三年级英语口语课

㈠ 我家孩子英语口语不好，想补课，现在三年级，有这个必要吗

英语口语就是英语学习的一项最主要的技能之一，虽说不考试，但是很提英语的兴趣，可以补一下!

㈡ 三年级的孩子，英语口语表达能力如何提升

首先可以来有意识的在家营源造这样的氛围或者在培训班的口语课或英语角活动中鼓励孩子多参与。说是一种语言输入，达到输入首先必须足够的语言输出，多给孩子早晚播放录音练耳，培养孩子语感，听和看的输入足够才能等待输出，所以一定要有更多的形式，比如早晚起床睡觉前的录音练耳，一天中15分钟的英语接触，如看英语动画，一起学唱简单的英语歌和孩子一起PK，参加北京新东方泡泡的口语辅导班等等，促进孩子开口表达，鼓励孩子在生活中用英语表达自己的思想，哪怕半英语半中文也是一种意识的植入。

㈢ 怎么样学好三年级英语口语

、课前5分钟口语练习。每节英语课前利用5分钟的时间进行free talk，让1-2名学生上台，围绕一个话题，如自我介绍、介绍朋友、介绍家庭等进行对话，全班轮流进行，人人参与，对英语口语能力进行训练。学生哪怕是简单的一句话也能锻炼孩子们的口语能力，最起码对孩子的胆量也是一种锻炼。
2、用实物去创设情境。俗话说：“百闻不如一见”。小学三年级的同学正处于过度阶段。因此，在英语教学中主要是让学生多说、多练。每一件事都有一个度，每节课都在机械地重复练习，我们成年人都会厌烦的，更何况这么小小的孩子呢？动画片为什么会深受孩子们的喜爱？我想也就是这个原因吧！它能引起孩子们的兴趣，由此我想到了通过具体表演和反复做游戏，就能极大地调动学生的积极性与学习热情。比如，在教学“This is a…”这个句型时，我采用了“口袋游戏”，我们已经学习了关于文具的单词，我就把“pen、 pencil 、ruler 、eraser、 book ”等装进口袋里，让一个学生上台在口袋里抓文具，然后给大家说“This is a…”，每个人都有参与的机会，这样就调动了学生学习英语的积极性。
3、多用多媒体教学，创设交际的氛围。在小学专业的英语老师不多，英语的发音多数都不标准，为了不影响下一代，利用多媒体资源，搜索下载课文对话的范读，我们可以让学生多听听标准的读音，这对于学生来说是有百益而无一害，我们尽量利用多媒体来创设情境，这样就会更生动、更形象、更逼真，让学生有身临其境的感觉，从而激发了学生的学习兴趣。也可以把书本中的知识运用多媒体丰富多彩的文字、图像、动画、声音等形式，直观地呈现在学生面前。比如我在教学小动物时，我不但做了头饰，同时我还利用多媒体制作了动画效果的课件，有小动物的声音，还有单词的读音，我让同学们先听听是什么小动物在叫，然后出示单词，在出示读音，一步步循序渐进，同学们越学越有兴趣，这样就达到了我预设的目标。
希望能帮助到你，望采纳！

㈣ 三年级的小学生学习英语口语有必要吗

如果为孩子长抄远发展考虑的话，学好英语口语还是非常有必要的，因为英语口语是一项实用终生的技能，不仅能在学习的过程中培养孩子的语言思维、表达能力，在学有所成之后，也能成为孩子求学工作的一大加分项。
当然，这些事情孩子在尚小的年纪里是不会意识到的，所以就需要父母去督促和帮助孩子，坚持学习，不轻言放弃。
为了孩子能学好英语，我们还给孩子请了外教，不过是线上的，阿拉索的外教，发音很地道，性价比也很高，想到学好能让孩子受益终生，我们狠了狠心，给孩子报了一年，并且监督孩子坚持学习，现在半年多了，孩子的进步很快。
其实最重要的方法就是坚持，而孩子很难做到坚持，所以眼光长远的父母一定要坚定原则，督促孩子坚持下去。

㈤ 小学二三年级的小孩，能直接让她去读英语口语课吗会不会听不懂啊

最好先不要咯，没有词汇基础去听口语，听不懂的句子太多了~可能小孩还会产生厌倦和恐惧感~我之前就带小孩去试听过口语课，那时候四年级，但是完全没接触过全口语课，一去到基本听不懂，老师和他互动他也回答不上来~~所以还是先读一下新概念一册吧。有个基础之后再听口语课就轻松很多了。我是广州新东方的老师。

㈥ 如何培养小学三年级英语口语交际能力

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

㈦ 马上孩子上三年级，需要什么英语课外读物要练习孩子的听力和口语

把读书的选择权交给孩子， 他喜欢看什么就看什么，千万别以大人的眼光去选所谓有用的书，过多的限制会打击阅读的兴趣的。

㈧ 高中生只有小学三年级的英语水平 有必要一对一学口语吗

完全没有必要抄，

第一，口语是针袭对出国的学生的和参加自主招生，考研等才有口语项目，高考没有

第二，单词都不想记，就等于不想学英语，作为一个高中生，连这点自知都没有，建议叔叔阿姨把他打一顿吧，单词是根本，有多重要呢，语法不学，只记完一本3500，英语就有110+

第三，一对一英语对于连单词基础都没有的，完全没用

第四，真的想学的话可以有很多方法，网课很多地方都有高质且免费的，逼他把单词背了，在看看，书写好一点，英语轻轻松松120+

第四，真的想学的话可以有很多方法，网课很多地方都有高质且免费的，逼他把单词背了，在看看，书写好一点，英语轻轻松松120+

说白了，高中毕业前都是哑巴英语，口语完全没必要。而且英语如果没兴趣，只能自己逼着自己去记单词，去学。只有逼一逼才能有收获

打字不容易

【望采纳】

㈨ 孩子小学三年级了，英语口语发音不标准，作文不会写，该怎么办

我是一名大学生，从小到大，英语成绩一直都很好，对于小学时版代的英语，也一直权都接近满分，下面是我的经验。
刚接触英语的小孩子，对于英语充满好奇，家长应该提高孩子对英语的兴趣。
1给孩子买带英语的玩具，在娱乐的过程中，对英语就更接近一步。
2给孩子睡前放英语广播，无明之中就提升了孩子的听力能力
3平常多给孩子听写单词，适当的背写简单的小句子，为以后写作文做好铺垫。
4让孩 子平常看英语版的动画片，至少她今后会对英语不会感到十分厌倦。
5这需要一个漫长的过程，希望家长们不要着急。
最后，祝愿孩子们在小学时代就打好基础，十分重要的。