三年级英语趣味练习

1. 想搜集一些关于三年级英语的专项趣味练习题。麻烦大家啦~

小学三年级？

其实我觉得英语的话新东方的真的不错。新东方应该有幼儿回英语的教答材的。。。你可以去官方网站看看。

对了，还有你可以去豆瓣看看www.douban.com.我们学英语喜欢去豆瓣还有沪江论坛。

2. 要上一节小学三年级英语公开课，求有创意的活动或游戏

一、说教材
我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标 设计如下：
语言知识目标：
1、使学生掌握介绍他人的句型：
① Whoˊs this ?
② This is..
2、学习认读单词：grandfather , grandmother
语言技能目标：
①、使学生能够根据指令做动作。
②、根据图片和情境说出单词和句子。
③、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
情感态度目标：
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
文化意识目标：
能够恰当使用英语中家庭成员之间的称呼，问候语，了解英语国家中介绍他人的方式并对学生进行亲情教育。
结合教学目标 的要求，我把本课的重难点设置为
1、介绍他人的句型 This is ……
2、对情境进行模仿，创新。
我主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。在教学开始让学生以旧带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并在教师用红灯，头饰、图片、录音等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践最后在真实的生活情境中运用、实现能力的发展。
说教法和学法：
（一）小组活动学习法
把全班分成6个小组事先用表示家庭成员名称的单词命名，课堂各项教学活动匀以小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。
（二）情境教学法：
我将教学建立在满足学生心理需要的基础上。使教学活动带有浓厚的情感色彩，在单词和句型练习中使用了家人的照片，在表演中带上饰演家人的头饰，在加生活化的录音为学生设置了真实而有效的场景激发了想说的愿望也有利于学生表达能力的提高。
（三）鼓励法
课堂评价主要以鼓励性评价为主分别采用了师评、组评、自评为主要方式，课上师恰当的使用激励性评语和赠送小礼物的方法让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。
我把本课教学模式设置为
激趣设境——语言交流——人格发展
下面说一下教具的安排和使用
依据英语教学的直观性，趣味性、实践性的教学原则，结合合作学习和任务型教学的新理念，我利用了电子零、照片、头饰、幻灯、录音、竞赛板、贴画、小礼物等媒体设计教学，学习则利用自制的组标、头饰、家庭照等媒体积极参与教学活动。
三、说课堂程序
整个教学程序我采用了听、说、玩、演、唱一系列的教学活动，具体设计为热身——新知——趣味操练——巩固练习。
Step1 课前热身
1）电子琴伴奏演唱Father and mother 渲染课堂气氛
2) 出示组标并请四个学生到讲台前，背对学生戴上father , mother , brother , sister 的头饰，猜一猜他到底扮演的是哪一角色。
3）检查上节课布置的对话表演。（小组活动）
Step 2、新知导入
1）教师把一张自己的家庭照片放在投影仪下并介绍This is a photo of my family. Whoˊs this? Do you know .自答：This is my father.为教学Whoˊs this 做准备，然后教师带着满脸疑惑反复用Who′s this? 询问照片中的其他人，这样一来Who′s this? 这一句式就会在情景中被输入。
2）教师指着祖母的照片说This is my father′s mother. She′s my grandmother.然后指着爷爷的照片。反问Who′s that, do you know? Oh,自答She′s my grand father.板书三会单词并进行教学。
3）每组学生拿着自己的家庭照在组内进行练习，然后选代表在班内介绍家人。
Step 3.趣味操练
1）玩比大小游戏：每组、每轮各派一名选手参赛，在讲台上抽出一张图片，根据图义说句子。This is my……说对的奖励小组小礼物一件，抽到爷爷、奶奶的加3分。抽到爸爸妈妈的加2分，抽到daugter, son ,sister, brother 加1分。几轮后统计得分，为获胜队颁奖。
2）玩猜谜游戏：教师说：This is my father′s father 学生抢答；答对的奖励小礼物一件。学生也可说出This is my mother′s father。这个游戏可以让学生懂得英语中的gand father即表示爷爷也表示外公，grand mother 既可以表示奶奶也可以表示外婆。
3）学生拿出自己准备的全家福玩听音指图游戏，教师发出指令，mother 学生即指出自己的妈妈并说：This is my mother.等等，每组都有必备答题和抢答题。
4）组内合理分配家庭角色，然后小组出一人表演动作让表演人自行定小组猜，猜对小组有奖。
Step 4.巩固补充
1）作出一个chant
Dad Dad father.
Mum Mum mother.
Grand pa Grand pa. Grand father.
Grand ma Grand ma Grand mother.
学会区分口语和书面语的小区别，扩充了学生的知识面。
2）教师给学生听一段串门的录音，然后创编并表演对话。
Step 5.小结并布置任务
1）总结小组的战利品数目，学生掌声祝贺并鼓励未获胜小组下节课继续努力。为激活下节课气氛打下了基础。
2）布置下节课任务，请学生用学过的单词称呼家庭成员并问好让爸爸妈妈用的数目评价学生优秀与否。最高3个为优，2个为良，1个为中。

3. 3年级趣味英语题（含答案）

Pep小学三年级英语专项分类训练（选择题）
（ ）1、你想知道别人叫什么名字时应问：
A、What’ your name? B、Who’s there
( )2、当你和别人分别时，你应说： A、Gooedbye B、Thanank you
( )3、别人请你一起玩，你应说：A 、Hello B、 OK
( )4、今天是教师节，你应对老师说：
A、Thangk you teacher B、Happy teachers’day
（ ）5、当你向别人介绍自己的名字时，你应说：
A、My name is Wu yifang B、What’s your name
( )6、当你和Miss White 打招呼时，你应说：
A、Goodbye B、Hello Miss white
( )7、当别人对你说“how are you”时，你会怎么说？
A、fine thank you B、thank you
（ ）8、当你初次和别人见面，你想说“见到你很高兴！用英语怎么表达A、Nice to meet you too B、Nice to meet you
（ ）9、当你和别人要分别时说什么？
A、Good morning B、Good bye
（ ）10、当你想把朋友tom介绍给李明时，你该怎么说？
A、I am tom B、this is tom
（ ）11、七彩虹中没有的颜色是 A、Green B、Red C、White
（ ）12、什么东西属于你一个人专有，但是别人用的多，你自己用的少？ A、eraser B、name C、pen
（ ）13、当别人问你“What’s your name”时，你应该说: A、My name is ……B、I’m a girl C、Good morning
( )14、你离开时说什么？A、Bye B、Great C、Fine
（ ）15、当别人对你说我们游戏吧，你应给说：
A、Right B、Great C、No
( )!6、当你想表达“我有一只钢笔”时，你应说：
A、I have a pen B、I have a pencil
（ ）17、当你想看一看别人的东西时，你应说：
A、May I a have a look at B、May I have a look ?
（ ）18、当你想给对方铅笔时，你应该说：
A、Here you are B、Here are you
（ ）19、当别人对你说“Thank you ”时，你应该说：
A、All right B、You are welcome
（ ）20、当对方对你说“May I have a look ”时，你应该说：
A、Sure B、Thank you
（ ）21、你想问对方多大了，用英语应说：
A、How are you B、How old are you
（ ）22、你想问对方来自哪里是说：
A、Where are you from B、What are you from
（ ）23当有人问你“How many fingers do you have”你应回答：A、Fine B、Ten
（ ）24、如果你建议大家一块吃蛋糕时，你应说：
A、Can you nave the birthday cake B、Let’s eat the birthday cake
（ ）25、如果你想表达“我是中国人时”，你应说：
A、I’m from china B、I’m from Chinese
( )26、在餐馆你想喝可乐，你应该说：
A、I like Coke B、Can I have some Coke
( )27、有人对你说“Have some cake”如果你不喜欢，你应该说
A、No ,thanks B、No,I don’t like
( )28、你想表达你也喜欢时应该说：
A、Me too B、I like too
( )29、在餐馆里,当服务员问你“What do you like?”时。你应该说
A、I do noodles B、I like noodles
1-5 AABBA 6-10 BABBB 11-15 CBAAB 16-20 ABABA
21-25 BABBA 26-29 BAAB

4. 三年级英语趣味背单词

可以使用一些软件配合使用记单词，同时还有些可以帮助家长给孩子听写单词，我觉得挺好的，就比如小飞机英语。

5. 3年级学生，给他们出什么英语趣味题可以做游戏呢

参考答案 每个人都会累，没有人能为你承担所有伤悲，人总是要学会自己长大。

6. 小学三年级英语小故事，搞笑点儿。

有一次老师叫一个同学读书,谁知那个同学神游太虚去了,站起来就一句"Why?"
结果传闻那厮回家被爹、娘、爷、奶……狂K！！！

7. 三年级英语趣味小谜语，英语，带翻译

What
letter
makes
her
hear?
什么字母使她能听见?
答案是"a",因为这里巧用的双关,其实意思是"什么字母使单词"her"变成了"hear"

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