初中英语时间状语从句ppt

⑴ 初中英语语法（关于时间状语从句的)

一、when“当……时”，引导时间状语从句时，从句用于表示主句动作发生的特定时间。如：
The days get longer when spring comes. = When spring comes, the days get longer.
春天到来时，白天变得更长了。

二、before“在……之前”，引导时间状语从句时，表示主句动作发生在从句动作之前。如：
Close the door before you leave the room.
离开房间前关上门。

三、after“在……之后”，引导时间状语从句时，表示主句的动作发生在从句的动作之后。如：
I went to school after I finished my breakfast.
吃完早饭后我就去上学了。

四、as soon as“一……就……”，引导时间状语从句时，表示主句动作紧接着从句动作发生。如：
I’ll call you as soon as I get home.
我一到家就给你打电话。

五、until, till“直到”，引导时间状语从句。当主句谓语动词是延续性动词时，主句常用肯定形式；当主句谓语动词是非延续性动词时，主句要用否定形式，即“not…until/till…”意为“直到……才……”。如：
I’ll wait here until/till the rain stops.
我将在这里等着，直到雨停。
You can’t go home until/till you finish your work.
直到你完成你的工作，你才能回家。
下面再向大家透露点儿内幕消息，状语从句的两手绝活——时态的呼应和从句的位置。请看：
一、时态呼应
一般来讲，复合句都要遵循主、从句时态呼应规律，状语从句也不例外。即主句用现在时，从句也用现在时；主句用过去时，从句也用过去的某种时态。如：
Be careful when you cross the road.
过马路时要小心。
You must see the doctor if you are ill.
如果你生病了，你必须去看医生。
主句是一般过去时，从句也要用一般过去时。如：
When he was seven years old, he could swim.
当他七岁时就会游泳。
She turned off the light before she left the office.
她离开办公室前就关了灯。

二、主从句的位置。
大多数情况下，从句可以位于主句之前，也可以位于主句之后。不过从句在前时，主从句之间必须用逗号隔开。如：
Please tell me when he comes back. = When he comes back, please tell me.

⑵ 初二英语 时间状语从句 用法

when，while都有“当 时候”的意思。
（一）when既可表示某一点时间，也可以版表示某一段时间 。
在权when引导的时间状语从句中，其谓语动词可以是延续性的，也可以是非延续性的，可与主句中的谓语动词同时发生，也可在其后发生。
例如:
I was just reading a book when she came into my room.
她走进我房间时，我正在看书。
（二）、while只能表示某一段时间，不能表示某一点时间。在while引导的时间状语从句中，其谓语动词只能是延续性的，而且也只能与主句中的谓语动词同时发生或存在。
例如:
While Jim was mending his bike， Lin Tao came to see him.
正当吉姆修自行车时，林涛来看他。

（三） as soon as 是表时间紧接关系的，意为“一。。。。就。。。。。”
。

⑶ 英语中时间状语从句

先说一下，这个句子不是英语的时间状语从句，所以你问的问题和例子就不符合了。版

例句是tell me 后的 宾语从权句 ，when在从句中是疑问词，翻译为什么时候，这句的正确答案有 多种时态，翻译各不相同 。

⑷ 初中英语状语从句讲解

状语从句指抄句子用作状语时，袭起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

⑸ 初中英语状语从句

语从句是中考词汇和句法部分考查的重点内容之一。在复习状语从句时,主要任务是弄清楚引导各种状语从句的连词的用法。现就主要考查点简述如下:

1.引导时间状语从句的连词

主要有when, while, as, by the time, before, after, since, till/until, as soon as等。其中when?while和as都可表示"当……时候",但用法有区别:

①when意为"在……时;当……时",可表示"点时间"或"段时间",从句谓语可以是终止性动词,也可以是延续性动词。例如:

When I got home, he was having supper.

②as意为"边……边……"或"与……同时",重在表示两个动作同时发生。伴随进行。as从句是终止性动词时,主句通常也必须是终止性动词。例如:

They sang as they danced.

③while只可表示"段时间",从句谓语只限于延续性动词。例如:

While I was sleeping, my father came in.

注:从句谓语是持续性动词时,when、while和as可以互换?主?从句谓语都是终止性动词时,when与as可互换?从句谓语表示状态时,通常用while。

2.引导原因状语从句的连词

原因状语从句一般由because, since, as, for引导?注意as,because,since和for的区别:

①如果原因是构成句子的最主要部分,一般用because。because引导的从句一般不放在句子的开头。例如:

I missed the train because I got up late.

注:对于以why开头的问句,一般只能用because引导的从句来回答。

②如果原因已为人们所知,或不如句子的其余部分重要,就用as或since、since比as稍微正式一些。as和since引导的从句一般放在句子的开头。例如:

As he was not well,I decided to go there without him.

Since this method doesn't work, let's try another.

③for表示所说的理由是一种补充说明,因此,for引导的从句可以放在括号里,而且for引导的从句一般不放在句子的开头。例如:

I decided to stop and have lunch, for I was feeling quite hungry.

3.引导结果状语从句的连词

主要有so/such…that…,so that等。

1) so...that结构在某种情况下可以与enough to和too...to结构相互转换。例如:

She is so short that she can't reach the buttons of the lift. =She is too short to reach the buttons of the lift.

2)so that也可以引导结果状语从句,意为"结果是;以致于"。例如:

They missed the bus so that they were late for class.

注:so that也可引导目的状语从句,此时可用to或in order to替换,将其改为简单句。例如:

He got up early so that he could get to school on time. =He got up early to get to school on time. =In order to get to school on time,he got up early.

⑹ 求初中英语各种时态的标志词以及宾语从句定语从句时间状语从句条件状语从句的主句从句的时态

一般过去时间状语：,last,the next,the following,yesterday,one day,once,(与dinosaur有关的用过去）…
一般将来时间状语：in+短时间,next,this weekend,tomorrow,in future,after…
主将从现：
在以when，after，as soon as等引导的时间状语从句以及以if，unless等引导的条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句则用一般现在时。
主过从过：
在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词为过去时态时，从句须用表示过去的某种时态。
主现从任：
在宾语从句中，当主句的时态为一般现在时、现在进行时、现在完成时等时态时，后面从句时态不受主句限制，可根据情况，选用各种适合的时态。
注意 1.当宾语从句表述的是客观事实、科学真理、现在的习惯动作以及格言等时，其时态不受主句限制，而用一般现在时。2.在"since＋点时间"句型中，主句通常用现在完成时，从句用一般过去时。3.在复合句中，如果主、从句表示的动作或状态都发生在过去，而且有先后，则在先的用过去完成时，在后的用一般过去时。
（来自：一半课上老师整理的，一半网上搜的，整理如上）希望对你有帮助！

⑺ 初中英语题，状语从句，并加讲解

状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

⑻ 初中英语状语从句

为什么when引导的时来间状语自从句要放主句后面，而if引导的条件状语从句要放在主句的前面？

初中英语状语从句小知识，记好啦！

状语从句指在句子中用作状语的从句。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等九种状语从句。

希望可以采纳，谢谢。

⑼ 初中阶段英语状语从句的语法

这是去年去支教总结的，希望有所帮助啦
状语从句
状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。
状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类。下面我们拣重点的一个一个来分析。
时间状语从句：是由when,
as,
while,
after,
before,
since,
until,
as
soon
as
等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。
如:I
will
call
you
as
soon
as
I
arrive
there.
1、原因状语从句：
because,
since,
as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。如：I
don't
like
that
coat,because
the
color
looks
terrible.
由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。如：He
is
not
here,
because
/
for
his
mother
is
ill.
2、目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in
order
that,
so
that,等词引导。如：You
must
raise
your
voice
so
that/in
order
that
everybody
can
hear
you
clearly.
3、结果状语从句：结果状语从句常由so...that
或
such...that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修饰形容词或副词。so
还可与表示数量的形容词many,
few,
much,
little连用，形成固定搭配。如：The
box
is
so
heavy
that
I
can't
carry
it.
4、让步状语从句：是由though,
although
引导的状语从句。though,
although
和
but不能同时使用。
Although
it
rained,
they
had
a
good
time.