六年级英语重点知识

㈠ 六年级英语有哪些重点

1. 对所学的内容作一个回顾和巩固；

. 对所学的内容作归纳和总结；

3. 提高综合运用语言的能力；

二、复习方法

1. 注意复习的全面性；

2. 要特别关注后进的学生；

3. 按系统复习；

4. 注意重、难点；

5. 注意密度、合理分配时间；

6. 以练为主、综合练习为主；

7. 重视学生的反馈信息。

三、知识系统

一、按话题划分

1.话题

（1）字母：（大小）辨认、书写顺序

（2）数字：基数词运用，如计算、购物等

（3）颜色：实物的颜色

（4）时间：年、季节、月、星期、日、时刻

（5）食品与饮料：人对食品与饮料的喜好；东西方食品

（6）服装：服装的颜色；人对服装的喜好；某人的穿戴；所属关系

（7）玩具和文具：特点、颜色、所属关系；存在的位置

（8）日常生活用品：特点、颜色、所属关系；存在的位置

（9）动物：家畜、家禽；农场动物、动物园及野生动物的特点；生活地点和所属关系

（10）植物：特点、所属关系；存在的位置

（11）环境与建筑：特点、所属关系；存在的位置

（12）身体：特点

（13）个人情况：姓名、年龄、地址、特点与爱好

（14）家庭、亲属和朋友：姓名、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系

（15）学校：学校建筑和学校生活

（16）社交礼仪：礼貌用语；询问与应答

（17）国家与城市：地理位置；特点

（18）天气：气候特征

（19）节日：节日的特点；节日的活动

（20）方位：人或物的位置；问路与应答

（21）正在发生的事情：现在进行的动作和发生的事

（22）日常生活：日常生活、工作、学习的活动

（23）计划与打算：计划和将要进行的动作和发生的事

（24）能力和可能：可能进行的动作和发生的事

2.每个话题复习可包含的内容

（1）话题与任务；

（2）话题中常用词汇；

（3）话题所涉及的句型

（4）交流中语言可能涉及的语法或功能

二、按语法划分：

1.词类与用法

（1）名词

1）可数名词及其单复数

2）不可数名词

3）专有名词

4）名词所有格

（2）代词

1）人称代词（主格、宾格）

2）物主代词（形容词性、名词性）

3）指示代词（this\that\these\those）

4）不定代词（some、any）

5）疑问代词（who、whose、what）

（3）形容词

1）在句子中的位置

2）反义词

（4）副词

1）在句子中的位置

2）反义词

3）频度副词（always\usually\often\sometimes\never）

4）疑问副词（where\when）

（5）数词

基数词（1— 100）

（6）介词：

1）介词（组）表示时间（如at\in\on\for）

2）介词（组）表示方位 （如in\beside\in front of…）

3）习惯用语 （如listen to\be good at…）

（7）冠词：a, an, the 的用法区别

（8）连词：and, or, but的意思和用法

（9）动词：

1）动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式

2）系动词：be

3）助动词：do, does, will,

4）情态动词：can should may could

5）时态：A. 一般现在时； B. 现在进行时； C. 一般将来时; D.一般过去时

（10）感叹词：

常用感叹词 what how

2.句型（包括其肯定式、否定式、一般疑问式、特殊疑问式）

（1）A. to be

B. there be

C. to have

D. to do

（2）A. 主语+系动词+表语

B. 主语+不及物动词

C. 主语+及物动词+宾语

D. 主语+及物动词+直接宾语+间接宾语 (e.g. give,buy,make,pass…)

E. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (小学较少接触)

F. there be句型

㈡ 小学六年级英语重点知识有哪些

1时态2主谓宾3词组4词语搭配5作文6阅读7回答问题8in on等的搭配.....这都是我们老师说的，希望能帮到你！
满意请采纳！不满意可放弃。

㈢ 小学六年级英语知识点

there
[TZE,
TE]
adv.
在那里
At
or
in
that
place:
在那里：
sit
over
there.
坐那边
To,
into,
or
toward
that
place:
到那里，往那里去：
wouldn't
go
there
again.
别再去那里了
At
that
stage,
moment,
or
point:
在哪个阶段，在哪个时刻，在那点上：
Stop
there
before
you
make
any
more
mistakes.
在你犯更多的错误之前就罢休巴
In
that
matter:
在那件事上：
I
can't
agree
with
him
there.
在那件事上我不能同意他
pron.（代词）
Used
to
introce
a
clause
or
sentence:
用于引导从句或句子：
There
are
numerous
items.
There
must
be
another
exit.
有许多项目。一定有另一个出口
Used
to
indicate
an
unspecified
person
in
direct
address:
在直接对话中指非特定的人：
Hello
there.
喂
adj.（形容词）
Used
as
an
intensive:
用于强调：
That
person
there
ought
to
know
the
directions
to
town.
那个人应该知道镇子的方向
n.（名词）
That
place
or
point:
那个地方或那点：
stopped
and
went
on
from
there.
停下来并从那儿开始
interj.（感叹词）
Used
to
express
feelings
such
as
relief,
satisfaction,
sympathy,
or
anger:
用于表达
情感
，如放松、满意、同情或生气：
There,
now
I
can
have
some
peace!
好了，现在我能安静一些了!
用法：
1.标准
规则
认为，当代词there
出现在如
be，seem
或
appear
的动词之前时，
则动词的数遵照如下语法实例：
There
is
a
great
Italian
deli
across
the
street.
穿过街道，有一家大的意大利熟食店。
There
are
fabulous
wildflowers
in
the
hills.
山中有极美的野花。
There
seems
to
be
a
blueberry
pie
cooking
in
the
kitchen.
厨房里好象正在做越橘果排
。
There
seem
to
be
a
few
trees
between
me
and
the
green.
在我与草坪之间好象有一些树。
2.然而，当技术上要求用
复数
动词时，
口语
中常用缩写there's
，
如在有两个要去的好理由
中。
当作为
连接词
的
短语
中最接近动词的主语为单数时，且短语必须与动词保持一致，也有用单数动词的趋势：
To
the
left,
there
is
a
beautiful
entry
hall,
a
sitting
room,
and
a
sun
porch.
剩下的部分，有一漂亮的走廊，一个客厅和一个阳台。
3.尽管严格地讲，这种用法是错误的，但动词对于跟随它的
单数名词
短语的吸引力如此之强以至几乎没有作者能完全避免这种结构。指示形式that
there
和
this
here
是不标准的
their
pron.
他们的,
她们的,
它们的
用法：
Used
as
a
modifier
before
a
noun:
他们的：用作名词前修饰语：
their
accomplishments;
their
home
town.
他们的成就；他们的家乡
Usage
Problem
His,
her,
or
its:
【用法疑难】
他的，她的，或它的：
“It
is
fatal
for
anyone
who
writes
to
think
of
their
sex”(Virginia
Woolf)See
Usage
Note
at
he
1
“写作时考虑性别对任何人都是致命的”(弗吉尼亚·沃尔夫)参见
he1
They
are
意思是“他们是...”
我和楼上的意思差不多

㈣ 小学六年级英语总复习知识点总结

小学英语人教PEP版六年级上册期末知识点汇总

人教PEP小学英语
六年级上册Unit 1 知识汇总

单词
1.表示地点的单词：要求必须会拼写
science科学
museum博物馆
post office邮局
bookstore书店（bookshop）
cinema电影院
hospital医院
zoo动物园
park公园
library图书馆
school学校
restaurant饭店

2.方位介词：
in 在...里
on在...上
under在...下
next to紧挨着
near 在附近
in front of在...前面
→（反义词）behind 在...后面

3.表示路线的词组：
Turn left左转
Turn right右转
go straight直走
at the first crossing在第一个十字路口
on the left 在左边
on the right 在右边

4.其他单词考点：
buy→（同音词）by ;
bye
know知道 →（同音词）no
give交给（过去式）gave
right 右边；
left左边；
wrong错误的
write 书写
there 那边 →（对应词）here这边
→（同音词）their他们的
far远的（反义词）near 近的
give给→（过去式）gave

5.三会单词，要求必须会读，知道中文意思。
ask问
interesting有趣的
Italian意大利的
pizza披萨
street 大街
feature特点

句型：

1. 询问地点：
Where is the cinema?电影院在哪里？
It’s near the hospital. 它在医院附近（划线的部分可替换）
注：本单元的句型转换：对划线部分提问，如果划线的是方位介词+地点名词，就用where 提问。

The museum is behind the hospital.（对划线部分提问）
Where is the museum?（大家要注意：wh-词和how引导的问句叫做特殊疑问句，不用Yes或者No 回答。对划线部分提问，给划线的部分找一个特殊疑问词wh-或者how。剩下的部分就变成一般疑问句跟在wh-后面）

2. 询问路线：
How can I / we get there? 我/我们怎么到那里？
How can I/ we get to the hospital? 我们怎么到医院？
Turn left at the cinema.在电影院转。
It’s on the right.它在右边。

3. 重点句型及考点：
1）want to（想要）+ 动词原形“想要做某事”
例如：
I want to buy a postcard.
我想买一张明信片。
I want to send it today.
我想今天邮寄它。
I want to be a businessman.
我想成为一名商人。

2）I’ll 完整形式：I will；She’ll完整形式She will
will将要+动词原形
※一般将来时的构成 will+动词原形）
I’ll ask. 我要问一问。
She’ll be here today. 她今天会来这里。

3）A talking robot！一个会说话的机器人！

4）
感叹句：
What a great museum!
多么棒的博物馆啊！
What an interesting film!
多么有趣的电影啊！

5）
It’s near the museum.它在博物馆附近。

It’s next to the museum.它紧挨着博物馆。注：在位置上这两个单词区别不大，但是一定要注意 next 必须和to 连用，而 near后面直接+the + 地点名词）

6）
There is a pet hospital in my city.
我的城市有个宠物医院。
一般疑问句：
Is there a pet hospital in your city.
你的城市有宠物医院吗？
解释：句子当中有be动词，变成一般疑问句就把Be动词提前，如果原句中有I 问句变you，如果原句有my，问句变your!

肯定回答：Yes, there is. 是的，有。
否定回答：No, there isn’t.不，没有。
解释：这是There be句型一般疑问句的回答。

否定句：
There isn’t (is not) a pet hospital in my city.我的城市没有宠物医院。
句子中含有be动词，否定句在be动词后+not
is not →（缩写）isn’t
are not →(缩写)aren’t
I am not →（缩写）I’m not

7）
I know a great Italian restaurant.
我知道一家很棒的意大利餐厅（an Italian restaurant一家意大利餐厅）

8）
It’s next to the park on Dongfang Street.它在东方街公园旁边。

9）
Robin has GPS! Robin 有GPS!
解释：Robin为第三人称单数，所以have要用三单形式has

10）
My new GPS works.
我的新的全球定位系统起作用过了。
My new GPS也是第三人称单数，所以work要用works

11）
We’re in front of the cinema.
我们在电影院前面
→（同义句）
The cinema is behind us.
电影院在我们后面。

12）
Is the Thames far from here?
泰晤士河离这里远吗？

13）
It’s next to the film museum near the Thames.它紧挨着泰晤士附近的电影博物馆。

㈤ 小学英语六年级复习重点知识

1，一到六年级的英语其实英语没学什么，把主谓宾弄清楚就很不错了

㈥ 6年级 重点英语知识

你可以做做看试题：
笔试部分(20分)

一、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相配的句子，并将序号填在括号内。(每题2分，共10分)

Ⅰ Ⅱ

( ) ⒈ Who's that girl ? A. We have six .

( )⒉ Who's that boy with big eyes ? B. It's yellow .

( )⒊ What colour is the pen ? C. It's fourteen .

( )⒋ How many caps do you have ? D. She's Nancy .

( )⒌ What's ten plus four ? E. He's David .

二、选择题（每题只有一个正确选项，每题1分，共15分）

( )⒈ What's the weather like today ?

A. It's Sunday. B. It's sunny. C. It's orange. D. It's on Sunday.

( )⒉Which season do you like best ?

A. It's rainy. B. It's Wednesday. C. I like summer best . D. It's on Summer.

( )⒊ May I go home ?

A. Yes, you can . B. No, I can't . C. Yes, I can . D. Yes, we can.

( )⒋ _______ Tom like swimming ?

A. Do B. Does C. Are D. Is

( )⒌Mr Green, ________ YangLing .

A. This is B. his C. this is D. is this

( )⒍ Can I help you ?

A. I'd like a cap,please. B. What would you like?

C. No, I don't need your help. D. Yes, you can.

( )⒎ ——Whose gloves are they ? ——They're _______ .

A.my father's B. my father C. my fathers D. mine father's

( )⒏ This is my bag, that is _______.

A. hers B. she C. her D. she's

( )⒐ ______ books are on the desk.

A.my B. ours C. Ours D. My

( )⒑ ______ your twin sister stronger than you ?

A.Do B. Is C. Are D. Does

( )⒒ We have a new teacher. ______ teacher is tall.

A.A B. An C. The D. /

( )⒓Look at the white dog. ______ my brother's.

A.They're B. He's C. She's D. It's

( ) ⒔ I'd like to ______ your friend.

A.is B. be C. are D. being

( )⒕ LiuTao ______ to school at seven every day.

A.does B. goes C. go D. do

( )⒖ He is ______ playing football.

A.good at B. well in C. good in D. well at

三、用所给词的正确形式填空。（每题1分，共5分）

⒈Are there two (box) on the table ?

⒉Woud you like to go with (we) ?

⒊Father brought a desk for (mine) .

⒋I don't have any (grape) in my box .

⒌How many (day) are there in a week ?

四、词汇英汉互译。(每题1分，共10分)

⒈ 两个包 __________________________ ⒍ help with __________________

⒉ 汤姆的自行车__________________________ ⒎ a pair of __________________

⒊ 一些手表 __________________________ ⒏ over there __________________

⒋ 许多男孩 __________________________ ⒐ Children's Day __________________

⒌ 十辆公交车 __________________________ ⒑ today's work __________________

五、根据要求，完成句子。（每空1分，共10分）

⒈ He gets up late on Saturday . (改为一般疑问句，并做肯定回答)

______ he _______ up late on Saturday ?

Yes , he _______ .

⒉She helps me clean the house .（改为否定句）

She ______ _______ me clean the house .

⒊It's on the tenth of September .（对划线部分提问）

______ Teacher's Day ?

⒋It's Thursday .(对划线部分提问)

______ _______ is it today?

⒌It's the tenth of September .（对划线部分提问）

______ ______ is it today ?

六、根据情景，完成对话。（每空1分，共8分）

It's Sunday. Helen's mother ___________ doing some shopping .

A: Can I ___________ you ?

B: I'd ___________ some pears, please .

A: ___________ ___________ kilos?

B: Four ___________ .

A: Here you are .

B: ___________ ___________ are they ?

A: Nine yuan.

七、根据汉语意思，完成下列句子。（每空1分，共8分）

⒈I do ______________ (好) in PE.

⒉He was here______________ ______________ (刚才）.

⒊Which ______________ (季节) do you like ______________ (最，最好地) ?

⒋I'd like to ___________ ______________ __________ (参加) a sports meeting .

八、根据短文内容，选择正确的答案。（每题2分，共10分）

Miss Gao is our teacher . She likes to tell us about her weekends . She usually gets up early on Saturday . She exercises in the garden for about half an hour . Then she has her breakfast . She doesn't do housework in the morning . She often plays with her dog for about two hours in the park . The dog runs , barks and jumps happily . She has lunch at a small restaurant near her home . She doesn't take a bus home . She enjoys walking down the street and saying hello to her neighbours . In the afternoon , she cleans her house . She often cooks dinner for herself . Then she watches TV . She enjoys her weekends very much .

( ) 1. Miss Gao ______ early and _______ in the garden on Saturday .

A.get up ; exercise B.gets up , exercises C. gets up , exercise

( ) 2. She doesn't ______ in the morning .

A.get up B.have breakfast C. do housework

( ) 3. Who does she often play with in the park ?

______ .

A. Her neighbours B.Her dog C. Her teacher

( ) 4. She _______ in the afternoon .

A. exercises B. cleans her house C. watches TV

( ) 5. She often ______ for _______ .

A. walks ; her neighbours B. watches TV ; herself C. cooks dinner ; herself

㈦ 小学六年级英语重点知识有哪些

1时态2
主谓宾
3词组4词语搭配5作文6阅读7
回答问题
8in
on等的搭配.....这都是我们老师说的，希望能帮到你！
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㈧ 人教版六年级英语重点知识

六年级第一学期重点词汇和语言知识点（2012.1）

一、 六年级第一学期要求掌握的词汇中的重点词汇（80个）

1 almost adv.几乎 41 kind adj.善良的，友好的
2 amazing adj.令人惊异的 42 laugh at v.嘲笑
3 another adj. 另一,再一 43 least adj. 最少的,最小的
4 area n.地区 44 less adj. 更少的,更小的
5 around prep.在周围 45 lemon n.柠檬
6 away adv. 远离,离开 46 late adj.迟的
7 beautiful adj.美丽的 47 lunchtime n.午餐时间
8 beef n.牛肉 48 medal n.奖牌
9 body n．身体 49 metre n.米
10 boil v.沸腾，煮… 50 minute n.分钟
11 brave adj. 勇敢的 51 Monkey King n.孙悟空
12 bright adj.明亮的，聪明的 52 most adj.最多
13 building n.楼，建筑物 53 near adj.近的
14 centimeter n.厘米 54 near to 离…近
15 character n.人物 55 New Zealand n.新西兰
16 city n.城市 56 planet n.行星
17 could conj.能，能够 57 pork n.猪肉
18 country n.国家，农村，乡下 58 province n.省
19 delicious adj.美味的 59 question n.问题
20 ring prep.在期间 60 river n.河流
21 earth n.地球 61 runner n.赛跑者，操作者
22 exercise v.锻炼 62 salt n.盐
23 fact n.事实 63 second place n.第二名
24 famous adj.著名的 64 shark n.鲨鱼
25 far adj.远的 65 since conj.自从,既然,因为
26 first place n.第一名 66 smart adj.聪明的，伶俐的
27 funny adj.滑稽的 67 Snow White n.白雪公主
28 give out v.颁发 68 sour adj.酸的
29 hard-working adj.努力工作的 69 state n.州
30 heavy adj.重的 70 still adv.仍然
31 high adj.高的 71 strong adj.强壮的
32 honest adj.诚实的 72 talk about 谈论，讨论
33 huge adj.巨大的 73 talk to 和…说话
34 hurdle n.跨栏 74 team n.队，组
35 important adj.重要的 75 test n.测试
36 in fact 事实上 76 third place n.第三名
37 island n.小岛 77 wake up 叫醒, 醒来
38 Journey tothe West n.西游记 78 weak adj.虚弱的
39 jumper n.跳跃的人 79 weight n.哑铃
40 kilogram n.千克 80 winner n.获胜者

二、六年级第一学期要求掌握的重点语言知识点（Book 11，约20个核心句子）：

Last year, you were tall. This year, you are taller.

I was short. This year, I’m taller and heavier. I’m taller than Kim now.

Peter is faster than Tom.

The longest river in China is the Yangtze River.

What is the highest mountain in the world?

Mount Qomolangma is the highest mountain in the world.

The sun is huge. It’s much bigger than the Earth.

The Earth is one of the hottest planets.

You’re a better jumper this year than last year.

Alice is the best jumper in the school.

They won more medals than Dragon Team.

They won the most medals and they are in first place.

She had the best score. He had the most gold medals.

He was the fastest runner in the 2004 Olympics. His record was 7.81 seconds.

I like Monkey King the best.

He is the most interesting character.

She is more beautiful than Cinderella.

I like vegetables so I brought vegetable soup.

I need some water or juice.

I put in lots of chocolate and sugar.

It’s delicious but it’s not healthy to eat too much sweet food.

㈨ 六年级英语知识重点

六年级英语不算太难，我考的蛮好，其实六年级英语的难点就是句型和语态，你多做啦就慢慢会了，如果你采纳了，我把这个学期的笔记发到你邮箱，会对你有帮助的

㈩ 六年级英语复习资料

tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的
应该掌握的知识点：
3、同义句：

How tall are you?==What’s your height?

How heavy are you?==What’s your weight?

4、以How开头的问句：

How are you? 问身体状况。

How old…? 问年龄

How tall…? 问身高

How long…? 问长度

How big…? 问大小（指外型、形体的大小）

How heavy…? 问体重、重量

How many…? 问多少，物体的数量

How much…? 问价格

5、it’s 与its： 这两个词发音相同但意义不同。it’s是 it is的缩写，汉语意思是“它是”,如：it’s a fat cat. 它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。
第二单元：
应该掌握的知识点：

1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心脏病

2、sore , ache 与hurt

sore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。

ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache 头疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心脏病

hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：he hurts his leg.他伤了腿。 这时我们还可以说“His leg hurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。

3、What’s the matter? matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。

4、might 与 may: might 与may 都可以表示可能性。might 在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。

5、hear 与 listen: hear表示“听见，听到”的结果。如：I listened but I couldn’t hear anything.我注意听，但什么也没听到。

listen 表示“听，注意听，倾听”的动作。如：They are listening to the radio.他们在听广播。

6、关于一般现在时：

一般现在时的用法: 表示经常或者反复发生的动作。如: 我每天吃午饭。I have lunch every day. 还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。My sister is a teacher.

一般现在时态经常与 often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year（一年两次）等时间状语连用。

（1）一般现在时态分为 be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。

1） be 动词包括 am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am” 用于第一人称单数（I）; “is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you), 第三人称复数（ they）。 可以记住以下顺口溜： am 是专门来管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。

2）一般疑问句和否定句

I am a teacher. (我是一位老师)

You are his friend.（你是他的朋友）

She is a nurse.（她是一名护士）

以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词 be “am，is，are”放在句首，回答时也要使用 be 动词；变为否定句时，把表示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以简写为：

is not ---- isn't are not ---- aren't

注意：如果 are not, is not 放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。
3）如果句子的动词不是 be 动词“am is are”而是其他实义动词, 疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说 be 动词和实义动词原形不能同时使用。 这里的“do” “does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。

“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。
这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下：

当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语 + 动词的 s 形式 + 宾语

否定句为：主语 + 助动词 doesn't + 动词原形 + 宾语

疑问句为：Does + 主语 + 动词原形 + 宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词 does.

注：第三人称单数用了 does 后面就不用动词的 s 形式了，而用动词原形。

动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形 + 宾语

否定句为：主语 + 助动词 don't + 动词原形 + 宾语

疑问句为：Do + 主语 + 动词原形 + 宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词 do。

注：变为疑问句，要在句首加“do”; 变为否定句, 要在动词前面加“do not”, 可以简写为“don't”.
第三单元
应该掌握的知识点：

1、关于一般过去时
一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。

如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。

（1）Be 动词的一般过去时态

在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.

构成：肯定句：主语+was (were) +宾语

如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）

否定句：主语+was (were) +not+宾语

如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)

疑问句：Was (Were) +主语+宾语

如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）

肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)

否定句： No, I wasn't. (不，我没病。)

特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语

如：When were you born? 你是什么时候出生的？

（2）实义动词的一般过去时态

肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.

肯定句为：主语+动词过去式+宾语

如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九点钟回的家。）

否定句：主语+didn't +动词原形+宾语

如：I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。)

疑问句：Did +主语+动词原形+宾语

如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗？)

肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。)

否定回答：No, I didn't. (不，我没回家。)

（3）助动词和情态动词过去式如下：

shall― should（将要）用于第一人称单数

will― would（将要）用于所有人称

can ?could（能，会） may― might（可以） must― must （必须）

have to― had to（不得不）

助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。

如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。)
二变：陈述句变为一般疑问句

【技巧1】移动词语的位置。将was，were, could，would，should等移到句首。例如：

He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?

【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：

Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?

三变：陈述句变为特殊疑问句

【技巧1】确定疑问词：人who / whom，物what，地点where，时间when / what time，原因why，频率how often，长度how long，距离how far等等。例如：

They gave the concert last night. → When did they give the concert?

【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/ was / were / did +主语+...? 例如：

The accident happened near the station. → Where did the accident happen?
表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只需要后一个名词加's(或')即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有)，则每个名词词尾都加上's(或')。例如：

Joan and Jane's room(房间属二人共同所有)

Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房间)

（4）'s所有格所修饰的词的省略现象

1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：

I met her at the doctor's(office).我在诊所遇见了她。

He has gone to the tailor's(shop).他到服装店去了。

She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。

2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：

Whose pen is this? It's Tom's.这是谁的钢笔？是汤姆的。

The bike is not mine, but Wang Pinpin's.这辆自行车不是我的，是王品品的。

3、them与their： them表示“他们” 是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如I want to help them. 我想帮助他们。 their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。These are their books.这是他们的书。
第四单元

how怎么，如何 get—got 到达 last上一个的，仅余的，留在最后的

四会句型：

Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？

I went to Xinjiang. 我去新疆了。

How did you go there? 你怎么去那儿的？

I went by train.我坐火车去的。

应该掌握的知识点：

1、时间前介词的用法：

英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则

（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.

(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如on Monday , on May 1st. 另外还有on Tuesday morning.

(3) 表示具体的时刻，在…几点钟时用at。如 at 6 o’clock. at 7:20.

2、英语书信的书写格式;

（1）称呼：指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。

（2）正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。

（3）结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love, Yours或Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。

（4）签名：指发信人签名。写在结束语下一行，也顶格写。

3、序数词是由基数词转变而来，表示“第…个”。

（1）1—3 分别为first, second, third,没有规律。

（2）4—19通常由基数词加th构成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth .

（3）整十的数词，其后缀—ty要先变成tie再加—th .如twenty—twentieth.

（4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。如, twenty-one—twenty-first
Unit 1 How do you go to school?
知识点：

1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。因为there are是There be句型的复数形式。

2、get to到达.关 本单元我们还要学习与get相关的短语：

get on 上车 get off下车

3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on 。

4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。

6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the. go to school除外。

7、How do you go to …?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用:How does he/she…go to …?

8、反义词：

get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么)

same(相同的)—different(不同的)

9、近义词：

see you---goodbye sure---certainly---of course

10、频度副词：

always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不

Unit 2 Where is the science museum?

知识点：

1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。

2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie theatre.

3、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes.

4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边。

5、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。

6、find表示“找到”，强调找的结果。Look for 表示“寻找”，强调找的过程。

7、英文的书信与中文的书信不完全一样：

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

正文：英语是顶格写，中文要空两个格。

结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。

8、近义词：

bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行

after school==after class 放学后

9、反义词或对应词：

here (这里)---there(那里)

east(东)---west(西) north(北)---south(南)

left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)

10、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。

11. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are。如：I am far from school now. 我现在离学校很远。

My home is not far from school.我家离学校不远。

Unit 3 What are you going to do ?
知识点：

1、What are you going to do?你想做什么？询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。

2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

3、部分疑问代词的意义与用法：

(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么？

What is your father? 你爸爸是干什么的？

What is your hobby?你的爱好是什么？

What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?

What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？

(2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。

如：Where are you from?你从哪里来？

Where are you going to ?你打算去哪里？

Where is my ruler?我的尺子在哪里？

(3)When，什么时候。用来问时间。如：

When is your birthday? 你的生日是什么时候？

When are you going to ?你打算什么时候去？

When do you go to school?你什么时候去上学？

(4)what time 几点了。用来问具体的时间，

如：What time is it? 现在几点了？

(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：

What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？

(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如

What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果？

(7)who谁。用来问人物是谁。如：

Who is your English teacher ?你的英语老师是谁？

Who’s that man? 那个男人是谁？

(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁？如：

Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？

Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？

(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：

Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？

Which pencil is ken’s? the long one or the short one?

哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？

(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：

How are you?你好吗？

How is your mother? 你妈妈好吗？

How about you? 你呢？

(11)how many多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：

How many books do you have?你有多少本书？

How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？

(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：

How much are they? 他们多少钱？

How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？

(13)how old 几岁了。用来问年龄。如

How old are you ? 你几岁了?

How old is your father? 你爸爸多大了？

(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天？

Because I can fly kites.国为我可以放风筝。

(15) how long 多长

(16)how tall 多高

4、I want to be…我想成为… 表示理想。

Unit 4 I have pen pal

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting

2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：

read--reads make—makes write—writes

②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—plays buy--buys

以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化：have--has

(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.

(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?

3、注意几个单词的变化：

hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must
第五单元

1、一些由动词变化而来的职业名词：

teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer

drive—driver write—writer TV report—TV reporter

act—actor act—actress art—artist engine—engineer

2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：

（1）. 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

（2）. 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

（3）. 最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：

This is a book ?

①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?

注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：

1)He teaches us English. Who teaches us English？

2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there？

(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：

1)They are playing football.

①They are doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing？

2)They wolf is going to kill that man.

①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？

③What is the wolf going to do？

(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：

1)That is his pen.

①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？

对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数
第六单元
1、名词变形容词：

rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy