七年级英语上册module6的思维导图

㈠ 七年级上册英语一至六单元思维导图内容

第一张是单元知识树。是本单元最基本的词块与句型。课前可以让学生通过读图，自主认读基本词汇与句型。也可以利用中文版本进行自主听写。教师可以借助第一张单元知识树，了解整个单元的基本知识结构。可以以此进行拓展备课。课中学生可以在第一、二课时里，利用该图进行伙伴间的对话练习。

第二张是Section A的听力与背诵导图，第三张是Section B的听力与背诵导图：课前可以引导学生（1）打开录音机，看着导图，仔细听，看是否能听出空格里的信息。（2）打开课本跟录音机摸音。直至熟练。（3）打开录音机，再次仔细听，看是否能完全听出空格信息。（4）看着导图，说熟这段文字，直至熟练背诵。（5）不看导图，熟练背诵，并默写。课中学生可以自带家庭成员照片，利用导图，根据自己的实际情况进行迁移式训练，先说熟，再写下来。

第四张是写作版本。可以引导学生这样做：（1）熟读导图作文框架，挑选自己喜欢的beginning与ending里的句子作为文章的开头或者是结尾。（2）在写body部分时，根据自己的实际情况，可以采取替换法。如：导图中“This is my mother. She'sa teacher.She works ina school. And she is popular in thestudents.”可以替换成：“ This is my mother. She'san office clerk. She works inan office. And she is popular in theworkmates."(3)文章写好后，读熟，然后将自己的文章画成导图，画时只写关键词。根据自己的导图说熟。（4）基础较弱的学生可以只介绍照片里的任务是谁。

第五张是单元知识树的中文版。可以引导看着中文导图说英语。其实是在练习口译。老师也可以勾一些重要的句子，让学生做口译和笔译练习。

在导图的使用用过程中，刚开始的预习一定要带着学生做，慢慢熟悉了预习流程，老师就可以渐渐放手让学生自己完成。任何习惯的养成都要有一个过程，教师自己一定要有耐心、信心、恒心。

㈡ 七年级英语上册每个单元的思维导图

七年级上册每个单元的思维导图1-6单元手抄报

㈢ 7年级上册英语思维导图

7年级上册英语思维导图，是哪部分的内容，我这有思维可视化研究院，刘濯源教授《赢在学习力》书中的初中英语八大时态的学科思维导图，你参照仿绘，练习试试：
向左转|向右转

㈣ 求七年级上册英语语法思维导图

I don’t know how I would have managedwithout your help

㈤ 七年级上册思维导图

这位大娘，思维导图老师说过，但我可以教你提高字数，有诀窍的。政治两个单元一篇导图，单元前面有一堆文字，你可以把它抄下来，以单元之中的每一课标题为小标题，之后每个小标题一篇文章，文章很好写，可以摘录课文里的一些句子，或一段，用自己的语言连起来，使其通畅，老师说了，不要图，要字。数学你先按前面的一样，把单元前的字抄下来，之后再把那个单元的公式写下来，一一讲解，书上有一些文字有标记把这些文字抄下，用自己的话使其畅通。记住，两单元一篇，最后一篇，总结全书。历史还是按前面的一样，把单元前的字抄下来，以单元之中的每一课标题为小标题，之后每个小标题一篇文章，文章很好写，可以摘录课文里的一些句子，或一段，用自己的语言连起来，使其通畅，就像政治一样。英语太简单啦，把四各单元写作一篇，一篇总结。把句型呀，单词啦等等的写下来，一一讲解，总结自己想不能自己不想啊语文困难了，较为令我蛋疼，对你是菊紧。古诗自成一个篇，古文也自成一个篇。把注释，要点啥的写清楚并列句解释能拖就拖。古诗写好故事背景，写一下使人用诗表达的情感12首啊够写。白话文就恕我无能为力了。 一切还是要你自己写 不要迷恋哥，哥只是个传说 神马如浮云 不是余常毅写的

㈥ Mole 6 Animals in danger的思维导图。

㈦ 七年级上册英语思维导图

七年级上册英语思维导图，这种思维图的话应该在初中里面能找得到，不过我这边也不太了解这本书是怎么样子，所以这个问题帮你解决不了，希望你谅解。