三年级英语学习
A. 小学三年级怎样学好英语
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
B. 小学三年级学生如何学好英语
学英抄语没有什么诀窍，只要肯花时间就能学好。
小学阶段强调听、说领先，不必过份强调阅读和语法，但词汇和习语一定要背。三年级学生每天可分两次学，早上出门前不看书反复听CD或MP3，听10～15分钟。晚上不看书跟着CD或MP3读课文和单词，时间15～30分钟，尽量模仿CD上的读音，直到每课的课文和单词都能准确、流畅地背诵为止，会背的内容要经常复习，要认真完成老师布置的全部学习任务。
这种方法对付校内的英语是绰绰有余，隔天学一次都可以。现在公立学校的英语要求都较低，个人认为即使校内的英语学好了也没有什么用，最好超前多学一点，小学生记忆力好，时间相对多一些，是学习语言的黄金时间，小学把初中英语解决了，初中把高中的内容学完，到高中就可以为其他课程腾出宝贵的时间。
建议参加校外英语学习班，学习要求和方法是一样的，把晚上的学习时间增加一点即可。
C. 小学三年级学习英语有什么方法
第一：小学英语是孩子学习英语的开始，兴趣的保持是重中之重，家长都应该能够观察到孩回子在学答英语之初，热情非常高涨，有的孩子不到半年就失去热情或者是开始讨厌英语。所以兴趣的保持是英语成败的关键。
第二：从孩子学习英语之初就应该将学生的听力系统和发音系统训练上去，达到使用英语的最基本的要求。
第三：让孩子积极参与到大量的语言实践中去，通过适合儿童心理和生理特点的、生动活泼的课堂活动把学英语与用英语直接联系起来，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度。
第四：生活中孩子应该积极运用英语，可以让孩子多用英语表达一些句子，使用英语完成自我介绍等等，让孩子学以致用，这样会更有利于孩子提高英语水平。
D. 如何学好小学三年级英语
情趣调动
根据三年级学龄特点：生性活泼，记忆力强，模仿能力好，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先我们当老师的要情绪高，学生的情绪就高，恐怕我们当老师的都知道，老师沮丧，同学们就没精打采的。所以我们当老师的在上课时必须精神饱满全身心地投入课堂当中去，充分的运用手势，动作，表情等，创造良好地语言环境，吸引学生的注意力。
运用赏识教育方法教学生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬，换位思考，孩子也是一样的。所以我们老师对学生要即时的肯定，鼓励和表扬。这样能提高学生的学习积极性。
英语学科不同于其它学科，它有它的特性。
首先给学生讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语，告诉同学们，我们作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带，只有打好英语基础，才是地球村的方式，也是接近世界话语的一个路径。
其次：练一练口语，让学生喜欢用英语进行交流。交流时尽可能用简单的话语，让学生感觉学习英语非常简单，有成就感，这样就由"要我学变成我要学。"
再次：给每个同学取个英文的名字，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词介绍身边常见的学习用品给同学，和老师见面时用英语交流，让英语走进我们的生活，要学以致用。
最后：讲一讲课堂指令，让学生了解英语课堂的常规。
要想学好英语还必须掌握这四项技能；听，说，读，写。
在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容；上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问。
课后认真复习，用好复读机
每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。第二天，学生的反馈很重要，老师必须每天检查反馈的作业。这才是学好英语的保证。
老师布置的作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外；我们课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。
书写
和语文科目一样。师者，人之模也。书写对学生而言是一块模块，教师一定要示范到位，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。
总之，小学三年级英语首先从兴趣出发，其次抓好听，说，读，写四项技能；再让孩子养成一个好习惯，就能为以后的英语打下坚实的基础。
E. 小学三年级英语应该怎么教
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
F. 小学三年级英语该怎样学好呢
小学三年级是英语学习的分化阶段，这个时候更容易培养孩子对英语语感的敏锐版性，这个阶段也是最好培权养孩子对英语的兴趣。
所谓学好，真正意义上应该是让孩子先喜欢它，接受它，之后才能主动的去付出，才能成长。
以下是我的一些建议，我的英语也是比较好的，仅供参考：
①多看一些自己感兴趣的英文字幕的动画片，然后把自己不懂的句子进行摘录，对之后的学习大有裨益的【课外学习】
②就课内的话，多听，查找一些单词的发音，不要读错。
③做好笔记，能理解，三年级的英语还是很简单的，只要理解透，能运用，一般都是没有问题的
G. 三年级怎样学英语
上课的时候要紧跟老师的节奏，课外多读多听多练。
H. 三年级学习英语需要注意什么呢
三年级学习英语不是一两句话就可以说清楚的一件事，因为这是孩子学习英语的最初阶段，会接触很多之前没有接触过的东西，可能他们会感觉有点慌张。有些家长在孩子开始正式上英语课之前会给孩子进行英语启蒙，有过这样经历的孩子的可能会感觉好一点，但是对于没有启蒙英语的孩子来说，英语是个新鲜的东西，就像打开了新的世界一样，他们会好奇，也可能会担心，所以各位要尽量多照顾到他们。
一、三年级学习英语之学习方面的照顾
很多家里有孩子的家庭都会知道只靠课堂学习很难栓住孩子的心，学习成绩不好，被老师批评，在每个学校是常有的事儿。老师们除了在课堂上对他们的行为进行约束以外，在课下是很难管到学生的，如果想让孩子在课下也能认真学习英语，是一件有些困难的事情，因为他们的心性还不够成熟，并不能理解这些学习背后的深意，老师约束学生的次数多了反而会产生厌烦的感觉，久而久之各种因素相加，就成了一种恶性循环，期望的结果也就很难达到了，尤其是在三年级学生身上，更不能演变成这种情况。
所以，这里要提一下对学生的照顾，比如说想要留课下作业，那就让他们以游戏的方式完成，卷子做多了也会烦，定时让他们放松一下。
二、三年级学习英语之心理上的照顾
三年级的孩子就别期望他们可以自律了，能够撇下玩心静静的写作业就很不错了，为此各位可是煞费苦心，有些家长会带点强迫性的让孩子学习，这样虽然能够一时管用，但时间长了也就起不到作用了，还可能因此产生什么不好的影响，所以家长一定要注意孩子的心理，不要让这些负面情绪一直积压在孩子的心里，不然最后有什么结果就不好说了，孩子的学习应该是积极而又开心的，况且跟孩子多沟通，对他们的身心发展也很有帮助。
三年级学习英语有很多要注意的地方，这也算是他们人生路途上的一个小小的分支点，在他们以后的生活中，要学习的东西越来越多，所以渐渐的可能会丢掉这种新奇的感觉，但是英语真的很重要，不是说丢掉就可以的，要让他们认清楚这一点，不需要告诉他们太多，让他们自己去看就好。
I. 最适合三年级学习的英语
学英语要先学耐烦（任何事都是如此），最好是怀着一颗爱它的心，像对待亲密朋友一样热情。不要觉得这条是多余的，因为一个人的事业成功与否，完全在他对这项事业是否感兴趣，而不是苦干去打开成功的大门。
第二，字母。26个字母该认识吧？不会的赶紧背去。背完，五个元音字母（a,e,i,o,u）要记熟咯。
第三，音标。你能读能认音标吗？不能的话，到书店去买本教读音标的书籍。对照书本上，跟着磁带（mp3）读。
第四，单词。单词要背，对着书上的音标多读，最好有相应的音频，可以纠正发音。课本上每个单元的单词背熟，注意不可数名词。另外，如果英语实在糟糕且离考试时间没多久，就多背单词短语，少整点语法。因为在一套试卷中，语法考得不是很多的，一般在选择题中，只出现几道题，而拉分的阅读完形离不开词汇。单词本，星火的高考专项突破或者四六级。
第五，短语。单词搭配不同的介词会有不同的意思，需要记忆。文章中老师喊勾下来的，要记熟。
第六，句型。英语中很多固定搭配或者固定用法，比如 manya + 单数 。
第七，语法。语法题现在考的不是很多，大多是词汇的考察。语法主要用于书面表达和任务型阅读，这两项分不是很好拿，成绩不好的学生，别浪费时间在这儿。每个单元都有语法的讲解，还是建议买本参考书，参考书上讲得细致点，系统点。语法不多，重难点在从句与虚拟语气上，其他简单。
第八，听力。听力呀，就是每天听，不用局限于课本，有文字对照，并且词汇在认识范围内的即可。
第九，反思。每套题做完，总有这样那样的错误。单词没有记住的，再背。句型不清晰的，再看。短语辨不明的，多比较。书面表达中，句子该如何写。
第十，技巧。一套题中各种不同的题能总结出对应的猜答案技巧（这是我自己的方法，可能不是很全面，最好自己总结自己感悟）。