冀教版三年级英语下册13课公开课

Ⅰ 冀教版三年级英语下册同步课堂教学视频下载

在很小很小的复时候制 ，记得有一天 ，下起了雨 ， 放学路上熙熙攘攘的家长来接孩子 我孤独的站在教学楼下 ， 想着今天怎么回家 ，一个熟悉的身影突然出现在我的面前 ，啊 ，原来是妈妈 ，身上满是泥水 ，我的眼睛当时就湿润了。啊 !妈妈 我爱你或者再一次的考试中 ， 我信心满满的来到教室准备考试， 开卷15分钟了 ，我还没有一道不会做的题目，该大题了，我一看傻了眼 ，突然想起妈妈对我说的:“遇到不会的题先放一下，先做下面的，回来在做着道。”可在往下看，又傻眼了 我一道题都不会，心里着急，越急越不会，我一抬头，XX老师的目光向我投来，好想再告诉我，别急 ，再看看，就会了。 我又仔细的看了一下 ，和助学上的差不多，一道会解，往下一看也觉得简单了不少。感谢XX老师

Ⅱ 谁有冀教版三年级的英语教学视频（三年级起）啊或者知道哪里能免费在线看的，能下载的，都可以啊。

Unit1：animals on the farm
http://video.sina.com.cn/v/b/71933301-2727694854.html
太难了 只找到一版个权

Ⅲ 冀教版小学三年级英语全册教案（新版）

冀教版三年级小学英语下册全套教案，内容很多这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
Lesson 1 I’m Hungry!
一、教学目标：
知识目标
1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food
2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)；
能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。
情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。
二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。
三、教具：录音机和磁带，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。
四、学具：学生用小卡片。
五、教学过程：
Step 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？
（2）师生同唱“I Love You”，（可以边做动作边唱）
Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 1）
Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。
Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）
（2）Guessing words.（猜单词）
Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。
Step 6、Demonstrate： (Introce: want)
T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class!
Ss: I want a book.(Learn to say: want)
Step 7、(板书I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases。
T: I’m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.
I’m thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty).
Step 8、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。
T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to …
Ss: Eat.
T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…
Ss: Drink.
Step 9、引导学生：Look! There’s a boy and a girl . Listen, what are they saying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。（配合手偶同时使用）
小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。
Step 10、小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》，练习完成写单词的部分。
六、板书
Lesson 1 I’m Hungry!
hungry→eat
thirsty→drink
table
food

Ⅳ 冀教版三年级下册科学公开课课件哪课好

“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情版绪；为权满足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。