小学一年级英语家长会
❶ 小学三年级的孩子学英语该怎么教
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
❷ 一年级开家长会，作为英语老师我应该说些啥
首先，说一说当今社会英语学科的重要性，很多地方的英语学科和语文，数学学科同等重要。
其次，谈一谈我对这个班级有信心带好，希望家长能积极配合我的工作。
最后，希望能与家长携手共进。
❸ 东莞市小学英语几年级开始学啊
一年级就开始学了。
❹ 怎样做好小学一年级下学期的家教
家教首先是要围绕着一年级教材，首先让孩子把教材学好，这样能拿高分，家长才会满意。一年级语文汉语拼音很重要，看看孩子的拼音基础怎么样，如果不是很好，要给补补，让孩子认字，写字，最主要的是要勤听写生字，听写生字时，一定要带拼音听写，有时也可以带词语听写。还有写字要让孩子养成良好的习惯，姿势正确，做到三个一，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼睛离本一尺远，在学校老师强调，在家你还要强调，才能很好养成写字的好姿势。家长看你这样细心，是最满意的了，记住，一年级孩子最主要的是养成好习惯。写字也是，让孩子好好写，写端正，工整。别小看这些，你这样严要求孩子，家长会感激你的。还有，语文要多读书，让孩子多课文，读熟练。再有就是做些练习册之类的。一年语文很简单。数学方面主要还是让孩子口算准确，再训练训练孩子数学思维，应用题考察孩子思维，勤做做，还有一些锻炼头脑灵活的题目，主要还是教材，还有比较好点的练字册。你不用先讲解，先看看孩子差在哪，就补哪，没什么要讲解的，一年级知识很简单，主要还是让孩子多练习。记住，数学做题是关键。语文是多读，勤听写。一年英语也是比较简单的，但教材不教音标知识，再者，英文字母与汉语拼音容易混淆，要让孩子加以区分。英语还是要多读，能够认识就可以，一年级不要求孩子会写单词，但是有的课外英语班教音标，你也可以教教，但不管怎样，还是要围着考试练习题的题型转，因为拿高分，家长满意。
❺ 怎样辅导小学三年级英语
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
❻ 六年级学生家长会演讲稿
六年级家长会发言稿
各位家长朋友们，大家好：
近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通！
自这学期开学以来，我接任了六年级（2）班的英语教学工作，这是我第三次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解。因为我在学校分管英语条线的工作，所以对六年级这帮孩子的英语教学情况也有比较深入的了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络（即家校路路通）才和大家有一定的互动， 因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
目前，我校六年级有6个班，共有248名学生。学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。
下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课，而据最新消息，明年秋季，全市将从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。
但是英语和语文等学科比起来，又有其特殊性，因为我们都是中国人，我们的母语是国语，因此，我们缺乏学习英语的环境与氛围。到底如何才能将英语学好呢？下面我们先来听一段六（1）班沈菁菁同学的一篇文章，沈菁菁同学是我们英语学习中的佼佼者，也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发(见稿).
沈菁菁的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典，妈妈就是女儿的好老师，但是，从菁菁的文章中我们又不难发现其实更多的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好“英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不够的。”，菁菁还提到学好英语的两件最重要的事，那就是：预习和复习。
如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，（举例）家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、培养孩子良好的学习习惯。
联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成。一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果。所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要。（举例）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
3、配合孩子学习的方法
向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例）实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。
鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）。
3、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。 （举例）
最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
敬祝家长们工作顺利，合家幸福！
XX年XX月XX日
❼ 小学一年级手工课家长会发言稿
我非常喜欢孩子，刚才看到一年二班的小朋友也觉得非常可爱。希望，通过我们家校的共同努力，是我们的孩子们都能成才。上学是孩子人生的一个新的起点。学校生活过得怎么样，尤其是小学生活过得怎么样，将对孩子现在与未来的成长产生重大影响。家长要给予孩子足够的关心与帮助，指导他们度过这一段美好的学习生活，获得不断前进的信心和勇气。
不知道，当孩子们即将迈上起跑线的时候，家长为孩子做些什么？有的家长忙于让孩子提前认字、做算术；有的家长忙于将家中的玩具一一收拾起来，防止孩子的心收不起来；还有的则集中向孩子灌输学校的严格、不好好学习的害处等等大道理。
幼儿园与小学是两个不同的环境，家庭生活与学习生活存在着许多不同的内容。以前，孩子得到父母和保育员的精心养护，而到了小学，孩子将要学会的是自理。比如，在课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、上卫生间、撤换不同学科的书包等；以前，孩子每天的主要活动内容是玩、做游戏，而到了小学则是以课堂学习为主；以前，在幼儿园或是在家中可以保证充足的午睡，而到了小学只有短暂的午休了；一般来说，孩子们在幼儿园的时间不是限制的很死，若在家中则更随便，但到了小学则必须准时到校上课、按时放学、不准旷课。上面种种差异形成了一个台阶，为了帮助孩子顺利跨上这一台阶，入学前家长就应指导孩子做好充分的准备。
入学前家长应指导孩子做好充分的准备。
一、培养孩子向往上小学生活的心理准备
为了让孩子高高兴兴的进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望，和孩子积极肯定的谈论学校。家长可以有意识的经常对孩子说：“啊，学校真是一个好地方，到现在我还记得妈妈小时候上学校的事情。”“第一次到学校时，一切都很新鲜，别人管我叫同学，特别开心。”“学校里有很多有趣的事，和可以学到很多的知识。”在路上见到小学生背着书包上学校，您可以说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情，对学校产生肯定的态度。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪。”“上学真遭罪，一到放学我就像解放了一样。”这样说会使孩子对上学产生恐惧感，不利于入学前的心理准备。
二、自理自治的准备
家长要关注孩子的睡觉起床时间，及早进行调整，不要等进了小学再强行要求，弄得孩子满心不愉快的去上学。要让孩子能有序地起床、整理、穿衣服、洗漱、吃早饭，及早指导孩子克服磨磨蹭蹭的毛病。观察孩子大小便的自控情况进行合理的调节。
家长不仅要关注孩子生活上自理能力的培养，同时还有注意培养孩子学习的自理能力。尤其是上学的一些基本要求，要及早教会孩子。如整理书包、削铅笔、收放书本、文具、包书皮等。这些事情一定要耐心指导，可以采取“游戏”的方式引导孩子反复练习。家长不能着急，切忌用“真笨”等话语伤害孩子，更不能长期的在这类事情上包办代替。
三、为孩子做好物质准备
这一项后面我会详细讲需要准备哪些物品。
四、为孩子创设良好的学习环境
可以和孩子一起调整家中的环境，使孩子有一个专门学习用的桌椅和场所，家中大人的活动场所应以不干扰孩子的学习为准。与孩子协商，房间布置让孩子切实感受到自己将面临的新生活，及早进入小学生的角色。家长还须特别注意灯光照明，因为孩子的学习时间将会逐渐增多。
其实，对一年级入学的初期工作学校抓得很紧。所以，家长不仅要指导孩子做好心理准备，家长也要自己从心理上做好准备，有没有及时了解小学阶段孩子发展的需要和特点；有没有对孩子将要遇到的困难做好准备，有没有为孩子创造一个有利的学习环境。是不是对孩子娇惯丝毫不减，追到学校替孩子收拾书包，甚至替孩子值日，是不是没有意识到孩子的学习任务，整天只顾自己繁忙甚至娱乐享受；是不是孩子犯了错误，没写作业，你替他编谎隐瞒；是不是只重视孩子的学习成绩而忽视孩子良好的习惯的培养。
许多家长在孩子出生前并不知道怎样做一名合格的家长，而我们的身边也缺少这样的家长学校，所以，我们是在孩子成长的过程中去与孩子一起成长，学习，并总结。而现在，每个家庭都是独生子女，甚至我们的家长自己就是独生子女，那么我们教育孩子可能就是唯一的一次，而对于我们的孩子这个过程也是唯一的、是不可逆转的，不能觉得做得不好，重新再来，所以，我们家长是在陪伴孩子一起在起跑点上起跑，并学会如何教育他们。我们很幸运，因为我们的孩子刚刚上一年级，而现在有多少高年级的家长正在后悔反思自己教育行为中的欠缺地方。所以，家长要与学校老师多沟通。
由于我们的孩子比较小，自理自律等各方面都很弱，可能上学期间，孩子许多在学校的任务，都需要你在他的身后，付出与支持。所以，在与学校配合的过程中，家长切忌开始时信心百倍，热情投入，结果中途产生厌倦感，甚至在孩子面前埋怨否定学校，“你们学校怎么回事，一天到晚净是事儿”，这样对于孩子的学习成长是非常不利的。家长们千万不要认为学校不错，自己工作很忙，孩子的教育就交给老师了，觉得孩子送到学校就万事大吉了。我最怕听到家长说这样的话：张老师，俺家孩子就交给你了。这个责任我承担不了，也无法达到家长的要求。家庭教育和学校教育就像一张纸的两个面，缺一不可，缺少哪一个都是不行的。所以，在孩子最初入学的一段时间，家长要多与学校沟通，及时掌握孩子在学校的表现，和老师共商育人大计。有任何事情一定要和我直接交流，即使越过我找校长，最终还是要找我解决。孩子来到学校，保证安全快乐，上课期间没有特殊情况，不要打电话。个别家长中午来看学生，不好。要想适应学校生活，就要学会放手。
一年级的生活极其重要，它将为孩子小学阶段的发展奠定基础。一年级该做到的事情没有做好，会给孩子中、高年级的生活带来困难。那么，在小学一年级，家长最应该关注孩子那些方面的发展。现在，具体说一说。
一、 卫生习惯
1、每天刷牙、洗脸、勤理发、梳头（女孩子不能批头散发）、勤洗澡，指甲每周都要修剪、孩子的内衣、外衣要干净，穿校服，铺干净的桌布。美的外表要适应年龄特点。父母不要凭自己的兴趣而将孩子打扮的成人化，或者过度修饰，舒服简单就好。
2、用眼卫生。督促指导孩子合理用眼。坚持正确的读写姿势。眼睛离书面一尺，身体离桌边一拳，手指离笔尖一寸。掌握正确的握笔姿势。（例如，大手指头）不仅在学校，在家里也应如此。良好的照明条件。其实，孩子的坐、立、行、走的姿势都要及时注意。
这里特别提醒家长的是，一定要控制孩子看电视、玩电脑的时间，这不仅是保护眼睛的需要，也是将来培养孩子自制力、计划用时、确保完成学习任务的需要。刚开始的时候不对孩子做调控指导，等孩子长大了已经形成坏习惯就错过了教育的最佳期。
二、 学习习惯
1、培养注意力
孩子需要长身体又要完成学习任务，一年级小学生尤其需要玩与学习两不误，因此，提高学习的实际效率就成为解决矛盾的办法之一。因此，培养孩子的注意力格外重要。没有注意听、没有注意看就等于白学。
2、完成作业
一年级可能没有太多的作业，甚至是没有作业，但是写作业的习惯非常重要。无论交给听、说、读、写的作业，都要认真对待，习惯只有通过习得才能获得。作业本每天检查。
3、预习、复习
一年级的知识仅仅靠孩子课堂时间学习，没有充分的预习和有效地复习，根本不可能。所以，无论是数学、语文、英语，每天的预习内容都要在父母的监督下提前做好，家长要在书上确认签字。（例如，语文课文在学习时一定要将课文读熟，至少5遍）
已经报名学习的孩子一定要坚持下去，不能半途而废。万事开头难，最初的一个月是孩子学习乐器最艰难的时期，需要家长帮助孩子度过难关。每天在家让孩子至少练习一个小时。接受快的孩子可以练习半个小时以上。
三、守纪习惯
学校的系统性比较强，孩子们的学习要在集体中开始。这就促使孩子们必须逐渐明白自己不是中心，自己的每一个行为、每一个愿望都会影响周围的人，自己想要做的事和可以做的事之间是有界限的。对于孩子第一次逃学、旷课、不完成作业、损坏公物、不能轻易放过。在询问原因后，要制定防范措施，避免重复出现。在学习里，要遵守学校的各项制度和要求，没有特殊化。如遇，有病或有事必须请假。
四、劳动习惯
现在有许多家长十分溺爱孩子，什么活也舍不得让孩子干，岂不知这是在“害” 孩子。劳动不仅能锻炼孩子的身体，增长孩子的智慧、激发孩子的自信，更重要的是只有劳动才能使孩子体验父母的辛苦、老师的付出和一切自己享用东西的来之不易。只有在孩子亲身体验的基础上才会产生孝敬父母、尊敬老师、爱护别人劳动成果和勤奋学习的宝贵品质。所以，在家里要让孩子承担力所能及的家务劳动，而在学校要认真履行自身义务。积极完成值日、大清扫，家长要督促孩子多为集体做贡献。
总之，大家作为家长来说是个新手，我无论从工作年限还是担任家长的时间来说都比大家有经验，请大家尽量听我的，按照我的要求来做。当然，我也常有考虑不周到的时候，家长们请及时与我沟通解决。班级QQ群，请家长们及时加入，有问题可以在群里讨论，需要我回答的请小窗找我，我有时间一定回复，不过，可能常常需要等到晚上。欢迎有时间有精力的家长担任管理员，协助我搞好与家长的沟通工作。
我的联系电话：写到黑板上。
❽ 如何培养小学三年级学生良好的英语学习习惯
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
❾ 家长会07.小学一二年级应不应该学英语
看情况，学不学都可以，不必担心孩子三年级才学英语跟不上，事实是就算有的孩子1年级就学英语，他到了三年级学的跟一年级学的差不多
❿ 家长会小组长发言稿（急！！！）
各位家长朋友们，大家好：
近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通！
自这学期开学以来，我接任了六年级（2）班的英语教学工作，这是我第三次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解。因为我在学校分管英语条线的工作，所以对六年级这帮孩子的英语教学情况也有比较深入的了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络（即家校路路通）才和大家有一定的互动， 因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
目前，我校六年级有6个班，共有248名学生。学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。
下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课，而据最新消息，明年秋季，全市将从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。
但是英语和语文等学科比起来，又有其特殊性，因为我们都是中国人，我们的母语是国语，因此，我们缺乏学习英语的环境与氛围。到底如何才能将英语学好呢？下面我们先来听一段六（1）班沈菁菁同学的一篇文章，沈菁菁同学是我们英语学习中的佼佼者，也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发(见稿).
沈菁菁的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典，妈妈就是女儿的好老师，但是，从菁菁的文章中我们又不难发现其实更多的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好“英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不够的。”，菁菁还提到学好英语的两件最重要的事，那就是：预习和复习。
如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，（举例）家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、培养孩子良好的学习习惯。
联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成。一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果。所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要。（举例）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
3、配合孩子学习的方法
向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例）实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。
鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）。
3、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。 （举例）
最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
敬祝家长们工作顺利，合家幸福！