“职责、意图、约定、可能性”等。 4.beabout＋动词不定式结构的用法 这种结构表示“最近或马上要发生的动作”。 5.be＋v.ing结构的用法 这种结构表示按计划即将发生的动作，用进行时形式表示将来的时间，但只适用于表示位置移动的动词。例如：go,come,leave,start,arrive,move,return,fly(乘飞机)等，并常伴有表示将来时间的状语以区别于进行时的动作。 6.用一般现在时表示将来的时间的用法 这种用法除了动词be外，一般适用于表示位置转移的动词（见5），或表示根据规定或时间表上预计要发生的动作或事态。此外，在由“if,when,assoonas,until,till,after,before”等引导的条件或时间状语从句中，若主句为将来时，从句通常用一般现在时表示将来的时间。

麻烦采纳，谢谢!

⑻ 初一英语作文how to be healthy40词以上

How to be healthy
keep heathy is very important for us.So how to be heathy?Well,let me tell you.
First,please don't eat too much meat,it's not good for you.And you should eat more vegetables.
Second,you should be fine,you should have a good mood.It's also good for your health.
And last,I think a good sport habit can keep good heath,this is the most important.

⑼ 所有的英语总共有几种句型

英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。）
英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
（1）一般现在时
基本形式（以do为例）：
第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；
肯定句：主语＋动词原形＋其他；
he
works
for
us.
否定句：主语＋don‘t/doesn't＋动词原形＋其他；
he
doesn't
work
for
us.
一般疑问句：do/does＋主语＋动词原形＋其他。
肯定回答：yes，（＋
主语＋do/does）．
否定回答：no，（＋主语＋don't/doesn't.）
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语
does
he
work
for
us?
yes,
he
does.
no,
he
doesn't
what
does
he
do
for
us?
he
works
for
us.
（2）一般过去时
be动词＋行为动词的过去式
否定句式：在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词，或was／were＋not；
was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词
例如：
did
he
work
for
us?
he
didn't
work
for
us.
he
worked
for
us.
（3）一般将来时
am／are／is＋going
to＋do
或
will／shall＋do
am/is/are/about
to
+
do
am/is/are
to
+
do;
一般将来时的表达方法
be
going
to
+动词原形
be
+不定式,be
to+动词原形,be
about
to
＋动词原形
be
able
to
+不定式
be
about
to+动词原形
will
+
动词原形；
例如：he
is
going
to
work
for
us.
he
will
work
for
us；
he
is
coming.这是特殊的用一般现在时
表达
将来时态
的例子！！
(4)过去将来时
be（was，were）going
to+动词原形
be（was，were）about
to+动词原形
be（was，were）to+动词原形
肯定句：主语+be（was，were）going
to+动词原形～.
否定句：主语+be（was，were）not
going
to+动词原形～.
疑问句：be（was，were）+主语+going
to+动词原形～？
肯定句：主语+would（should）+动词原形～.
否定句：主语+would（should）not+动词原形～.
疑问句：would（should）+主语+动词原形～？
he
would
work
for
us.
(5)现在进行时
主语+be+v.ing〔现在分词〕形式(其中v表示动词)
表示现在正在进行的动作或最近在做的事。
例如：i
am
buying
a
book.
第一人称+am+doing+sth
第二人称+are+doing
+sth
（doing是泛指所有的v-ing形式）
第
三人称+is+doing+sth
例：he
is
working.
(6)过去进行时
肯定句：主语+was/were+doing+其它
否定句：主语+was/were+not+doing+其它
一般疑问句及答语：was/were+主语+doing+其它
；答语：yes,i主语+was/were./no,i主语+wasn't/weren't.
特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它
he
was
working
when
he
was
alive.
(7)将来进行时
主语+will
+
be
+现在分词
he
will
be
working
for
us.=he
will
work
for
us.
(8)过去将来进行时
should(would)+be+现在分词
he
said
that
he
would
be
working
for
us.=he
said
that
he
would
work
for
us.
(9)现在完成时
基本结构：主语+have/has+过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他
②否定句：主语+have