初中英语听力考试

㈠ 初中英语听力怎样考试

一般如果学校是采取老师读听力的话基本比较简单细心一点试卷发下来之后先过一遍基本上就差不多了，如果是电脑合成音的话可能会有点别扭，慢慢就习惯了

㈡ 初中的英语听力考试是什么

听语音选择！

㈢ 英语听力解题方法：初中英语听力测试与技巧

1. 提前审题，快速浏览
做题前，要求看清题目要求;然后快速浏览试题内容。它可以帮助我们预知要听的重点，准确观察出选项之间的不同之处，以便听时给以足够的重视。
这一题型常围绕以下问题进行考查：(1) 谁 (Who);(2) 做什么 (What…do);(3) 地点 (Where);(4) 时间 (When);(5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How);(6) 年龄 (How old);(7) 数额 (How much);(8) 职业 (What) (9) 数量 (How many);(10) 颜色 (What colour);(11) 时态运用等 (如It’s rainy./It was rainy.)。

2. 关键词语，快速记录
在听的过程中，很多关键信息、关键词语稍纵即逝，等到答题时又难以回忆，如年、月、日、时刻、电话号码、人名、地名等。只有边听边及时做好这些关键词语的记录，才能为我们答题提供好的帮助。
3. 生词、难点，果断放弃
听力测试是有严格时间限制的，如遇到实在听不懂的生词、难点，要果断放弃，应集中精力，紧跟磁带速度，继续做后面的题，切不可犹豫不决，一误再误。
4. 仔细检查，理顺关系
听力结束后，不要急于做题。要利用头脑中还保留的短暂记忆和笔录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲。如听短文填词中有
这样一句话：
The boy ______ the cap to his mother. 听到的音是[past]，很多同学可能会填上past，没有考虑句子的意思及语法。past只能作介词或副词，而这里应该填谓语动词passed，该题是用了past和passed

㈣ 初三英语听力mp3下载

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㈤ 初中英语考试听力技巧

先看题目，理清楚可能阅读里会出现什么问题，什么情景，圈出关键词，不要因为题目没看版好而选权错；听的时候心情要平静，要善于捕捉阅读中任何一个关键信息，当然单词必须要过关，不要因为一个题目没听好而耿耿于怀，先去听下面的题目。阅读题里有两遍，第一遍没听懂不要紧张，第二遍认真听，要关注与题目紧紧联系的地方。

㈥ 初中英语听力播放时的bgm

当听到喜欢的歌曲又不知歌曲名时，可以按以下方法查找：
在听歌时记下几句关回健的歌词，答最好是比较有代表性的歌词，比如歌曲高潮部分，然后去网络音乐或者酷狗音乐里输入关健歌词，通过网络搜索引擎查找功能来找歌，这样就能找到当前歌名，也能找到歌手的名字！
如果遇到当前播放的歌曲为英文、其他外文歌曲、伴奏、轻音乐、背景音乐等，都可以通过相关播放软件实现听歌辩曲查找。

㈦ 初中英语听力用什么教辅好呢

对于很多同学,在学校里接受的英语听力训练还是不够的.而我们知道提高听力技能的根本途径在于多听并会听.多听,需要老师帮助提供好的听力材料,保证足够量的训练；会听,需要老师教会学生有效的方法.如何才能在离开老师的指挥棒后听力水平仍能够不断提高呢.还是要做到多加练习,实践模拟,课内与课外相结合,细水长流,持之以恒,相信心血不会白费.
下面就借这次机会,给大家推荐一些对于我们初中生来说不错的英语听力材料.
1.《初中英语同步听力》系列教材
《初中英语同步听力》系列教材是提供学生进行听力自主训练的不错选择.本书依据《英语课程标准》关于初中英语学习的目标和要求进行编写,旨在使学生通过一定听力实践活动全面提高英语听力技巧,从而提高实际运用语言的力.该书配合教材模块进度,紧扣语言学习重点；任务型评价和测试相结合,实用性强；由英国专家录音,发音地道、精准.书中的练习形式灵活多样,既有客观性的听力理解训练,又有开放性的练习形式,如：听写结合的填空完成句子等,并配插图,趣味性强很强.
2.《初中英语听力关键》
本书共分四部分：第一部分为听力技巧概论,内容包括初中听力的学习目标、命题规律以及应试技巧；第二部分分别从英美英语差异、连续与爆破、语调与重音、简化与弱化等几个方面,试图帮助考生消除语音障碍；第三部分则讲解了辨识题、数字题、推断题、图示题和解题技巧；第四部分为实践模拟演练.采取一题一解的形式进行剖析和示范,让同学们从解题中发现自己的不足,并给学生及时提供指导性建议.《初中英语听力关键》口碑很好,是很受学生欢迎的听力参考书.
3. 《初中听力突破系列中考》
由李阳老师和中学英语骨干教师依据《初中英语新课程标准》和最新《考试说明》编写,涵盖中考的常考题型以及日常训练的各种题型.适合学习各种教材的学生,是进行课外听力训练的不错选择.
作者：李阳 出版社：广东省语言音像电子出版社
4.《金星英语 * 中考英语听力》
属于解题技巧点拨式的专项教辅书.该书以中考英语听力理解题的解题方法为主线,透析了听力理解题的考试要求,命题原则,命题趋势,把听力题型分为情景应答选择型,同义词句选择型,情景图片选择型,简短对话选择型,段落对话选择型,识图对话选择型,短文理解综合型,听写填空综合型,完成表格型9大类.
本书精选近几年各省市中考听力真题和原创试题,所选题目具有效性、典型性、趣味性,题目设置与中考同步.
5. 《星火英语听力第一教材》（《英语听力第一教材》）
本套丛书在内容编写上充分体现了思路新颖、体例独特；教学练考,四位一体；活全专新,事半功倍三大特点.如第一章就专门对中考重点话题进行训练,包括学校生活与语言学习、购物,饮食与健康、兴趣与爱好等等.第一章中的每一单元又包括黄金表达、热身练习、真题体验和专项练习四部分.第二章中练习的是最新中考听力模拟试题,第三章则是听力原文与答案速查.

㈧ 初中英语听力口语自动考试要背哪里

什么初中英语听力口语自动化考试？
初中英语听力口语自动化考试是中考英语考试的一部分，主要测试学生听力和口语能力，是通过上机考试的形式进行，考试时间25分钟左右，考试成绩以不低于20%比例计入学生的中考英语总成绩。

听力口语自动化考试的题型和特点？
英语听力口语考试分听力和口语两部分：听力部分采用“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”两个题型；口语部分采用“朗读短文”和“话题简述”两个题型。
听力部分每道题有5秒钟的时间准备，5秒钟的时间选择答案；口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备，1分半时间答题；“话题简述”题有2分钟时间准备，1分半时间答题。

如何进行针对性练习？
针对性的练习主要有两方面的工作：考试形式的适应和熟悉；考试内容的练习。
考试形式的适应和熟悉：英语听力口语自动化考试是从2009年开始新采用的一种在计算机上面考试的新形式，通过鼠标、耳麦来进行信息的输入和输出，所以大部分学生在平时是没有接触过这种考试形式的。不过也不要担心，学校在正式考试前会安排学生上机进行两次模拟考试，学生可以抓住这两次难得的练习机会迅速熟悉考试流程和答题形式。
考试内容的练习分为听力和口语两部分：听力部分的考试内容是不确定的，会从海量题库中抽取，所以平常在学习过程中要多练多听，提高自己的听力水平，这样在考试的时候才能不慌，获取有用信息用于做题。口语部分相对特殊，口语考试内容全部来自考试大纲，所以是有捷径可走，不过最重要的还是平常多读多练，提高自己的口语能力，不过在考试前，可以针对性的加强考试内容的阅读和背诵，这样答题时，才能达到完整流利的程度。口语评分时，完整性和准确性是占到口语分数总数的90%。

合理利用训练软件进行考前突击？
现在市面上已经有一些专门针对英语听力口语自动化考试的训练软件，可以安装在个人电脑上，进行针对性的练习，以提高听力和口语能力，熟悉考试流程，获得更高的考试成绩。下面就结合市面上主流的训练软件《江苏省中考英语听说考场》（南京听说科技开发），从练习形式、练习内容和练习效果来看看如何针对考试进行突击。
《听说考场》提供多种练习形式，有单项题型的练习，有成套试卷的练习，还有模拟考试流程的全程模拟。学生如果发现自己再某一类题目上面有缺陷，可以进行此类题目的针对性练习；如果不熟悉考试流程，可以进入模拟考场，进行全真模拟练习，迅速熟悉考试流程，掌握考试进程。
《听说考场》的练习内容包括40套完整的听力内容和考试纲要上面所有的口语题目，可以自由组成40套试卷，提供给学生进行单套练习或者模拟考试。
《听说考场》在练习以后会立刻打出分数，听力选择题会提供错误答案和正确答案，学生可以立刻查看题干和候选答案，重新听力内容，针对性的找到自己听力中的盲点，加以练习。口语部分会给出单词级别的分数和总体得分，学生可以自己查看自己每句得分，重听自己的录音，听标准答案录音，立刻纠正刚才的口语错误。

总结
只要做到平常认真多读多听多练，努力提高自己的听力和口语能力，在考试前突击考试内容，合理利用软件训练手段，考生一定会在即将来临的考试中获得理想的考试成绩。

二
在英语听力和口语考试中使用人机对话系统进行网络在线考试，不仅使考试过程更加规范，体现了对学生最大的公平，也对学生提出了一些更高的要求。
下面针对江苏省教育厅提供的2009年初中英语听力口语自动化考试的软件平台的使用过程，谈谈我对参加考试的一些操作要领的看法：

一、考试的准备过程：
1、务必要正确输入自己的准考证号，在确认无误后，再点击确认。
这一点有很多学生在使用纸质试卷时就不是很在意，经常有学生漏填，虽然在机考中不可能漏填（必须输入号码才能登录），但仍有可能误填为本场考试中其他考生的号码，这会造成至少两个学生无法正常登录，后果严重时可能只有参加末场考试。
特别是在模拟考试时，由于提供的考生信息为统一的姓名（如考生001、考生002等等），而且没有照片供学生核对，很容易出错，监考教师应及时对过监考机上显示的信息进行核对，发现问题及时纠正。
正确输入准考证号后，键盘就没有什么用了（听力题是直接用鼠标选择），所以这时请将键盘抽屉推进去，避免在考试过程中误碰键盘，导致程序出错，影响考试。
2、一定要正确佩戴耳麦。
考试所用的耳麦是专用的，在话筒的外侧有一个绿色的指示点，必须将此指示点向外放置，不能对着嘴巴，否则会将其他学生的讲话声录进来，影响考试成绩。
戴好耳麦后一定要后测试程序进行测试，测试时注意，一定要在屏幕左下角出现话筒图案时再讲话，否则无法录入。一般来说，话筒距离适中时，讲话声音不需要很大，只要保证屏幕中出现绿色的波形图案就可以了。测试完毕后要听一遍自己所说的话，如果能够听清楚就没有问题了。
耳麦测试完毕后，一定不要再移动耳麦，否则会导致讲话声音无法正常录制。

二、听力考试的操作要求：
听力考试中没有过多需要提醒的内容，只要注意下面两点：
1、一定要充分利用每道题目之前所提供的时间提前查看题目。
2、做后面的题目时不要误点前面的答案。

三、口语考试的操作要求：
1、朗读短文之前的时间一定要认真阅读短文，可以轻声朗读，因为这时计算机程序处于阅读状态，不会录制声音。
2、在正式进行口语测试前，一定要注意左下角是否已经出现话筒图案（出现此图案时才进行录音）。
3、为保险起见，建议说第一句话的时候声音稍微大一点，然后根据屏幕下方所显示的波形来调整说话声音的大小。一般来说，波形在说话时不出现中断，而且也没有过多的红色波形出现，就表示说话的音量正合适。
4、第四大项话题简述的时间比较充足，建议学生在看题目时简单列出一个提纲，因为说话内容已经给出，这一提纲中可以重点写一下需要注意的语法和重点单词和词组，正式说话时要对照此提纲以较慢的速度说话（因为这一段内容是没有标准答案的，计算机对连读、弱读的判断能力较弱，所以说话慢一点会让计算机对得分点的认定更加清楚）。

四、考试完毕前的要求：
最后一题的答题时间终了时，一般来说计算机会自动把答卷打包并上传到考试服务器，这个过程一般不会有问题，但学生一定要注意，不要随意关闭考试界面（这一点在考试过程中也很重要，一旦退出考试，即使不取消考试资格，也只能参加最后一场的考试）。如果发生计算机提示无法打包答卷或者无法上传答卷的情况，一定要请监考教师来处理，不要擅自进行操作。
最后，学生一定要在监考教师确认所有答卷都已经成功上传后，才能离开。

三．
l 注意耳麦的正确佩戴方法。耳麦应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。不要正对嘴巴，会产生爆破音。
l 输入考号信息后就将键盘推入，不要摸键盘，以免意外退出。
l 考试过程中不要摸耳麦，不要把手放在耳麦上，以免震动影响成绩。
l 在播听力前有5秒钟的读题目时间，要充分利用这段时间看题目。
l 朗读时语速不要过快，当其他人读完你自己还没有读完时，不要害怕，要读到结束，因为完整性占70%。
l 朗读时为避免读错到另一排，可以用手指指着屏幕读。
l 口语部分的“朗读短文”题有1分钟的时间准备（可试读两遍），1分半时间答题，所以正式读不能快，控制在大约60秒左右的范围；“话题简述”题有2分钟时间准备（可试2、3遍），1分半时间答题（一般学生40秒可以答完，不要快于这个速度）。
l 每一个学生都要开口朗读，不要紧张。说话题简述时一定要看中文，不要只顾背，以防部分信息改动，如：“南”变“北”，“白”变“黑”。
l 口语考试部分千万不要抢答。口语考试时，考生一定要在听到“开始录音”的“嘀”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，再开始答题。如果抢答，提示音前考生所说的部分则不会被录音，从而影响考试分数。
l 学会看波形图调整音量。在测试耳麦设备时，考生要学会看屏幕上显示的波形图，根据波形图调整自己的音量大小。如果波形图中出现红色的波纹，这时考生可以适当放低自己的音量；如果波形图中不出现绿色的波纹而是呈小圆点或波纹很弱，考生则需要提高自己的音量。无波纹要举手汇报监考老师。
l 听力答题时，如果发现读题的声音不大，自己听得不太清楚，可以依个人需要在考试屏幕界面上调节耳机放音音量。调音的位置在屏幕的左下角，考生只要用鼠标拖动即可。
l 考试时，同一时段使用同一组试卷，奇数座位用A卷，偶数座位用B卷。同为A卷（或同为B卷）的考生，看到的题目是随机处理的，包括题目顺序、听到的语音、选项顺序等都有不同。
l 听力题中，学生既可以在该题目出现的这个页面时间内修改，也可以在所有听力题结束后的1分钟修改时间内修改；如序号呈黄色，说明该题未作答。口语题目中，学生可以即时修改自己的错误。
l 读错可重读修改，系统默认最后一次的读音。如果重读频率过高，则会影响流利性得分。
l 读的时候如读错一个音节没有关系，不要因此而紧张。
l “话题简述”部分如果已经回答完毕，但是考生对其中的一两句话不满意，可补读这一两句话，对成绩无影响。
l 呼吸、咳嗽声或其它偶尔发出的声音不会影响成绩。考生在答题之后的剩余录音时间里静静等待，不要随意发出声响，否则会影响成绩。
l 答题完毕后，不需要任何操作，答案会自动上传。
l 每人带笔去考场，便于听力时做适当记录，或者用于写话题草稿。
四
要求学生：调整好心态，以平常心进入考场。
听力：解题总思路：
先读题，再听、选。
捕捉信息，适当记录；静心听清，确定选项。
口语：
要求：
1.完整性：70% 一定要读完；
2．准确性 （动词的时态）20%
3．流利性：5% 语速、停顿、失去爆破，元、辅音区别 120字/分钟
4．韵律性：5% 意群、重读、语气和语调
注意：
1．发现读错，可以改（赶紧重讲，以第二遍为准；但重复多了，又影响完整性。）小错误就不要去强求改。
2．戴好耳麦，话筒与嘴巴一个手指的距离，不要太足，不要过快，试音低了，自己调。（波形显示中，如果红色块比较多，说明音量较高，可以调低一点。或话筒稍远一点）
3．听完后，有一分钟的修改时间，检验一下答案都对了吗？如果确定了答案，就不要再去多点。
4．朗读准备1分钟， 录音1分钟；（注意停顿，读顺、不要太快）
5. 话题准备2分钟，录音1分半钟。（有时间的话可以先写下来，再读）

㈨ 初三期末考试英语听力题目怎么做

首先在听力之前首先要把听力题目看一遍，自己心里由个底，在听力时要认真听内，把关键词容语抓住，主要是关键语句和句子。

现在你是起步，你应该要多练，我这个方法只是我的经验，关键是你多练，然后总结出来自己的经验，我建议每天做一两篇听力，坚持下去，相信你的英语听力有进步！！

㈩ 初中生英语听力怎么练

看到这抄个题目，我笑袭啦，你一定要选我啦！
我曾经和你有过相同的经历，很为英语听力发愁，现在已经很好啦！
1.心态最重要！一定要有平和的心态，不要太心急，不要太急于求成，你越平和，效果越好，越容易达到预定的水平，相反，你越急，越达不到。
2.天天听！
3.听的材料一定是自己以前没见过的，不要看一遍课文后再听！
4.刚开始一定是泛听，听懂大意！
5.泛听明白后，静听！一个单词一个单词的听！不断地重复！如果对自己要求高的话，就要听音!把每个音都听出来！
6.听的过程中，要注意有些单词的英式和美式读音，因为考试时读音不固定，虽然考试前会说英式或美式，但英语演讲者大多自己都分不出来！
7.最好要达到的程度是
完全靠听把那篇文章背过！
加油！！！