小学六年级英语怎么讲
1. 小学六年级的英语应该怎么讲，有经验的同志们指点迷津
注意单词和词组的扩展，还有注意提高孩子的英语写作能力，即短文的写作。还有和初中衔接的语法的问题。关键还要掌握所有小学的单词的写的能力。这样才能衔接初中的教材。
2. 就读小学六年级 英语怎么说
I am in Grade 6.
3. 我在小学六年级用英语怎么说
I am a grade six primary student.
4. 小学六年级的英语应该怎么教
不但要讲课本中的日常用语，还要讲一些语法知识。
5. 小学六年级 用英语怎么说
The sixth grade
6. 小学6年级的英语课怎么讲啊~~~~要做游戏吗
可以做适当的游戏,但老师应当把握好,不要让学生收不回心.
其实教小学六年版级学生初一英语权只能让他们先学,有点成就感,但我觉得最主要的是要引起他们对英语这门学科的热爱,让他们自觉自愿地去学习英语.自己所热衷的事总会比被强迫做的事完成得好.
所以,我认为你的任务就是弄一些学生感兴趣的东西.比如:你所说的游戏、英文电影、英文歌曲等~~
7. 小学六年级英语怎样教比较好
教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
1、元音
（1）单元音：与汉语单韵母对照 a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
说明：根据汉语复韵母排序来记双元音。英语中无ui；／au／与ao；／ju：/是双元音。
2、辅音
（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／
／k／／h／
／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／
／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／
与汉语拼音对照：
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、
／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。
（2）辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、
／r／和（即／h／）／j／、／w／
分类二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
分类三：
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加
上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。
老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。
8. 我正在上小学六年级英语怎么说
我正在上小学六年级英语怎么说
我正在上小学六年级的英文翻译_
我正在上小学六年级
I'm in grade six in primary school
9. 小学六年级英语怎么写
washes
have
am getting
play
Do go
run
like, are singing
go
are cleaning
go wash
is having
like
want
is speaking
run
listen
逐题解答如上,希望帮得到专你属
10. 小学六年级下学期的英语怎么教
我也带过小学的学生，只是没有LZ这么棘手。
对于没有基础的学生，要培养兴趣，建议做PPT来带动学生积极性，寓教于乐，我当初做的简易PPT，都是卡通人物的，孩子比较能接受，加菲猫，喜洋洋之类的。同时把课本中的课文编进去，采取些奖励制度，让孩子，养成背诵习惯。
我当时辅助教材是新概念第一册。给学生布置作业就是回家听写课文（六年级课本），而新概念，是我当堂测验的教材。就怕有学生糊弄老师，抄课文~听写，每天都要交作业，要有家长签字的。以免学生贪玩。交回的作业，我会亲自在课上揭示原文，让学生自己交换作业，给彼此订正错题。
讲新单元之前，一定会抽些时间对孩子进行听写单词训练，仍然是互相订正。有利于孩子自主学习。
每周的周五我会抽一堂课，让他们抽签背诵，背会的可以自由活动一下~（只限在班里，不能淘的没边就成）