小学三年级英语时态

1. 小学英语有几种时态

小学阶段需要掌握的时态有四种
（1）一般现在时，描述经常发生的动作，状态或者客观事实
（2）现在进行时，描述正在发生的事情
（3）一般将来时，描述将要发生的事情
（4）一般过去时，描述过去发生的动作或者状态

2. 小学生英语时态

一般现在时
①一般现在时主要强调事实、经常发生的动作或存在的状态。
②动词be 除第一人称单数用am，第三人称单数用is外，其余一律用are。
③动词have 除第三人称单数用has外，其余一律用have。
④行为动词（实义动词）除第三人称单数外，其余一概与动词原形同形。
⑤动词第三人称单数加s的方法：
1）一般直接在词尾加s: swims, likes, wants
2）以s, x, ch, sh, o 结尾的词，在词尾加es: washes, teaches, goes
3）以辅音字母+y结尾的词，先将y变i再加es: studies, flies
⑥动词第三人称单数加s的读音：
1）清辅音后读/s/: likes, helps
2）浊辅音和元音后读/z/: swims, plays
3）/t/后读/ts/: wants, gets
4）/d/后读/dz/: needs, rides
5）以s, x, ch, sh结尾加的es读/iz/: teaches, guesses
⑦句子中常出现频度副词always（总是），often（经常），usually（通常），sometimes（有时），seldom（很少），every day（每天），once a week（每周一次）等。

2. 现在进行时
①现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
②构成：be（am/is/are）+动词-ing
③动词-ing叫做现在分词，其构成如下：
1）一般在动词原形末尾加-ing: going, asking, looking
2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing: writing, closing, taking
3）以“元音字母＋辅音字母”的重读音节结尾的动词，先双写这个辅音字母，再加-ing: getting, running, swimming, beginning

3. 一般过去时
①表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, in 1999, two weeks ago等。
②表示过去经常或反复发生的动作，常和often, always等表示频度的副词连用。
③规则动词过去式的构成如下：
1）在动词原形末尾+ed: look—looked, play—played
2）结尾是e的动词+d: live—lived, hope—hoped
3）结尾是“元音字母+辅音字母”的重读音节词，先双写这个辅音字母，再+ed: stop—stopped, trip—tripped
4）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变y为i，再+ed: study—studied, carry—carried
④不规则动词要逐一记忆，可参考不规则动词表。

4. 一般将来时
①一般将来时表示将来某一时间的动作或状态。常与tomorrow, next week, from now on, in the future等连用。
②由助动词shall（第一人称）/will（第二、三人称）+动词原形构成。
③美国英语则不管什么人称，一律用will。
④“be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事：We are going to have a meeting today. 今天我们要开会。
⑤一些动词（go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay等）的进行时态可表示近期的计划和打算：I'm leaving for Beijing.我要去北京。
⑥“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见：Are we to go on with this work? 我们继续干吗？

3. 小学英语时态语法

三年级来和四年级几乎全是自现在进行时和一般现在时
现在进行时：主语+be动词+动词ing
一般现在时：主语+动词+宾语（第三人称单数动词要加s）
五年级全是将来时
主语+will+动词原型
六年级上册第一，二单元学将来时三至七全是过去式
主语+动词过去式+宾语
六年级下册第一至二单元学一般现在时
第三单元到第六单元学一般过去时
第七单元学交通规则should和shouldn't

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4. 小学英语时态总结及用法

八种时态归纳

1、一般现在时

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.

基本结构：①be动词；②行为动词

否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

2、一般过去时

概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

基本结构：①be动词；②行为动词

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

3、现在进行时

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：now, at this time, these days, etc.

基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首。

4、过去进行时

概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were + not + doing.

一般疑问句：把was或were放于句首。

5、现在完成时

概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

基本结构：have/has + done

否定形式：have/has + not +d one.

一般疑问句：have或has。

6、过去完成时

概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

基本结构：had + done.

否定形式：had + not + done.

一般疑问句：had放于句首。

7、一般将来时

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.

否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

8、过去将来时

概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.

否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.

一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。

5. 小学英语要学哪些时态

一般现在时，一般将来时，一般过去时，现在进行时吧

6. 小学英语时态

1. i studied chinese
2.no ,they climed moutain.
3 at seven clock ten minutes
4 by plane
5 i went there with my parents
6 tom went to beijing last weekend.
7 they are pandas
8 yeah ,my mom was at houme yesterday .
9 it was third december.
10 oh ,is was rainy day
11.my gradpa has a faver cold
12 tom plays piano every sunday

1 how many elephants at the zoo yester day ?
2 what is amy going to do this weekend?
3 what is day yesterday
4 how about it yesterday evening.
5 did she see a dog in the lake ?
6 do u work in school?
7 does tom like dive?
8 does ur father teachi chinese in school?
9 did she stay at home yesterday?
10 what is ur mother doing ?
11 are u reading ?
12. are you tired? what did u do yesterday evening ? with tom? what do u do in the evening ? why not do ur homework yesterday evening . oh ,thank u ,i am glad to join u.

7. 小学英语的所有时态(越详细越好)

一般现在时：表抄示经常发生的事或存在的状态。当句子的主语是第三人称单数时，后面的谓语动词要加S或ES.
现在进行时：表示说话时正在进行的动作或状态。构成是be+doing
一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来发生的动作或状态。结构：will+do或be going to do
现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。结构：have/has+done
我是小学的英语老师，你还想问什么最好也写详细点。

8. 小学英语的所有时态

GRAMMER
一般现在时：
第一/二人称、第三人称复数：.+ v.+ sth. Eg:I do my homework.
第三人称单数：sb.+ v.-es+ sth. Eg:He does his homework.

现在进行时：
第一人称单数：sb.+ am+ v.-ing+ sth. Eg:I am doing my homework.
第三人称单数：sb.+ is+ v.-ing+ sth. Eg:He is doing his homework.
所有复数人称：sb.+ are+ v.-ing+ sth. Eg:We are doing our homework.

一般将来时
第一人称单数：sb.+ am+ going to/will+ do+ sth. Eg: I am going to/will do my homework.
第三人称单数：sb.+ is+ going to/will+do+ sth. Eg: He is going to/will do his homework.
所有复数人称：sb.+ are+ going to/will+ do+ sth. Eg: We are going to /will do our homework