七年级英语考试

Ⅰ 英语七年级下期中考试试卷

一. 根据句意及首字母完成单词。（15分）1.Many people get hurt in traffic a_______ every year.2.We should obey all the school r_______.3.Go d______ this road to the end,and you will find it on your right.4.Would you like to go to the cinema(电影院)？I have two t______.5.Go alone this road u______ you get to Longshang Road .6.You can not m______ it.7.It is about 8 k________ away from here.8.D_______! Keep away.9.My g_______ has some beautiful flowers.10.S_______ is her favorite subject.11.In England, traffic keeps to the l_______.12.The bed is close to the w_______.13.Go d_______ this street and take the second turning on the right.14.There is a new b_______ over the river.15.OK.But you s_______ do your homework first.二．用所给词的适当形式填空。（15分）1.How many _______ (woman) teachers are there in this school2.There is Helen _________(speak).3.I will get someone _________(check) it for her.4.There is ________(some) wrong with my fan.5.___________(swim) is my favorite.6.There is not ___________(something) wrong with my TV.7.Yu Jie with his grandparents _________(live) in the country.8.The _________(light) are on.9. She wants _______ (buy) a new bike.10. _______ (run) is good for our health.11.Turn left at the _______ (one) street.12.The shop is ________(cross) from our school.13._____________(not play) on the street.14.A ticket for __________(speed).15.Be _________(care)! The traffic is heavy.三．句型转换。（20分）1.Uncle Li usually goes to work by bus. (划线部分提问) _____ _____ Uncle Li usually _____ to work2. The students go to school five days a week in China. (划线部分提问) _____ _____ _____ the students go to school in China3. It’s a quarter past ten now. (划线部分提问) _____ _____ is it now4. I like swimming best. (同义句) My _____ sport is _____.5. Tom stands on your left and Susan stands on your right. (合并成一句) You stands _____ Tom _____ Susan.6.Can you tell me the way to the bank Can you tell me ________ _______ _______ _______ the bank7.It is about a kilometer from here. (划线部分提问) ________ ________ is it from here8.How can I get to Peking University (同义句) ________ ________ ________ _________ _________ Peking University9.The bank is across from here. (划线部分提问) ________ ________ the bank10.You must never play on the street.(改为祈使句) ________ ________ on the street.四．从方框中选出正确的语句完成下列对话。（10分）1. A：Excuse me. Where is the nearest hotelB： 1 You may ask the policeman over there.A：Thank you all the same.A：Excuse me. 2 C：No, there isn’t a hotel near here, but there is one near the Bank of China.A： 3 C：It’s about two kilometers away.A： 4 C：You’d better take a taxi, because it’s so late, there aren’t any buses now.A： 5 C：You’re welcome.A. Thank you very much. B. I’m sorry I don’t know. C. How can I get thereD. How far is it from here E. Is there a hotel near here五．从B栏中找出与A栏相关的答语。（10分） A B ( ) 1. How is the weather today A. Yes, thanks, but I’m tired.( ) 2. What would you like for supper B. Jenny is. She lives in Canada.( ) 3. Did you have a nice trip C. Yes. Lessons are important (重要的).( ) 4. Do you always do your homework D. It’s rainy and cold.( ) 5. Who is coming to China E. Some meat and vegetables.六．完形填空. （20分） My sister has two sons, one is 4 years old and 1 is 6 years old. One day, I go to 2 my sister. 3 husband isn’t at home. It’s time 4 lunch and we sit at the table 5 for the dishes. Now the mother is 6 the kitchen. I hear a talk 7 the brothers. The six-year-old boy says,“Dad 8 at home, so I am the head of 9 family today. And I can sit on Dad’s chair.” But the four-year-old boy says, “No, sit on Mum’s chair if you are 10 head of our family today.”( ) 1. A. other B. others C. the other D. the othes( ) 2. A. meet B. see C. watch D. look after( ) 3. A. She B. She’s C. Her D. Hers( ) 4. A. to B. for C. at D. of( ) 5. A. wait B. waiting C. waited D. waits( ) 6. A. in B. on C. under D. near( ) 7. A. with B. by C. between D. among( ) 8. A. is B. isn’t C. does D. doesn’t( ) 9. A. our B. ours C. us D. we( ) 10. A. the B. a C. an D. /七．句子翻译。（10分）1.艾米和她的父母来自美国。2.这附近有一个公园吗？—————————————————————————————3.我的家紧挨着学校。—————————————————————————————4.我想你需要乘坐8路车。—————————————————————————————5沿着这条街走到尽头。—————————————————————————————6. Peter works in a food shop—————————————————————————————7. He puts food on the shelves every day.—————————————————————————————8. Peter! Be quick! What are you doing—————————————————————————————9. Don’t open the door!—————————————————————————————10. What do you do at the weekend—————————————————————————————

Ⅱ 人教版英语七年级上册期中考试复习资料

一、语法
1.动词(is,am,are)的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this，that和it用法
(1)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That's a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?
-Yes, this is. Who's that? 是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用"我"和"你"，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?
-Yes, it is. 是的，它是。
②-What's that? 那是什么?
-It's a kite. 是只风筝。
3.these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily's bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?
Yes, they are. 是的，他们是。
4.名词+'s所有格
单数名词后直接加 " 's "：
Jim's coat 吉姆的外套 Jeff's mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加"'"
Teachers' Day教师节 the twins' books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加" 's "
Children's Day 儿童节 men's shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加's
Lucy and Lily's mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加's
Lucy's and Kate's rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
5.There be句型
(1)There be句型主要用以表达"某处(某时)有某人(某物)。"其基本结构为"There be+某物(某人)+某地(某时)"其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。"There be"真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3)注意：如果"be"后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循"远亲不如近邻"的原则。也就是说，"be"的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
6.like一词的用法
like用作及物动词，译为"喜欢"。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示"喜欢做某事"，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示"偶尔地喜欢做某事"，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7.句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：
I'm a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
This is a box. →These are boxes.
8.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

Ⅲ 七年级英语考试重点是什么

第三人称单数，he
,she
,
it,所属格，his
,her
,its
名词的复数形式等

Ⅳ 七年级英语试卷分析

一、卷面概况
此次考试试题型比较全面，难易程度适中，题量适中，试题的知识覆盖面大，注重考查学生的基础知识和基本技能，以及运用知识分析和解决简单问题的能力，题目多样，立意新颖，有利于反映学生真实的学习水平，体现新课改精神，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的。对六年级学生而言是一次很好的实践演练。
二、学生答题情况分析：
第一大题听力测试，学生总体做得不是很好。需要在接下来的英语学习中加强训练。
第二题单项选择，考查内容紧扣六年级课本知识，学生做得较好。失分较多的在第28，30和34题，主要是粗心所致。
第三题 阅读理解，很多学生将根本没看清题目要求，没读懂短文内容，想当然地猜测答案。特别是阅读回答问题，失分较多。这反映我们的学生没有认真审题，存在粗心大意的坏毛病。
第四大题，语音归类。有些学生音标知识掌握不好，得分不高。今后还要加强音标的训练。
5.6两大题主要是考查单词的用法，有些学生只会背单词，不会灵活运用，导致分数不高，今后要把单词放到句子里面来练习。
第七大题，翻译句子。大多数同学掌握的比较不错。仍有少数学生掌握不好。
最后一题书面表达，平均得分低，多数学生所写的句子不通顺，表达不完整，甚至出现中国式英语。今后应该在这方面狠下功夫。
三、今后教学当中应该注意的问题：
1、加强单词的检查力度，促使学生掌握好单词，打好基础。
2、加大听力练习量，也可以测试的形式加强训练。
3、针对此次考试中存在的问题，一定要求学生在今后的练习训练中重视词汇的运用。阅读理解和任务型阅读题。甚至要经常定时定量完成任务。
4、 提高学生分析题目的能力。
本次考试成绩很不理想，对此，我认真的反思了一下自己的教学方法。这一个学期以来，我比较注重教学进度，每节课上得都比较紧张，很多同学可能一时难以接受，内化不了所学知识。另外，我课上比较注重知识的讲解，忽略了学生的兴趣，学生学得比较累，没有很好地调动学生学习英语的兴趣。通过对试卷的讲解和分析，我觉得自己教授的内容可能偏快。除了我本身的因素以外，造成本次考试成绩不理想的部分原因在于学生的基础知识掌握的不好, 如有的学生不理解如何答题，学生基础比较薄弱等。
所以，通过对这次考试分析和反思，我认为在以后的英语教学工作中，应在调动学生积极性方面多下功夫;应多关注成绩不太好的学生，让优秀的学生更突出，尽可能激发他们学英语的兴趣，争取下次考试取得更大的进步。