八年级上册英语一般股去式

㈠ 急求八年级上册英语书后面的过去式和过去分词！！！

我有书。有不能给你＝＝，给你述说把：
原形 过去式
be was/were
become became
begin began
break broke
bring brought
build built
burn burned,burnt
buy bought
catch caught
choose chose
come came
cost cost
cut cut
do did
.......太多太多了．．回．．．．
反正这个只有死记硬答背，没办法的，我初二时也背了好长时间呢．
再给你说几个吧：
lie lay
teach taught
understand understood
throw threw
write wrote
wake woke
win won
sleep slept
stick stuck
...........

㈡ 人民教育出版社八年级上册英语142页过去式中文翻译

男人和女人所嫉妒的事情全然不同。男人嫉妒潜在性的竞争对手，而女人则嫉妒丈夫没有花在她身上的那些时间。不管这些时间丈夫是在和哥们儿聊天或是去打高尔夫球。她要感觉到在他的生活中她是第一位的。对男人来说，女人是要来保护的，而他则成了个大英雄。对女人来说，男人是要来依赖的，而她则成了个小鸟儿。
3.女人不明白怎么男人可以有这么多的心去记着那么多的情。而男人不明白怎么女人可以这么决心的忘了一段情。4爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有只到失去才看到其实那最熟悉的才是最珍贵的。
有时，爱也是种伤害残暴的人，选择伤害他人，善良的人，选择伤害自己。
了带着我全部的爱走了只是一句分手忍着眼泪看着你背影，好想最后在抱你一次。
淋过雨的空气，疲倦了伤心，记忆里的童话已经慢慢的融化。
2.既然爱，为什么不说入口，有些东西失去了就在也回不来了。
相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，却还在勉强自己，这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时，却还在鼓励爱要独享。认为爱就是唯一，独占意识、排他意识分外增强，无端怀疑、极端妒忌往往容易发生。1.他们要求对方忠于自己、忠于爱情，让对方远离追求者，从而让自己独享。 综上所述就是在恋爱中的症状表现了，如果你存在上述的这些症状表现，则就表示你恋爱了，希望大家能引起重视，并且出现这样的情况，你一定要好好珍惜你爱的人了，希望你们能天长地久，感情越来越好，最后走进婚姻的殿堂，越来越幸福。希望上述的介绍可以给恋爱中的人们一些启迪。

㈢ 八年级上册英语

must shoule have to ought to can would could must need(否定） may might
情态动词
用法

首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作（如写，读，跑），而情态动词只是表达的一种想法（如能，也许，敢）。
用法是：情态动词+行为动词原形
例句：I can read this sentence in English.
我能用英语读这句话。
情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。
We can be there on time tomorrow.我们明天能按时去那儿。
May I have your name? 我能知道你的名字吗？
Shall we begin now?我们现在就开始吗？
You must obey the school rules.你必须遵守校规。
情态动词数量不多，但用途广泛，主要有下列：
can (could),may (might),must,need,ought to,dare (dared),shall (should),will (would),have (to),had better.
情态动词还有一个很重要的用法，即情态动词表推测——
情态动词表推测的用法小结
（一）情态动词表推测的三种句式
1．在肯定句中一般用must (一定)，can,could（可能），might /may（也许，或许）。
1．He must/can/may,might know the answer to this question.
他一定/可能/也许知道这个问题的答案。
2．It is cold in the room. They must have turned off the heating.
屋里很冷，他们肯定把暖气关了。
2．否定句中用can’t / couldn’t(不可能),may not/might not(可能不)。
1．It can’t/couldn’t be the headmaster. He has gone to America.
这不可能是校长，他去美国了。
2．He may not/might not know the scientist.
他也许不认识那位科学家。
3．疑问句中用can/could (能……?)。
1．Could he have finished the task?
他可能把任务完成了吗？
2．Can he be at home now?
他现在能在家吗？
注：以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的。Might,could并非may,can的过去式，而表示语气较为委婉或可能性较小。
（二）情态动词表推测的三种时态
1．对将来情况的推测，用“情态动词 + 动词原形”。
1．She must / may / might / could arrive before 5.
5:00前她一定/可能/也许到。
2．She must/may/might/could walk miles and miles among the hills without meeting anyone.
她一定/可能/也许会在山里一连走好几英里而遇不到一个人。
2．对现在或一般情况的推测，用“情态动词 + be”，“情态动词 +be doing”或“情态动词 + 动词原形”。
1．He must / may / might / could be listening to the radio now.
他一定/可能/也许正在听收音机。
2．He can’t ( couldn’t ) / may ( might ) not be at home at this time.
这个时候他不可能/可能不在家。
3．Mr. Bush is on time for everything .How can ( could ) he be late for the opening ceremony
布什先生一向准时，这次开幕式他怎么可能迟到呢？
3．对过去情况的推测，用“情态动词 + have +过去分词”。
1．It must / may / might / could have rained last night .The ground is wet.
地湿了，昨晚肯定/可能/也许下雨了。
2．The door was locked. He can ( could ) not / may ( might ) not have been at home .
门锁着，他不可能/可能不在家。
3．Can / Could he have gotten the book？
难道他找到书了吗？
注：情态动词 should /ought to表推测时，意为“想必会，理应……”但与“have +过去分词”连用时，则又可构成虚拟语气意为“本应该做某事却没做”。例如：
4．It’s seven o’clock. Jack should/ought to be here at any moment.
现在七点钟了，杰克理应随时到达。（推测）
5．She should / ought to have attended your birthday party,but she had to look after her mother in hospital. （虚拟）
她本该出席你的生日晚会的，可是她得在医院照顾她妈妈。
6．Tom should not /ought not to have told me your secret,but he meant no harm. （虚拟）
汤姆本不该告诉我你的秘密，可是他并无恶意。
can 和could 表示推测的用法
对现在或将来的推测，两者均可用，但can 通常只用于否定句或疑问句中，一般不用于肯定句，而could则可用于肯定句、否定句和疑问句；对过去的推测，应在 can,could 之后接动词的完成式，且此时can仍只用于否定句或疑问句，不用于肯定句；而could 则可用于各种句型。如：
Can [Could] this be true? 这能是真的吗
Where can [could] he have gone? 他能到哪里去了呢
She can’t [couldn’t] have left so soon. 她不可能走得这么早。
He could have gone home. 他可能已回家了。
注：could后接动词的完成式，除表示对过去的推测外，还可表示过去没有实现的可能性(即某事本来可以发生，却没发生)，或委婉地责备某人过去应该做某事而没有去做(此时不用can)。如：
You could have started a little earlier. 你本可早点动身的。
You needn’t have cooked it. We could have eaten it raw. 你其实可以不煮熟(它)，我们(本来)可以生吃。
can 和could 表示允许的用法
表示现在的允许时，若是请求别人允许自己做某事，两者均可用，但用could 语气更委婉；若是自己允许别人做某事，一般只用 can，而不用 could。如：
Can [Could] I come in? 我可以进来吗
“Could [Can] I use your pen? ” “Yes,of course you can.” “我可以借用你的钢笔吗?”“当然可以。”(不能说Yes,you could.)
表示过去的允许时，若表示过去一般性允许(即表示某人随时都可以做某事)，用could；若表示在过去某一特定情况下允许进行某一特定的活动，则不用 could。如：
When I lived at home,I could watch TV whenever I wanted to. 我住在家里时，想什么时候看电影就可以什么时候看。(一般性允许)
I was allowed to see the film yesterday evening. 昨天晚上允许我去看了电影。(特定的允许，不能用 could)
can 和could 表示能力的用法
can 表示现在的能力，could 表示过去的能力，要表示将来具备的能力通常 be able to 的将来时态。其中要注意的是，could 表示过去的能力，通常只用于表示过去一般性能力，而不表示过去具体某次特定情形下能够做某事的能力。如：
他学习很努力，所以考试能及格。
误：He studied hard and could pass the exam.
正：He studied hard and was able to pass the exam.
注：若在否定句中没有以上限制，即couldn’t 可表示过去特定情况下的能力，如可说 He studied hard but still couldn’t pass the exam.
引自网络

㈣ 八年级上册英语不规则动词过去式和过去分词

1. A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形） 动词原形（现在式）八年级英语（上） 不规则动词表 be,am ,is -was are-were begin-began

㈤ 八年级上册英语书后面的过去式翻译

Today,
when
I
walk
on
the
street
after
school,
I
find
the
street
is
very
clean,
it
is
very
different
from
usual
days.
I
am
so
curious,
so
I
ask
the
cleaner,
she
tells
me
that
many
students
have
behaved,
they
don’t
throw
away
the
rubbish
anymore.
I
think
about
the
ecation
about
the
environment
last
week,
it
works.
We
should
protect
the
environment.
今天，当我放学回家走在路上的时候，我发现街道很干净，和往日很不一专样。我非常好奇属，因此问了下清洁工，她告诉我很多学生已经自律了，他们不再随处扔垃圾。我想起了上周关于环境的教育，确实起作用了。我们应该保护环境。

㈥ 人教版八年级上册英语句型

[人教版]新目标英语八年级上册知识要点

Unit 1 How often do you exercise?
重点语法：频率副词
询问别人做某事的频繁程度
提问用 How often 引导特殊疑问句
回答用 always, sometimes, twice a day 等频率副词。
例句：A: How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视？)
B: I watch TV every day.(我每天都看电视。)
A: What's your favorite program?(你最喜欢的节目是什么？)
B: It's Animal World.(是《动物世界》。)
A: How often do you watch it?(你多长时间看一次这个节目？)

Unit 2 What's the matter?
重点语法：询问别人如何感觉
了解人体器官和部位的英文名称
了解一些常见病的英文名称
告诉别人应该怎样做和不应该怎样做
例句：A: What's the matter?(怎么了？)
B: I'm not feeling well.(我感觉不舒服。)I have a cold.(我感冒了。)
A: When did it start?(什么时候开始的？)
B: About two days ago.(大约两天前开始的。)

Unit 3 What are you doing for vacation?
重点语法：用现在进行时态表示一般将来时态
强调某个动作已经计划好即将按照计划去执行
例句：A: What are you doing for vacation, Lin Hui?(林辉，放假准备干什么呢？)
B: I'm going to Tibet for a week.(我要去西藏旅游一周。)
A: That sounds interesting!(这听起来很有趣。)

Unit 4 How do you get to school?
重点语法：询问别人做某事的方式
用 How 引导特殊疑问句
其回答有多种方式，其中一种结构是 by doing sth. 或 by sth. 的结构。
询问两地的距离用 how far 引导特殊疑问句
回答用 be + (distance) + [away] + from 的结构。
例句：A: How do you get to school?(你如何去上学？)
B: I take the subway.(我乘地铁去上学。)

Unit 5 Can you come to my party?
重点语法：询问并请求某人做某事
例句：A: Hey, Dave.(你好，戴夫。)Can you go to the movies on Saturday?(周六你能去看电影吗？)
B: I'm sorry, I can't.(对不起，我不能去。)I have too much homework this weekend.(这个周末我有太多作业要做。)

Unit 6 I'm more outgoing than my sister.
重点语法：在两件或多件事物中进行比较
使用形容词的比较级和最高级
例句：A: Lin Ping is my friend. (Lin Ping 是我的朋友。)She's a little more outgoing than me.(她比我性格要活泼开朗一些。)
B: My friend is the same as me.(我的朋友跟我一样。)We are both quiet.(我们都很静。)

Unit 7 How do you make a banana milk shake?
重点语法：描述一个过程
服从别人的指令
询问做某事的过程用 how 引导特殊疑问句
分步回答用 first(首先), next(接着), then(然后), finally(最后) 等时间副词引导从句。
例句：A: How do you make fruit salad?(如何做水果沙拉？)
B: First cut up three bananas, three apples and a watermelon.(首先切三个香蕉、三个苹果和一个西瓜。)

Unit 8 How was your school trip?
重点语法：一般过去时态
结构：主语 + 谓语动词的过去式 + 宾语
谈论过去发生的事情用一般过去时态
do/does 的一般过去时态形式：did
例句：Last week I visited my aunt's house.(上个星期我去我姑姑家玩了。)She lives in California.(她住在加利福尼亚州。)The weather was beautiful.(那儿的天气很好。)I went swimming.(我去游泳了。)

Unit 9 When was he born?
重点语法：一般过去时态
谈论著名人物
例句：A: How long did Charles Smith hiccup?(查理斯•史密斯打嗝了多长时间？)
B: He hiccupped for 69 years and 5 months.(他打嗝了 69 年零 5 个月。)
A: When did he start hiccupping?(他什么时候开始打嗝的？)
B: He started in 1922.(他从 1922 年就开始打嗝了。)

Unit 10 I'm going to be a basketball player.
重点语法：一般将来时态
do/does 的两种一般将来时态形式：will do；be going to do
两种形式的区别：will do 强调事情尚未计划好而即将做
be going to do 强调事情已计划好并将按照计划来做
本单元重点强调 be going to do 的形式。
例句：A: What are you going to do next year?(明年你准备干些什么？)
B: Well, I'm going to take guitar lessons.(我明年要上吉他音乐课。)I really love music.(我很喜欢音乐。)

Unit 11 Could you please clean your room?
重点语法：委婉请求别人做某事
引导词用 can, shall, will 等情态动词的过去时态
例句：A: Could I please use your computer?(我能用一下你的电脑吗？)
B: Sorry. I'm going to work on it now.(对不起，我正在忙着用电脑。)
A: Well, could I watch TV?(那么，我能看电视吗？)
B: Yes, you can.(是，你可以看电视。)But you have to clean your room.(但是是在你打扫完房间之后。)

Unit 12 What's the best radio station?
重点语法：在各事物间进行比较
用形容词的原形、比较级和最高级
例句：A: Hello! I'm a reporter.(你好，我是记者。)Can I ask you some questions?(我能问你一些问题吗？)
B: Sure.(当然可以。)