小学六年级英语毕业复习教案

Ⅰ 六年级英语复习教案

不好意思，无

Ⅱ 六年级毕业英语复习重点

我虽然不知道是你的英语书是什么版本的，但是我给你一些复习建议，可以专吗？第一属全面复习所学单词，尤其是动词的用法，动词与介词的搭配以及同一次或近义词的区别。第二讲课本再仔细看一遍，回顾所学固定搭配和重点句型用法用每个重点句型和句型造句。第三讲所学语法内容复习一遍，并结合相应习题加以巩固。第四把以上提到的内容进行大串联即回忆相关内容在做些练习。

Ⅲ 怎样进行小学英语六年级的总复习

小学六年级英语复习三部曲：
1、课堂针对练习,分类、专项、题型、模拟练习
a分类：音标、单词、短语、句子、作文（闯五关）建议做《小学英语毕业总复习》
b专项：名词、形容词、动词、介词、代词、连词、冠词等建议做《英语周报》
c题型：单元卷复习
d模拟练习：模拟的检测卷
2、课后反复读背重点单词、短语、句子、对话,每天跟读听录音半小时（培养听说读的能力）
3、课余时间能把老师的课堂重点认真修改及理解重做至少2次,能把不懂的问题自己说出来
总的来说,还是要抓重点,反复读背,抓题型,反复操练
4、闲暇时也可以看些中英文字幕的电影，劳逸结合，学些常用口语

Ⅳ 英语六年级毕业考复习

PEP小学英语四会句型汇总

一、一般疑问句：
1、Did you read books? 你读书了吗？Yes, I did.是的，我读过了。No, I didn’t. 不，我没有读过。
2、Is she quiet? 她文静吗？No, she isn’t. She’s very active. 不，她不。她很活跃。
Is she strict? 她严格吗？Yes, she is, but she’s very kind.是的，她是，但是她很和蔼。
3、Is this a teacher’s desk? 这是一张讲台桌吗？Is it cold? 冷吗？Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？Is this your T-shirt? 这是你的T恤衫吗？Yes, it is. 是的。
No, it isn’t. / No, it’s not. 不，不是的。
4、 Can you make the bed? 你会铺床吗？Can you use a computer? 你会使用电脑吗？
Yes, I can. 是的，我会。 No, I can’t. 不，我不会。
5、Are they cks? 它们是鸭子吗？ Are they eating the honey? 它们吃蜂蜜吗？
Yes, they are. 是的，它们是。 No, they aren’t. 不，它们不是。
6、Is there a forest in the park? 公园里有一个森林吗？ Is there a river? 那里有条河吗？
Yes, there is. 是的，那里有。 No, there aren’t. 不，那里没有。
7、Are there any pandas in the mountains? 山里有一些熊猫吗？Are there any fish in the rivers? 河里有一些鱼吗？Yes, there are. 是的，那里有。 No, there aren’t. 不，那里没有。
8、Are you eating lunch? 你（们）正在吃午餐吗？ Yes, I am. / Yes, we are. 是的，我正在吃。/ 是的，我们正在吃。No, I am not. / No, we aren’t. 不，我没有在吃。/ 不，我们没有在吃。
9、Is he playing chess? 他正在下棋吗？ Yes, he is. 是的，他是。 No, he isn’t. 不，他没有。
10、Is she counting insects?她正在数昆虫吗？Yes, she is. 是的，她是。No, she isn’t.不，她没有。
11、Does she/he teach English? 她（他）教英语吗？ Yes, she/he does. 是的，她（他）是。
No, she/he doesn’t. 不，她（他）不是。
二、谈论时间：
What time is it? 几点钟？It’s two o’clock. 两点钟。It’s 9:45. It’s time for math class. 九点四十五。是上数学课的时间了。What day is it today? 今天星期几？It’s Wednesday. 星期三。
When do you eat dinner? 你几点吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上7点钟吃晚餐。When do you get up? 你几点起床？I usually get up at 12:00 noon. 我一般中午12点钟起床。 When is your birthday? 你的生日是什么时候？It’s in May. 在五月。 My birthday is in June. 我的生日在六月。 Uncle Bill’s birthday is in June, too. 比尔叔叔的生日也在六月。 What’s the date? June 9th. 几月几日？ 六月九日。
三、谈论颜色：
What colour is it? 什么颜色？ It’s white. 白色。
四、谈论地点：
Where are you going this afternoon? 下午你打算去哪？ I’m going to the bookstore. 我打算去书店。 Where did you go on your holiday? 假期你去了哪？ I went to Xinjiang. 我去了新疆。
Where does she work? 她在哪工作？ She works in a hospital. 她在医院工作。
Where does the rain come from? 雨从哪来？ It comes from the clouds. 它从云里来。
Where is the cinema, please? 请问电影院在哪？ It’s next to the hospital. 在医院旁边。
Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影那左转，然后直走。它在你的左边。
There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 那有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。 There is a mirror, a bed and a big closet. 那有一面镜子，一张床和一个大衣柜。 The closet is near the table. 衣柜在桌子的附近。 Many clothes are in the closet. 很多的衣服在衣柜里。 The trash bin is behind the door. 垃圾桶在门后。
五、谈论价格：
How much is it? 这个多少钱？ It’s ten yuan. 十元。 How much are they? 它们多少钱？
They’re three yuan. 它们三元。
六、谈论数量：
How many horses are there? Twelve. 那有多少匹马？ 十二匹。
七、谈论人物：
Who’s your English teacher? 你的英语老师是谁？ Mr Carter. 卡特先生。
What’s he like? 他长什么样？ He’s tall and strong. 他又高又强壮。How old are you? 你几岁？
八、谈论喜好：
What’s your favourite fruit? 你最喜欢的水果是什么？ I like apples. They’re sweet. 我喜欢苹果。它们很甜。 I like fruit. But I don’t like grapes. They’re sour. 我喜欢水果。但我不喜欢葡萄。它们很酸。 Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ I like winter best. 我最喜欢冬天。 Summer is good, but fall is my favourite season. 夏天很好，但秋天是我最喜欢的季节。 Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？ Because I can swim in the lake. 因为我可以在湖里游泳。 Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天？ Because I can sleep a long time. 因为我可以睡很长的时间。 What’s your hobby? 你的爱好是什么？
I like collecting stamps. 我喜欢收集邮票。 He likes collecting stamps, too. 他也喜欢收集邮票。
九、谈论事情：
This is my computer. 这是我的电脑。 That is your computer. 那是你的电脑。 Let’s play football. 让我们踢足球吧。 This is Zhang Peng. 这是张鹏。 What did you do last weekend? 你上个周末做了什么？
I played football. 我踢了足球。 What are you going to buy? 你打算去买什么？
I am going to buy a comic book. 我打算去买一本漫画书。 What are you going to do on the weekend? 周末你打算去做什么？ I’m going to visit my grandparents this weekend.
这个周末我打算去拜访我的祖父母。What are they doing? 他们在做什么？They’re swimming. 他们在游泳。They are climbing trees. 他们在爬树。 What is it doing? 它在做什么？It’s eating bananas.它正在吃香蕉What is she doing? 她在做什么？She’s jumping.她在跳。What are you doing? 你正在做什么？ I’m doing the dishes. 我正在洗碗。 I’m reading a book. 我正在读书。 Grandpa is writing a letter. 爷爷正在写信。 Brother is doing homework. 兄弟正在做作业。Mom is cooking dinner in the kitchen. 妈妈正厨房里烧饭。 He’s writing an e-mail in the study. 他正在书房里写一封电子邮件。 What do you do on the weekend? 你周末做什么？Usually I watch TV and go shopping. 一般我看电视和去购物。 Sometimes I visit my grandparents. 有时候我去拜访我的祖父母。I often play football. 我经常去踢足球。Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。
What do you have on Thursdays? 星期四你们有什么课？ We have English, math and science on Thursdays. 星期四我们有英语，数学和科学课。What do you do on Saturdays? 星期六你做什么？I watch TV on Saturdays. 星期六我看电视。 What about you? 你呢？I do my homework, too. 我也做我的家庭作业。What do you have for lunch on Mondays? 星期一你中餐吃什么？We have tomatoes, tofu and fish. 我们吃西红柿，豆腐和鱼。 What can you do? 你能做什么？I can sweep the floor. 我会扫地。 I can cook the meals. 我会做饭。 I can water the flowers. 我会浇花。
十、谈论方式：
How do you go to school, Sarah? 萨拉，你怎么去学校？ Usually I go to school on foot. 一般我走路去学校。 Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车。 How can I get to Zhongshan Park? 我怎么去中山公园？ You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车。 How did you go there? 你怎么去那？ I went by train. 我坐火车去。 How do you do that? First, I …. Then I ….
你怎么做那件事？首先，我。。。然后我。。。 What should you do then? 然后你怎么做？
How does she go to work? 她怎么去工作？ She goes to work by bus. 她坐公共汽车去工作。
十一、谈论心情，身体状况：
How are you, Liu Yun? 刘云，你怎么样？ You look so happy. 你看起来很开心。
How are you, Sarah? 萨拉，你怎么样？ You look sad today. 今天你看起来很伤心。
What’s the matter? 怎么了？ My throat is sore. My nose hurts. 我的喉咙痛。我的鼻子痛。
十二、谈论体重、身高：
How heavy are you? 你多少重？ I’m 48 kg. 我48公斤。 I’m thinner than you, and shorter. 我比你瘦和矮。 How tall are you? 你多高？ I’m 164 cm tall. 我164厘米高。 You’re shorter than me. 你比我矮。 You’re 4 cm taller than me. 你比我高四厘米。
十三、谈论职业：
What does your mother do? 你妈妈做什么的？ She is a TV reporter. 她是一个电视台记者。
十四、谈论天气：
It’s warm today. 今天很暖和。 It’s cool. 今天很凉爽。

呵呵 希望可以帮你！

Ⅳ 人教版小学六年级英语毕业考复习要点

挖.我跟你一样

1
http://..com/question/27136302.html?si=1

2
http://blog.eol.cn/user1/huangyuanguo/

3
http://www.vastman.com/Article_Show.asp?ArticleID=9196

4
http://www.vastman.com/

5
http://www.lesun.org/yuwen/html/lists/4.htm

6
http://..com/question/5773368.html

Ⅵ PEP小学六年级英语下册时态复习课教案

自己思考，相信自己！！！ 记住：自己思考出来的答案往往是最正确的！ 我也是六年级的哟！很简单的!

Ⅶ 六年级毕业班所有毕业重点复习资料（语文数学英语）

六年级数学

常用的数量关系式
1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5、工效×时间＝工作总量 工作总量÷工效＝时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6、加数＋加数＝和 和 － 一个加数＝另一个加数
7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数

小学数学图形计算公式
1、正方形 （C：周长 S：面积 a：边长 ）
(1)周长＝边长×4 C = 4a (2) 面积=边长×边长 S=a×a
2、正方体 （V:体积 a:棱长 ）
(1)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 (2) 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3、长方形（ C：周长 S：面积 a：长 b：宽 ）
(1)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) (2) 面积=长×宽 S=ab
4、长方体 （V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高）
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高 V=abh
5、三角形 （s：面积 a：底 h：高）
(1)面积=底×高÷2 s=ah÷2 (2)三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高
6、平行四边形 （s：面积 a：底 h：高）
面积=底×高 s=ah
7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高）
(1)面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 (2) 上底=面积 ×2÷高-下底
8、圆形 （S：面积 C：周长 л d=直径 r=半径）
(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr
(2)面积=半径×半径×л
9、圆柱体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长）
(1)侧面积=底面周长×高=ch (C=2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高 s=（半径×半径×л×h）
10、圆锥体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径）
体积=底面积×高÷3 s=（半径×半径×л×h）÷3

11、总数÷总份数＝平均数
12、和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数
13、和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数)
14、差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数)
15、相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
16、浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
17、利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
性质和规律
（一）商不变的规律
商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。
（二）小数的性质
小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。
（三）小数点位置的移动引起小数大小的变化
1. 小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……
2. 小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍……
3. 小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位。
（四）分数的基本性质
分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。
（五）分数与除法的关系
1. 被除数÷除数= 被除数/除数
2. 因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。
3. 被除数 相当于分子，除数相当于分母。
（六） 减法的性质：
从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-(b+c) 。

解应用题步骤：
a 审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。
b选择算法和列式计算：这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。
C检验：就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确，是否符合题意。如果发现错误，马上改正。

（七）常见的数量关系：
总价= 单价×数量
路程= 速度×时间
工作总量=工作时间×工效
总产量=单产量×数量

典型应用题
具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题，通常叫做典型应用题。
（1）平均数问题：平均数是等分除法的发展。
解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。
算术平均数：数量之和÷数量的个数=算术平均数。
（2）归一问题：
单一量×份数=总数量（正归一）
总数量÷单一量=份数（反归一）
例 ：一个织布工人，在七月份织布 4774 米 ， 照这样计算，织布 6930 米 ，需要多少天？
分析：必须先求出平均每天织布多少米，就是单一量。 693 0 ÷（ 477 4 ÷ 31 ） =45 （天）
（3）归总问题：
单位数量×单位个数÷另一个单位数量 = 另一个单位数量
单位数量×单位个数÷另一个单位数量 = 另一个单位数量。
例： 修一条水渠，原计划每天修 800 米 ， 6 天修完。实际 4 天修完，每天修了多少米？
分析：因为要求出每天修的长度，就必须先求出水渠的总长度。所以也把这类应用题叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量，再求总量，归总问题是先求出总量，再求单一量。 800 × 6 ÷ 4=1200 （米）
（4） 和差问题：已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。
解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和（或两个小数的和），然后再求另一个数。
解题规律：（和＋差）÷2 = 大数 大数－差=小数
（和－差）÷2=小数 和－小数= 大数
例 某加工厂甲班和乙班共有工人 94 人，因工作需要临时从乙班调 46 人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少 12 人，求原来甲班和乙班各有多少人？
分析：从乙班调 46 人到甲班，对于总数没有变化，现在把乙数转化成 2 个乙班，即 9 4 － 12 ，由此得到现在的乙班是（ 9 4 － 12 ）÷ 2=41 （人），乙班在调出 46 人之前应该为 41+46=87 （人），甲班为 9 4 － 87=7 （人）
（5）和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数 关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。
解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个数（或几个数）的数量。
解题规律：和÷倍数和=标准数 标准数×倍数=另一个数
例:汽车运输场有大小货车 115 辆，大货车比小货车的 5 倍多 7 辆，运输场有大货车和小汽车各有多少辆？
分析：大货车比小货车的 5 倍还多 7 辆，这 7 辆也在总数 115 辆内，为了使总数与（ 5+1 ）倍对应，总车辆数应（ 115-7 ）辆 。
列式为（ 115-7 ）÷（ 5+1 ） =18 （辆）， 18 × 5+7=97 （辆）

（6）差倍问题：已知两个数的差，及两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。
解题规律：两个数的差÷（倍数－1 ）= 标准数 标准数×倍数=另一个数。
例 甲乙两根绳子，甲绳长 63 米 ，乙绳长 29 米 ，两根绳剪去同样的长度，结果甲所剩的长度是乙绳 长的 3 倍，甲乙两绳所剩长度各多少米？ 各减去多少米？
分析：两根绳子剪去相同的一段，长度差没变，甲绳所剩的长度是乙绳的 3 倍，实比乙绳多（ 3-1 ）倍，以乙绳的长度为标准数。列式（ 63-29 ）÷（ 3-1 ） =17 （米）…乙绳剩下的长度， 17 × 3=51 （米）…甲绳剩下的长度， 29-17=12 （米）…剪去的长度。

（7）行程问题：关于走路、行车等问题，一般都是计算路程、时间、速度，叫做行程问题。解答这类问题首先要搞清楚速度、时间、路程、方向、杜速度和、速度差等概念，了解他们之间的关系，再根据这类问题的规律解答。
解题关键及规律：
同时同地相背而行：路程=速度和×时间。
同时相向而行：相遇时间=速度和×时间
同时同向而行（速度慢的在前，快的在后）：追及时间=路程速度差。
同时同地同向而行（速度慢的在后，快的在前）：路程=速度差×时间。
例 甲在乙的后面 28 千米 ，两人同时同向而行，甲每小时行 16 千米 ，乙每小时行 9 千米 ，甲几小时追上乙？
分析：甲每小时比乙多行（ 16-9 ）千米，也就是甲每小时可以追近乙（ 16-9 ）千米，这是速度差。
已知甲在乙的后面 28 千米 （追击路程）， 28 千米 里包含着几个（ 16-9 ）千米，也就是追击所需要的时间。列式 2 8 ÷ （ 16-9 ） =4 （小时）

（8）植树问题：这类应用题是以“植树”为内容。凡是研究总路程、株距、段数、棵树四种数量关系的应用题，叫做植树问题。
解题关键：解答植树问题首先要判断地形，分清是否封闭图形，从而确定是沿线段植树还是沿周长植树，然后按基本公式进行计算。
解题规律：沿线段植树
棵树=段数+1 棵树=总路程÷株距+1 株距=总路程÷（棵树-1）
总路程=株距×（棵树-1）
沿周长植树
棵树=总路程÷株距 株距=总路程÷棵树 总路程=株距×棵树
例 沿公路一旁埋电线杆 301 根，每相邻的两根的间距是 50 米 。后来全部改装，只埋了201 根。求改装后每相邻两根的间距。
分析：本题是沿线段埋电线杆，要把电线杆的根数减掉一。列式为 50 ×（ 301-1 ）÷（ 201-1 ） =75 （米）

（9）年龄问题：将差为一定值的两个数作为题中的一个条件，这种应用题被称为“年龄问题”。
解题关键：年龄问题与和差、和倍、 差倍问题类似，主要特点是随着时间的变化，年岁不断增长，但大小两个不同年龄的差是不会改变的，因此，年龄问题是一种“差不变”的问题，解题时，要善于利用差不变的特点。
例 父亲 48 岁，儿子 21 岁。问几年前父亲的年龄是儿子的 4 倍？
分析：父子的年龄差为 48-21=27 （岁）。由于几年前父亲年龄是儿子的 4 倍，可知父子年龄的倍数差是（ 4-1 ）倍。这样可以算出几年前父子的年龄，从而可以求出几年前父亲的年龄是儿子的 4 倍。列式为： 21-（ 48-21 ）÷（ 4-1 ） =12 （岁）
（10）鸡兔问题：已知“鸡兔”的总头数和总腿数。求“鸡”和“兔”各多少只的一类应用题。通常称为“鸡兔问题”又称鸡兔同笼问题
解题关键：解答鸡兔问题一般采用假设法，假设全是一种动物（如全是“鸡”或全是“兔”，然后根据出现的腿数差，可推算出某一种的头数。
解题规律：（总腿数－鸡腿数×总头数）÷一只鸡兔腿数的差=兔子只数
兔子只数=（总腿数-2×总头数）÷2
如果假设全是兔子，可以有下面的式子：
鸡的只数=（4×总头数-总腿数）÷2
兔的头数=总头数-鸡的只数
例 鸡兔同笼共 50 个头， 170 条腿。问鸡兔各有多少只？
兔子只数 （ 170-2 × 50 ）÷ 2 =35 （只）
鸡的只数 50-35=15 （只）

（二）分数和百分数的应用
1、分数加减法应用题：
分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。
2、分数乘法应用题：
是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。
特征：已知单位“1”的量和分率，求与分率所对应的实际数量。
解题关键：准确判断单位“1”的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。
3、分数除法应用题：
求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。
特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量。求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。
解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数，单位一做除数。
甲是乙的几分之几（百分之几）:甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。
甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或（百分之几）。关系式（甲数减乙数）/乙数或（甲数减乙数）/甲数 。
已知一个数的几分之几（或百分之几 ) ,求这个数。
特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位“1”的量。
解题关键：准确判断单位“1”的量把单位“1”的量看成x根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际
数量。
4、百分率
发芽率=发芽种子数/试验种子数×100%
小麦的出粉率= 面粉的重量/小麦的重量×100%
产品的合格率=合格的产品数/产品总数×100%
职工的出勤率=实际出勤人数/应出勤人数×100%
5、工程问题：
是分数应用题的特例，它与整数的工作问题有着密切的联系。它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。
解题关键：把工作总量看作单位“1”，工作效率就是工作时间的倒数，然后根据题目的具体情况，灵活运用公式。
数量关系式：
工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间
工作时间=工作总量÷工作效率 工作总量÷工作效率和=合作时间
6、纳税
纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 缴纳的税款叫应纳税款。 应纳税额与各种收入的（销售额、营业额、应纳税所得额 ……）的比率叫做税率。
7、利息
存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多支付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。
利息=本金×利率×时间

Ⅷ 关于小学六年级英语复习计划书

你好：匿名！
学英语，首先要学会这个单词怎样读，所以，音标是十分重要的，之后，回懂了语法才答知道短语的含义。如果小孩儿不听话的话，要耐心的教育他。
1、音标——2、语法——3.短语
祝你顺利！
90后慕容雅莹