小学入学英语考试考察

㈠ 入学英语考试主要考什么

应该说每个学校要求不一样吧。
我当时进大一的时候，英语也要分班（我么学校分成A班，B1班，B2班，C班），当时是刚进校没几天就考的，简直是突然袭击。考试的题跟高考差不多，反正题型就那些，诸如单选、阅读之类的。

至于准备的话，我个人觉得还是多练习，看你底子也还不错，一天做一两套题，总结错误、吸取教训，应该是可以的啦。当然，听力什么的也要跟上。
好好准备，没什么好担心的。高考都过去了，还怕这个小考吗？

说点题外话：班级不同，上课难易程度也不一样。所以，进好班对于个人的发展是很有好处的，我是深有体会。当时我在A班，老师讲课很有深度，又有活力，而其他班的，听他们讲很无聊，自己不想学不说，感觉老师讲着也没劲，没什么状态。

词汇的话，这个一天两天也不一定记得住，即使记住了，不知道怎么用也白搭。我觉得现在时间不多，把时间花在背、记单词上不是很划算（当然如果你觉得时间多的话呢，还是可以看看那些诸如四级高频词汇等）。其实选择题又不是很多，个人感觉是凭语感，我当时考四级的时候，单选好多单词都不认识的，不认识没办法啊，就凭语感呢，还是过啦。
听力的话，就去网上找一些四级听力来听。每天坚持听两套听力题的量，然后总结听力题型大概的走向，听之前先浏览一遍题，听的时候抓与问题有关的关键词。每天坚持就不会觉得陌生了。

㈡ 小学英语写作考察学生的什么能力

1，学生掌握英语词汇的能力
2、学生英 语思维的能力
3、学生的语言组织、语言写作能力

㈢ 小学英语读短文回答问题主要考察学生什么

The students were having their chemistry class.Miss Li was telling the children what water was like.After that,she asked her students,“What’s water?” No one．Miss Li asked again,“Why don’t you answer my question?Didn’t I tell you what water is like?”
Just then a boy put up his hand and said,“Miss Li,you told us that water has no color and no smell．But where to find such kind of water?The water in the river behind my house is always black and it has a bad smell．”Most of the children agreed With him．
“I’m sorry,children．”said the teacher,“Our water is getting dirtier and dirtier．That’s a problem．”
1．The students were having their _______ class．
A．English B．Chinese C．chemistry D．math
2．Miss Li was telling the children what ______ was like.
A．water B．air C．earth D．weather
3．A boy said,“The water in the river behind my house is always ___．”
A．white B．black C．clean D．clear
4．Most of the children _______ the boy．
A．agreed with B．wrote to
C．heard from D．sent for
5．The water in the river has color and smell because it is getting ____．
A．more and more B．less and less
C．cleaner and cleaner D．dirtier and dirtier
key
C A B A D
Jim is an English boy.He comes to China with his father and mother.They come here to work.Jim comes here to study.
He is in No.5 Middle School.He gets up early every day.He isn’t late for school.He studies hard.He can read English well.He often helps us with our English,and we often help him with his Chinese.After class he likes playing football,swimming,running,jumping and riding.He makes many friends here.We are glad to stay with him.On Sunday he often helps his mother clean the house,mend something or do the shopping.He likes Chinese food very much..
He likes living here.He likes Chinese students very much.We all like him,too.
根据短文内容,判断以下句子的正误.对的在括号内填“ T ”,错的填“ F ”.
( )1.He gets up late every day.
( )2.He often teaches us English.
( )3.After class ,he likes singing and playing basketball.
( )4.On Sunday he often helps his mother clean the house.
( )5.He doesn’t like Chinese food.

㈣ 求小学英语考试总结

仿照下面的自己改动一下，基本上的题型、术语都大同小异。

本次英语期中考试不论从出题、制卷到批卷、评卷，能感觉到老师们对上海朗文版综合英语教材的把握已经趋于成熟。

一、试卷分析

各年级老师均对期中考试出卷表示满意，这得益于以下几点：

1．考前出卷老师与备课组老师进行了重难点把握。备课组老师拿出了本年级本期所学知识的重点与难点，并给各出卷老师以参考题型，这使各出卷老师较为准确地把握住了出卷方向。每篇课文中的“Sally Structure”是重点语法点，出题教师紧扣此中心进行设题，重难点自然准确扼要。

2．此次出卷，学校采取了临近两个年级的老师互相出题的方式，这也使出卷老师对教材有所了解，非常清楚学生对知识的消化情况，能一针见血地把握住试题难易度。

正因为出卷老师的认真态度，此次考试的试题得到了大多数学年的认同，并使各学年老师从试题中得到了很多启发：

1．出题的技巧性：一年级试卷中，教师灵活运用题型，不是死搬硬套，而是富于技巧，李宏宇老师将题目转了个弯，在学生熟知的题型上增大了难度，这样处理既体现的出卷教师的良苦用心，也看出了老师扎实的教学功底。

2．出题的多样性：三年级试卷中，教师采用了非常多样的题目类型，既浅显易懂，又新鲜有趣，这样的题型既丰富了孩子们的考试体验，也给该学年教师打开了一扇风景独特的窗户，足以见方睿老师认真处理教材、灵活运用教材的水平。

试卷的优劣决定了考试的效果，决定了考试是否能起到正确评价和指引教师教学方向的功能。通过此次考试，老师们也提出了以下几点建议：

1．交际运用题要适当增多：相对于语法题，交际型题目应该适当增加题量，这样才会减少高分低能现象，作为小学英语教学，我们更应该注重孩子们运用语言的能力，动口能力的增强才达到了我们小学英语教学的基本目标。

2．各类题型的分值要平均，基本知识题型与技能题型占分比重至少要占90%，难度题型，特别是拉开分值的题目要控制在10%以内，综合题目要适合学生水平。

3．各个小题的分值不宜超过2分，各小题以1分为宜，以免学生不懂题型扣分太重。

4．试卷字体排版要适度，不能太密，留空要足，使用课外图片固然好，但一定要清晰易认。

5．试题答案要明确，不能模棱两可，答案要唯一。

二．考试形式：

采用A、B卷的确能使教师更为准确地把握学生水平，并知道自己教学中存在的漏洞，但只要出卷老师能比较好地把握试题的难易度，就能解决此问题。此次期中考试既较好地反映了学生的真实水平，也简化了考试形式，更有效率了。

三．出题方向建议：

期中考试，内容要使老师满意，成绩要使家长满意，的确是一件费力不讨好的事情，但是却是必不可免的教学环节，它能让老师更清晰地知道自己的教学中遗留的问题，与其他老师的差距，让学生更清晰自己的学习中的缺失，与其他同学的差距，让家长更清晰自己的能力水平，及时掌握孩子的学习动态。特别是英语学科，在教学资源短缺的情况下，各个老师把握教材的方向和侧重点各有不同，因此，整合资源，加强交流是非常重要的。

1．教学资源要共享，教学方法要交流，教学能力要互学。年级组内每个老师都应该拧成一股绳，一起研究合适的教学方法，一起制作教学资源，互相学习对方在教学过程中的态度、作风、观点，这样才能使整个备课组、整个年级整体超前发展。

2．摆正语法知识与综合语用的关系。小学注重的是听说，但是对我们的教材来说，不加强写不加强语法，单纯掌握听和说是不行的。但是如何在笔试试题中既考出学生的语法水平，又能综合孩子们的语言运用能力检测，这是值得出卷教师好好琢磨的事情，单一的题型不足以体现孩子的综合能力，只有采用更新的多样化的题型，让孩子们能感到新鲜而又富有挑战，这样的题目才更有质量。

3．把握各个难度的分值大小。基础知识题分值占60%，拔高题分值占25%，拓展题型分值占10%，难度题型分值占5%，这样的出题比率比较适合学生水平，才能达到既考察学生，又让家长满意的双重要求。

此次期中考试，老师们积极参与，成绩是次要的，我们从中获得的信息才是关键，好好总结经验，为后半段的教学找漏洞、做调整，使我们的教学工作更上一层楼。

㈤ 小学英语单选题考察学生什么

主要考察一些基础知识。例如语法的灵活运用。固定搭配的牢记与巧用。只要平常基础打牢了，单选题认真细心就可以了。

㈥ 国际学校入学考试考什么，只有资深家长才知道

不同阶段的国际学校入学考试内容不同，主要有笔试、面试两部分。笔试中数学、英语为必考科目。

对于面试，大部分的国际学校不仅需要面试学生，连家长也需要通过面试，还有少部分学校会要求父母双方必须同时到场。对学生来说，面试不只是一种英语测试，它更是一个制造良好印象和表明你可以在新学校做得很好的机会，在硬实力相近的情况下，国际学校更会注重学生与人交流、兴趣爱好等方面的软实力。

1、国际学校小学阶段

小学阶段的国际学校入学考试科目分为英文、数学和中文。从小学二年级开始，就有国际学校入学的笔试。考试难度根据年级来分，年级越高，难度也越高。小学阶段的入学考试用英文注解，各个科目的考试内容不难，最重要的是能看懂英文题目，并能用英文进行个人自述，这需要学生掌握基本的英语读写能力。

2、国际学校初中阶段

初中阶段的国际学校入学考试科目除了英文、数学和中文外，还需要提供成绩单和老师的推荐信。这个阶段的入学考试内容和难度都有所增加，建议在小学阶段就打好英语基础。语文主要考的是诗歌鉴赏或随机主题演讲，需要学生有较好的阅读和演讲能力；数学会考基础的几何和面积计算，还有工程应用题的计算，需要学生有基本的算术和逻辑能力；而英语考试会增加翻译题和理解题，除了基本的英语读写能力外，还需要学生有较强的阅读理解和逻辑思维的能力。

除了必考科目外，有些学校会加入全英文辩论环节，另外，还需要学生提供2~3篇英语的论述作文，来证明自己有足够的英文水平去学习初中阶段的课程内容。

3、国际学校高中阶段

（1）上海地区：

国际学校入学考试内容主要是笔试、面试两部分。笔试中数学、英语为必考科目。国际高中每年对于学生英语能力的要求也在不断提升，词汇量需达到托福词汇水平（6000-8000词汇量）。举例：平和入学考试，如学生托福水平已达90分以上，英语可以免试。根据2019年新课堂国际高中入学考试录取数据，最终通过平和国际高中入学考试的考生中，70%以上托福已经达到90分以上。以词汇量水平作为参考，托福一般需要达到8000的词汇量水平。值得一提的是，中国大学生英语四级词汇量要求为4000，英语专业四级词汇量为8000。所以这个难度也是显而易见的。

数学考察方式每个学校都略有不同，例如世外采用全英文的数学卷，平和双语采用中英文双语的数学卷，领科、光华剑桥等部分学校允许学生选择中文卷或者英文卷，中文卷考查内容为上海初中教材所学知识点，英文卷一般会采用国际学校同步的类似IGCSE等课程的数学试卷，学生需熟悉数学科目的专有名词。

（2）杭州地区：

杭州地区6所公立学校的国际部，每年先通过英语测试来选定一定比例的学生“入围” 预录取名单，然后会参考这些学生的中考成绩，最后将英语测试成绩和中考成绩按照比例折算，获得最后总成绩排名，再按总分由高到低的顺序招生。

现如今随着报考国际学校的学生的增多，名校入学门槛也越来越高，其体现在限制入学考试的次数和增加入学考试的难度。部分学校会举行多次入学考试，但只允许学生有一次报考的机会。

㈦ 国际学校入学测试的笔试面试都考察哪些内容

国际学校的笔试主要考核英语科目和数学科目，面试的话每个学校都有不同，但也是有迹可循的。

☆笔试英语科目：

国际课程对于英语的要求很高，所以对英语会格外关注，单从词汇来看，考知名国际高中，英语词汇量最好不要低于4000（普通中考2500左右），如果考第一梯队的学校，词汇量不低于6000是比较保险的。

英语科目的出题风格有两种，一种是以雅思、托福为主的西方题型，注重阅读、听写作。往往词汇量要求大，基础要求高；另一种以中考题型为主，更加接近体制内学生的学习习惯，更多考察到语法、词汇，以及翻译等。

这两种层次的准备要并行准备，无疑为今后的学习扫清了很多障碍，提早准备，提前培训是主要的提分方法。

☆笔试数学科目：

在英语录取结果基本恒定的情况下，数学科目的占比就显得分外重要。为了照顾体制内的学生，国际学校入学测试的数学考试分为中文卷和英文卷。在难度上中文卷更高，接近于一模难度。英文卷比较简单，但全英文解题方式需要刷题进行适应，特别是一些数学公式的专用词汇。

由于每个学校的考察范围和题型偏好区别较大，大多数难度还是偏向高中自招题型，学生可以根据自身能力，以及心仪学校的出题模式进行备考，这样可以提升考试成功率。

数学考试的难度不会很大，主要看的是学生们的解题思路和思维逻辑，但是需要注意的是很多学校的数学考试都是英文的，题型则是围绕方程不等式、函数、图形转换、概率和统计等知识出题。

☆面试问题：

面试题目上围绕个人介绍、兴趣爱好、学术背景以及课外活动这四项出题，因此完全可以在这些方面提前进行一些准备，甚至是书面准备，熟悉相关的外语表达。另外注意回答上不要太过笼统与概括，注意举例，表达某个具体事实，描述细节。

在面试的时候一定非常有自信，在表达观点的时候要说论据、举例子，学校最看重你的语言表达能力、逻辑能力、发音，以及你的个性化和差异化。

㈧ 小学英语如何考察颜色问题

考察颜色，抄这个范围就比较广了。小学英语，有如下几种考察方式：1、给你一个句子，让你描述这个物体的颜色，这就需要用常识判断了。例如：Look！This wall（墙） is（）.故填white。2、让你根据答句填特殊疑问词what color。例如：（）（）is this box？—It is red. 故填What color。
小学阶段英语主要就考察这两个方面。
此文全是手打出来的，网上搜不到的。希望对你考试有帮助。

㈨ 小学生英语考级

目前小学生常考的几个证书分别是三一口语证书（简写GESE），北京英语水平考试（就是大家说的BETS），通用英语五级（就是MSE），这几个考试同属欧洲语言教学大纲，考试中的考点要求和学生的能力要求是一致的，考点与大纲的A2、B1分级相对应。

对于考生而言：考级能让中小学学习者有了奋斗目标 ；考级能增强学习者的自信心；考级能给考生提供展示平台；考级能开阔学生视野 ；考级证书获得者有利于小升初高中重点学校班级；全国联赛证书获得者有利于重点的自招。

你可以向有这种考级资质的单位申请，比如全国中小学教育研究学会考级委员会，她们有中小学的奥数、作文、国学、英语考级，也有美术、舞蹈等方面的考级。具体你要去她们网站看看。

BETS 与MSE的比较：

BETS 即是：北京英语水平考试，小学生多参加BETS1、2级考试。

MSE 即是：通用英语五级系列证书，小学生多参加KET、PET考试。

这两种考试题型和考官团队都是同样的。说白了这两种考试其实是一样的，之所以出现两种考试名称，这都是由于引进考试的中国政府机构之间的问题，这个我们就不去多说了。我们只需要记住：BETS1=KET，BETS2=PET。

这两种考试也有一点区别：

1、考试时间不太一样。这两种考试均是一年两次考试，两个考试之间相距1个月左右，通常是BETS考试比MSE早。建议家长们参加一个考前培训，报考两个考试。

2、存在的历史不一样。BETS的历史很短，是近两年北京市政府为2008北京奥运特别设计的，教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1996开始引进MSE,而MSE在全世界135个国家开始的考试历史就更长远了。

口语考试：顾名思义，该考试是一个全口语的考试。通过与考官1对1的用英语对话8-15分钟不等（按级别不同口试时 长不同）

考试没有优劣之分，只是从不同角度来考察英语水平，都自成体系。但针对于“小升初取证”这一功利性的目标来说，这两个考试是有些窍门的。

KET、PET与三一的比较：

KET考试语言点难度与三一4级相当，PET则对应为三一六级。

三一KET、PET：是一个听、说、读、写全面考查的英语水平考试。成绩包括笔试与口试两部分，各占分数80％与20％。从分值。

1、三一考试级别多，小学生常考级别1-6级，更有牛孩冲击7、8、9级。级别一多，每个级别之间的跨度必然就不会很大，对于孩子们来说基本能够半年一个级别。无论从激励孩子学习英语的角度还是取证的角度来说，时间跨度小。

2、三一考试是纯口语考试形式。符合语言学习“听说先行”的规律。尤其是对于低年级孩子想冲级4、5、6级别来说，是有优势的。单词不认识、不会写没关系，只要能交流就有希望。这也是目前大批孩子能达到5级、6级的原因。

3、三一考试每年考试机会多。基本上每月都有考试。当然到考试院自己报名也是个众所周知的难题。09年6月30日网上报名7、8、9月的考务，9：30开始，不到半个小时就显示报满。

4、三一考试不足的地方也显而易见，部分学员的英语不能落到笔头，小升初和学校英语测试均以笔试为主，三一的学员细扣语法、笔头明显要弱一些。

5、KET、PET考试笔试分值大，对于适应应试考试的学生、不爱张嘴的孩子来说，是个不错的选择。

6、KET、PET考试报名没有三一紧张，目前来看只要在公布的考试报名时间前去报考，均能报上。

7、KET、PET的能力考查更加全面，更加重视读、写。同时也表明英语学习听说到一定程度，更高的要求就是要加强读写。能够对付PET考试的孩子，在小升初以及以后的初中学习中，都有良好的表现。

(9)小学入学英语考试考察扩展阅读：

考试内容：

NELTS考试大纲参考了国家相关课程标准与遵循了国际语言测评体系评价标准；无论是学习国家义务教育课程还是培训类辅导课程（剑桥、新概念、牛津、朗文等）均可以参加，考试形式采用集中笔试与一对一听说能力测评。同时NELTS提供完整的考试大纲，并提供免费网上下载。

分级标准：

收费标准：

NELTS：1 - 3级：针对幼儿或英语初学者 100元/人

NELTS：4 - 9级：针对小学英语学习者 150元/人

NELTS：10-12级：针对初中英语学习者 150元/人

全国少儿英语等级考试时间安排：

报名时间通常在3-5月与9-11月；考试时间通常在6月上旬与12月上旬。

全国少儿英语等级考试成绩与证书：

所有考生成绩均可在考试一个月后网上查询；为了鼓励英语学习者，凡参加考试合格者均可获得全国外语等级考试研究中心签发的NELTS等级证书。

㈩ 请问各位小学升学考试，也就是小升初考试，要考英语吗

不考来英语。

小升初考试大体可以总结源为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主要是数学和语文两个科目，一般来说每科平均考试时间为60分钟。

题目来源是所在中学初二上学期或初一下学期的期末考试题；重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生。

小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试。因此它具有不稳定性和多样性。针对这样的特性，小升初不仅是考试，更应注重知识的实用性。

(10)小学入学英语考试考察扩展阅读

我国小升初现状：

按照中国的义务教育政策、《义务教育法》以及其他相关法律法规的规定，小学生升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中学校依然举办小升初的升学选拔性考试。

由于优质校招生数量有限，所以每年五六月份都会出现大量的小学生报考少量重点中学的现象，这种现象一定程度上使得“就近入学”难以实现。

现在主流“小升初”制度使小学六年级生的压力减少。大部分学生按照所在学区进入指定的公办初中。然而，这种制度强行的割裂了家长和学生对优质的教育资源的追求。某种程度上来说，制造了新的教育不公平。