高中英语分析句子成分

㈠ 高中英语必修三 句子成分分析

her grandmother 是主语，decide 是谓语动词，decide to do sth. 决定做某事。 the couple 是宾语，后面都是宾语补足语。

㈡ 高中 语法 英语句子成分分析~~主谓宾定状补~~

1.They went（hunting）together (early in the morning).
宾语 状语
2.(There is going to be) (an American film) tonight.
谓语 主语内
3.He found (it) important (to master English).
宾语 宾补容
4.Do you have (anything)else (to say)?
谓语 宾语
5.(To be honest),your pronunciation is not (so) good.
状语 谓语
6.He sat (there),(reading a newspaper).
状语
7.（It) is (our ty) to keep our classroom (clean and tidy).
形式主语 主语 谓语

㈢ 高中英语 分析句子成分（主谓宾，定状补）

1.主语I
谓语am
afraid
定语源some
people
定语中谓语
forgot
to
sweep
定语中宾语the
floor
2.状语Why
谓语is
主语he
谓语worried
about
宾语jim
?
3.宾语What
谓语is
主语your
given
name?
4.主语It
谓语is
宾语the
time
of
year
补语for
the
rice
harvest.
5.主语We
谓语go
on
宾语working
状语after
dark
定语by
the
lights
of
our
tractors
6.状语HOW
many
宾语new
words
谓语did
主语you
谓语learn
定语last
class?
7.状语How
to
谓语have
宾语a
perfect
first
day
补语of
high
school.
8.谓语Are
主语you
谓语nervous
about
宾语your
first
day
补语of
high
school
可作参考，一般主语为人称代词，宾语可以人称可以物品，动词为谓语，形容宾语为补语或定语，形容主语也是定语，后面的时间地点等词为状语。

㈣ 高一英语。分析句子成分。

Our school（主语） is（谓语） not far（表语） from my home（介词短语做方向状语）内.
I （主语）love（谓语） you（宾语） more（程度容状语） than（比较连词） her,child（比较状语）.

㈤ 高中英语，帮忙分析一下句子成分

翻译如下

The timing of those events matches the periods in which objects made by Neanderthals disappear.

这些自事件的时间与尼安德特人制造的物体消失的时期相匹配。

in which做状语。
in which 不可教条，有时并不一定是等于where

㈥ 高中英语分析句子成分

Worse still, it is a waste of time.更糟的是，这是浪费时间。

除了Worse still作状语以外，就是一个典型的“主系表回”结构的简单句答：

it 主语；

is 系动词；

a waste of time 表语；（这个名词短语中的核心名词是waste，a 是一个限定词，of time 是后置定语；再细分介词短语of time，time 是介词of 的宾语）

补充说明：

英语的谓语有两类“复合谓语”（即不是由单个动词构成的谓语）：

1. 系动词+表语 （既不能没有系动词，也不能没有表语）

2. 情态动词+原型动词 （情态动词不能单独作谓语，因为这样谓语不完整，意义不明确；而去掉情态动词后，句子的含义也跟原来不同，所以只有二者配合才是完整的谓语）

㈦ 高中英语句子成分咋分析

先分出主谓宾，然后看修饰部分。

㈧ 高一英语句子成分分析

1. Our school（主语） is（系动词） not far from my home（表语）.
2. It（形式主语） is（系动词） great pleasure(表语） to talk with you（真正的主语）.
3. He（主） made（谓语） it（形式宾语） clear（宾语补足语） that he would leave the city（made 的真正宾语）.
4. Trees（主） turn（系） green（表） when spring comes（状语从句）.
5. They（主） pushed（谓语） the door（宾语） open（宾语补足语）.
6. Grandma（主） told（谓语动词） me（间接宾语） an interesting story（直接宾语，动作的直接承受者） last night（状语）.
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： S V （主＋谓）
基本句型二： S V P （主＋谓＋表）
基本句型三： S V O （主＋谓＋宾）
基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）
楼主以后分析句子成分可根据这个来判断，一个复杂的句子不外乎在基本句型中加上定语（6.中interesting就为定语)、状语等来对句子进行修饰！

㈨ 高中英语题.最好能分析一下句子成分解释句子是什么意思。多谢

try doing 表示想知道结果而尝试着做做看
try to do 努力做某事,设法做某事
题意：除了尽力说专服你停留下来之外属，我别无他法，祝你好运
排除A、B，我奉劝你并不存在被动语态，所以选D
persuade sb to do 说服人做；说服某人做某事；

㈩ 高中英语：分析句子成分

as for 用在这里怪怪的，因为as for表示“至于、关于”的意思。而且expectation通常与on进行搭配。

如果非得说内主容语，那么只能是parents了。

我觉得这句话应该用条件状语从句，即nothing is so easy if parents raise their expectations on their children too high. 意译：如果家长对他们孩子期望太高的话，这对孩子的发展是没有好处的。

希望能帮到你。